【正文】 呢。扇自己耳光反倒覺(jué)得既方便又省事，而且確實(shí)具有現(xiàn)實(shí)意義，防范于未然未必不是件好事。諸如此類(lèi)，不一而足，怎一個(gè)耳光了得？ 聽(tīng)說(shuō)有的地方某某官員受賄多少多少竟然沒(méi)有被追究法律責(zé)任，而有的地方“小巫見(jiàn)大巫”一點(diǎn)問(wèn)題卻鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨，還有人因此坐了班房。我想伸出手去，扇，扇誰(shuí)的耳光呢？扇門(mén)，門(mén)巋然不動(dòng)；扇人，誰(shuí)都比你高比你大，甚至高大得那門(mén)就如同他們的褲襠。 在這本書(shū)中我了解了生 命的偉大，在于當(dāng)我們面對(duì)生活中的挫折時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的勇敢、自信、善良和永不放棄的精神。在這本書(shū)里我也讀到了許多與困難、命運(yùn)作斗爭(zhēng)的故事。 蜜蜂的生命非常的短暫，只有幾個(gè)月的時(shí)間。哪怕只有一次機(jī)會(huì)，它都不會(huì)放棄，永不放棄。 它講述了一只蜜蜂因?yàn)樵谝晃灰安驼叩呐赃咃w從而遭到了報(bào)復(fù)，兩次被踩入了沙土之中。福爾摩斯不但讓罪犯無(wú)處藏身，也讓你我的腦細(xì)胞熱情激蕩。他有著智慧超人的腦子，靈活、敏捷的思維，能觀察細(xì)微事件的眼睛和超乎常人的體能和武功。他，就是英國(guó)著名作家柯南道爾的唯一一部偵探小說(shuō)創(chuàng)造的神探夏洛克？福爾摩斯?，F(xiàn)在就讓我們進(jìn)入福爾摩斯那驚險(xiǎn)刺激的世界吧。 “兵不厭詐”在商戰(zhàn)中，設(shè)下圈套，從而達(dá)到自己的商業(yè)目的，正是孫子所言的“登高而去其梯”。在現(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)必須不斷創(chuàng)新，在產(chǎn)品、服務(wù)、管理等各個(gè)方面都跟上時(shí)代發(fā)展的需要，否則，任何一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的企業(yè)，都會(huì)因停滯不前而被市場(chǎng)淘汰。而在商場(chǎng)中面隊(duì)不同的競(jìng)爭(zhēng) 對(duì)手，同樣也要采取不同的應(yīng)對(duì)策略。然而，幸 運(yùn)并沒(méi)有出現(xiàn)，等待老人的是更大的考驗(yàn)。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷（了）從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)。 《老人與?！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。今天，讀了《綠野仙蹤》我才明白?！甭?tīng)了老師的話(huà)，我們重新鼓起 勇氣??比寒開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)啦啦對(duì)員喊道：“一二 三、加油。車(chē)子比任何一只接車(chē)的田鼠都要大數(shù)千倍。稻草人讓田鼠去救獅子。童話(huà)中的丑小鴨在生活中也有，聾啞學(xué)校的孩子們個(gè)個(gè)都是身體有缺陷的，但是他們從不向黑暗低頭，他們努力學(xué)習(xí)，用自己的勞動(dòng)換取光明的一切，我相信，他們的努力會(huì)創(chuàng)造未來(lái)的。 在眾多的童話(huà) 故事當(dāng)中，丑小鴨是我最喜歡的一個(gè)童話(huà)故事，鴨媽媽生下了丑小鴨，他 之所以被親人排斥是因?yàn)樗L(zhǎng)得太丑了，他不得不從家中逃出，歷盡辛酸，最后，終于發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的天鵝。媽媽小心翼翼掏出小紙條，展開(kāi)來(lái)看，上方寫(xiě)著：‘?huà)寢專(zhuān)改焯煊鋹?！’”我的心頭猛地一熱，鼻鼻酸酸的，淚眼模糊?？匆豢磿?shū)中的小女孩，羨慕孫悟空，想當(dāng)悟空的小師妹，就小孩這 1 個(gè)小小的愿望，讓爸爸抓住了教育的契機(jī)，順勢(shì)而導(dǎo)，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)便單的：“要想當(dāng)悟空的小師妹，你務(wù)必有本領(lǐng)才行呀！”