【正文】 流暢的長句，語意不變。 ②霧凇凝聚在樹木的枝葉上。 ④我漫步在獅子峰下，沿著銀色的月光。 答： 7 10．指出下面各句是什么變式句，并將其改為常式句。 答： 8．以“北約的絕大部分成員國”為開頭，將下面的長句改寫為若干較短的句子，使句意更清楚，行文更自然。 歐洲的知識分子 7．閱讀下面這段文字，適當(dāng)調(diào)整畫線部分內(nèi)容的語序，使“死氣沉沉”這一含義得到強調(diào)。答： —— ②改為因果 倒裝句。積極的心境使人振奮快樂，朝氣蓬勃，生活充滿了樂趣；而生活中的枯燥沉悶、了無趣味也往往是消極的心境帶來的后果。 C．這不就是宣傳嗎 ? D．不能否認(rèn)這就是宣傳。 6 高考語文專題復(fù)習(xí) 變換句式能力訓(xùn)練 A 基礎(chǔ)訓(xùn)練題 1．把“當(dāng)前的狀況，你知道的。如： 這兒好熱鬧啊 !(肯定 ) 這兒好不熱鬧啊 !(肯定 ) 我差點兒摔倒了。避免陷入誤區(qū) 句式變換只是句子形式的改變，改變后句意與原句要一樣；但有些句子的語序、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時，會引起句意的改變，這不屬 于句式變換。因此，我們在做題時不得不注意： 一、明確各類句式的特點，掌握句式的轉(zhuǎn)換方法 不管是哪一種句式，都有各自的特點和表達(dá)效果，要做好句式之間的轉(zhuǎn)換，一定要諳熟于彼 此的句式特點和轉(zhuǎn)換方法，如主動句與被動句的轉(zhuǎn)換，主要是施事與受事，即主語和賓語的轉(zhuǎn)換。 (見“長句和短句的變換”中的例⑤ ) 誤例：太陽風(fēng)暴是由于太陽大氣中產(chǎn)生局部爆炸，在太陽表面出現(xiàn)耀斑和黑子所形成的而被科學(xué)家形象地比喻為“太陽打噴嚏”的太陽活動現(xiàn)象。 [解析 ]誤例沒有把握原句的邏輯關(guān)系，把并列關(guān)系誤作為遞進(jìn)關(guān)系了 (“不僅??而且” )，此外，還忽視了原句是個因果復(fù)句。 究其原因：①未能把握各種句式的特點及各種句式的變換方法；②未能審清題意，答 5 題時偏離了命題者的要求；③未能準(zhǔn)確地理清原句間的層次和邏輯關(guān)系；④語言組織能力薄弱，答題欠規(guī)范。 2．變換后的句式改變了原意。 2．重點 ①變換句式的類型主要有：肯定句與否定句、陳述句與疑問句、主動句與被動句、常序句與倒裝句、整句與散句、長句與短句等 之間的轉(zhuǎn)換。 [答案 ]儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿矛盾。 [答案 ](簡直 )成了人間絕響?！比缓?，找原因，即“事件打擊經(jīng)濟”，“事件使信息產(chǎn)業(yè)雪上加霜” [答案 ]美國發(fā)生的“ 9 4 [答案 ]遺傳是生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種繁殖過程。 高考鏈接 【例 1】 (2020 年全國高考題 ) 提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。重組式變換要特別注意句子間的邏輯關(guān)系和層次結(jié)構(gòu)，從而做出恰當(dāng)?shù)淖儞Q。 小王說： B．第二天一大清早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。例： 把下面句子的內(nèi)容放在 A、 B 兩種不同的環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。 (陳述句 ) 改為感嘆句：這個動作多么優(yōu)美啊 !(語氣更強烈 ) 3．祈使句與疑問句的變換 祈使句變?yōu)橐蓡柧?，首先要去掉表祈使的動詞，如“請”、“讓”，然后在謂語中心詞前加上“能不能”或“會不會”之類的詞，向?qū)Ψ桨l(fā)問，最后把標(biāo)點改為問號則可。 ①一盞燈的微光也會給寒夜里的一些不眠人帶來一點勇氣，一點溫暖。 (整句 ) ②生活中時常會有東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、沉思。 [答案 ]太陽風(fēng)暴是由于太陽大氣中產(chǎn)生局部爆炸，在太陽表面出現(xiàn)耀斑和黑子所形成的太陽活動現(xiàn)象。 b．這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是太陽大氣中產(chǎn)生局部爆炸。 短句變長句我們還要注意下定義的形式。 b．元世祖忽必烈結(jié)束了數(shù)百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國?，F(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人 ) 短句變?yōu)殚L句，可按此逆向操作。例： ③把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。 改為：亞特蘭大市一位制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑，一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容， 1987 年 5 月 30 日巴爾的摩地方法院裁決該制造商向這位婦女賠償 45 萬美元的巨款。 這種新產(chǎn)品質(zhì)量不能說不好，價格也不能說不便宜 。 這種新產(chǎn)品質(zhì)量不差，價格也不貴 。 [答案 ]就會把人們的思想腐蝕，把人們的靈魂污染。 (1988 年全國高考題 ) 像“蘆柴棒”一般的包身工，每一分鐘都有死的可能，可是他們還在那兒支撐， 直到帶工老板榨完他們殘留在皮骨里的最后一滴血汗為止。 (主動句 ) 這份合同被他撕毀了。句式變換的主要類型有： 一、主動句與被動句的變換 先看兩組句子。 1 高考語文專題復(fù)習(xí) 變換句式 周南中學(xué)高三語文備課組 考綱要求 2020 年的《考試大綱》要求：能“選用、仿用、變換句式”。句式變換只是變換句子的表現(xiàn)形式，決不要誤以為是變換句意。 (被動句 ) 他撕毀了這份合同。例： 1．把下面的句子畫線部分改成被動句。 腐朽的 人生觀、價值觀決不能當(dāng)作所謂的“新觀念”加以傳播，否則， 人們的思想就會腐蝕，人們的靈魂就會被污染。例： 這種新產(chǎn)品質(zhì)量好，價格也便宜。例： 這種新產(chǎn)品質(zhì)量好，價格也便宜。 巴爾的摩地方法院 1987年 5月 30日裁決亞特蘭大市一個生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償 45 萬美元的巨款。 我們強調(diào)科學(xué)技術(shù)人員集中精力搞好科學(xué)技術(shù)工作是不是減輕了政治工作的任務(wù)和降低了政治工作的要求呢 ? 2 改為：我們強調(diào)科學(xué)技術(shù)人員集中精力搞好科學(xué)技術(shù)工作，是不是減輕了政治