【正文】 。 【活動(dòng)難點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會用唱歌的方式表達(dá)愛。 教學(xué)反思 在活動(dòng)過程中，我讓幼兒可簡單的聽到兒歌里的漢語詞語。教師可啟發(fā)幼兒：“騎小毛驢的動(dòng)作可以怎樣做 ?”“怎樣表現(xiàn)很得意的樣子 ?” 請幼兒聽音樂，把自己創(chuàng)編的動(dòng)作連起來，完整地表演。 請幼兒隨音樂打節(jié)奏，感知歌曲歡快詼諧的曲調(diào)，說一說歌曲里唱了什么。 活動(dòng)過程 出示《小毛驢》歌曲掛圖。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能熟練的用漢語說出兒歌，并大膽的唱出來。 “雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么 ?” “這首歌好不好聽 ?我們給它起個(gè)名字 ?” (雪花和雨滴 ) 加動(dòng)作表演唱，教師稍加工，時(shí)動(dòng)作更有美的感染力。 (2)語言節(jié)奏朗誦。 (2)集體完整朗誦。 發(fā)聲練習(xí)： (1)師生問好。 引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。太陽喜歡西紅柿，給它紅色等等。 第一第二句唱的溫和平柔，第三句聲音放出來，田野很寬闊，我們唱的響一點(diǎn)。 哪些地方唱的是一樣的 ?(每句開頭都是“太陽喜歡” ) 太陽從心底喜歡這些東西，那我們演唱時(shí)應(yīng)該怎么唱 ?(歡快、愉悅 ) 、用快樂的聲音演唱歌曲 ，提醒幼兒注意傾聽琴聲和同伴的聲音。第二句，根據(jù)回答唱出來 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 歌曲圖譜 活動(dòng)過程 一、韻律活動(dòng)“摘果子”導(dǎo)入 秋天到了，果園里紅色的蘋果黃色的橘子都成熟了，我們一起去摘吧。休止處用毛巾輕碰別人的五官 !注意提醒幼兒幫助別人清潔的時(shí)候更加要輕輕的 ! ，邊唱兒歌，邊做動(dòng)作。 三、幼兒人手一塊紗巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》 ?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧 ! 《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小毛巾、 CD 活動(dòng)過程： 一、出示毛巾，引出課題。 第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有很多果子，我們再到那邊去摘一摘吧。可以怎么去 ?最后可以怎么送 ? ，擦汗 。 、找果樹，摘果子的動(dòng)作。 。 ，教師播放果園豐收視頻。 ，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。 二、了解歌曲內(nèi)容，識記歌詞。 【活動(dòng)難點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會用唱歌的方式表達(dá)愛。 四在《去郊游》的歌曲中結(jié)束活動(dòng)，感受幫助別人的快樂。 4 幼兒邊指導(dǎo)圖譜邊用自然的聲音完整 演唱歌曲。 二幼兒通過看圖譜的形式理解歌詞并學(xué)唱歌曲。 活動(dòng)目標(biāo) 1 理解歌詞內(nèi)容及表達(dá)的情感，體會幫助別人的樂趣。 教師可用簡單的蔬菜或標(biāo)記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。 。 ⑴幼兒跟著老師看著圖譜聽著琴聲學(xué)唱。第三句：你看了圖譜，知道這句歌詞了嗎 ?根據(jù)幼兒回答唱出來 。 是誰給了蘋果、橘子這么好看的顏色呢 ?我們一起來聽一聽。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。 (提醒幼兒用好聽的聲音唱 ) 友，你們洗干凈了嗎 ?老師來檢查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。 小朋友，有一個(gè)好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是哪個(gè)朋友嗎 ? 出示毛巾：你們看是誰呀 ?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀 ?做了什么呢 ?它都洗了你哪些地方呀 ?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴?? )小毛巾洗到的這些地方叫什么呀 ?(五官 ) 小毛巾幫你洗了這么多地方啊 !小毛巾的本領(lǐng)真大 !今天，小毛巾還給小朋友們帶來了一首歌，你們想聽嗎 ? 二、教師出示圖譜，按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。 第二次音樂教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子。跑去送果子的動(dòng)作。 (三 )學(xué)習(xí)展示成果、擦汗，跑去送果子的動(dòng)作 、擦汗的動(dòng)作。 (1)提問：我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了，怎么摘 ? (2)幼兒自由 練習(xí)，教師重點(diǎn)提示：眼睛看著手摘果子、放果子。 (1)師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了啊 ?(播放 PPT圖片 ) (2)師：農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ?，你們愿意?? (二 )學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹 。 ，能和同伴相互配合，共同完成表演。 ①教師再次示范唱，幼兒仔細(xì)聽 (讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認(rèn)真的聽歌曲內(nèi)容 ) ②教師與幼兒問答，熟記歌曲內(nèi)容 師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎 ? 幼：老師像媽媽 師：小朋友熱愛老師嗎 ? 幼：熱愛 師：老師會教我們什么呢 ? 幼：講故事、寫字、畫畫?? ③再次傾聽老師彈唱，增強(qiáng)歌曲，節(jié)奏記憶 三、學(xué)唱歌曲 一句一句跟唱，不斷重復(fù)，教師也可以與幼兒進(jìn)行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】歌曲《我的老師像媽媽》。 中班音樂活動(dòng) 22 【活動(dòng)目標(biāo)】 ①喜歡音樂歌唱活動(dòng)，學(xué)會唱這首《我的老師像媽媽》。 三能夠體會歌曲的不同情感，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。 1 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說一說：小毛驢在干什么。 2 看圖譜學(xué)唱歌曲，并嘗試用不同的聲音演唱歌曲，愿意大膽表達(dá)自己的想法。中班音樂活動(dòng)策劃方案范例 [范文模版 ] 第一篇：中班音樂活動(dòng)策劃方案范例 [范文模版 ] 中班音樂活動(dòng)策劃方案范本 中班音樂活動(dòng) 11 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 (本次活動(dòng)我主要是結(jié)合在小班開展的《開愛的小動(dòng)物》這個(gè)主題活動(dòng)來進(jìn)行的。 活動(dòng)目標(biāo) 1 理解歌詞內(nèi)容及表達(dá)的情感，體會幫助別人的樂趣。 二幼兒通過看圖譜的形式理解歌詞并學(xué)唱歌曲。 4 幼兒邊指導(dǎo)圖譜邊用自然的聲音完整 演唱歌曲。 四在《去郊游》的歌曲中結(jié)束活動(dòng)，感受幫助別人的快樂。 【活動(dòng)難點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會用唱歌的方式表達(dá)愛。 二、了解歌曲內(nèi)容，識記歌詞。 ，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。 ，教師播放果園豐收視頻。 。 、找果樹，摘果子的動(dòng)作?？梢栽趺慈??最后可以怎么送 ? ，擦汗 。 第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有很多果子，我們再到那邊去摘一摘吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小毛巾、 CD 活動(dòng)過程： 一、出示毛巾，引出課題。 三、幼兒人手一塊紗巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》 ?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧 ! 《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。休止處用毛巾輕碰別人的五官 !注意提醒幼兒幫助別人清潔的時(shí)候更加要輕輕的 ! ，邊唱兒歌，邊做動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備 歌曲圖譜 活動(dòng)過程 一、韻律活動(dòng)“摘果子”導(dǎo)入 秋天到了，果園里