從此，這個(gè)悟空的“小師妹”開(kāi)始主動(dòng)去關(guān)心其他人、幫忙其他人、并且學(xué)什么都非凡賣(mài)勁兒。羅老師會(huì)用一種特別的方式告訴男生要呵護(hù)女生 。米蘭老師的漂亮指數(shù)高達(dá) 99 分，六二班和六三就為了比誰(shuí)的班主任漂亮，而打了起來(lái)?！?。他的頭發(fā)很少（指前面），但卻十分聰明。我要讓孩子們喜歡上學(xué)習(xí)，不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)和壓力??每當(dāng)想到這里，我都會(huì)忍不住地笑出聲來(lái)！ 我很喜歡《非常老師》這本書(shū)，它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和道理，還使我享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣！ 讀后感 _500 字 14 今 天我看了一本書(shū)，名叫《非常老師》，相信，如果你們是楊紅櫻的忠實(shí)粉絲，你們肯定看過(guò)，這本書(shū)描繪了五種不同類(lèi)型的老師！ 第一種是新潮的羅老師，她溫柔可愛(ài)，真誠(chéng)可親，最讓人溫暖的是，她幫助莫欣兒脫離了父母之間離婚的陰影，使莫欣兒變得活潑，開(kāi)朗起來(lái)。 神秘老師蜜兒是仙女下凡，為紅宮學(xué)校帶來(lái)微笑的空氣，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿(mǎn)了笑容?? 讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始了自己的想象：我長(zhǎng)大后也要做一名老師，我一定不會(huì)給學(xué)生留太多 的作業(yè)，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去體驗(yàn)童年的快樂(lè)。 讀后感 _500 字 13 最近我讀完《非常老師》這本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容 使我感慨萬(wàn)分。 再說(shuō)舒昂老師吧！他是新轉(zhuǎn)來(lái)的老師，同學(xué)們也非常喜歡他，舒昂老師的教導(dǎo)方法非常不同。作者把里面的老是哥哥寫(xiě)的淋漓盡致，把每個(gè)老師的特點(diǎn)寫(xiě)的突出而又精彩，有非常漂亮，非常會(huì)打扮，非常開(kāi)朗，非?；顫姡浅Ｓ袗?ài)心，非常前衛(wèi)的老師。在我讀的時(shí)候 ，我一直在想，要是天底下的老師都想《非常老師》里的老師一樣就好了，唉！世界的問(wèn)題太多了，可偏偏世界的答案又太少了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這世界這么大呢？唉。有一個(gè)漂亮到極點(diǎn)的，還對(duì)學(xué)生好的老師。 讀后感 _500 字 11 最近，我在我們班剛剛成立的圖書(shū)角借了一本書(shū)，這本書(shū)的作者是 —— 我最喜愛(ài)的楊紅櫻。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個(gè)高尚的人的重要品質(zhì)。舒昂老師是試卷從不打分?jǐn)?shù)，只用 ABCD 來(lái)表示，免去了一部分同學(xué)的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學(xué)們自一由選擇同桌。我們每天只要充滿(mǎn)微笑，就可以生活得十分快樂(lè)！ 讀后感 _500 字 10 暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書(shū)，我很喜歡其中的【非常老師】。”蜜兒老師就解下圍巾，同學(xué)們以為蜜兒老師要爬樹(shù)，其實(shí)不是。 不久，又舉行了一個(gè)慶典。她是紅宮學(xué)校六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，曾為同學(xué)們心中“不快樂(lè)”舉行了一個(gè)特別的葬禮。還跟同學(xué)們一起討論晚霞的紅色，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了十幾種紅色，讓在旁邊偷聽(tīng)的龍校長(zhǎng)也大吃一驚，想不到這些孩子詞匯量這么豐富。 在第二堂課上，蜜兒老師也給同學(xué)們排了一個(gè)名次表。蜜兒老師有三堂讓我最難忘的課。這是一所重點(diǎn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生要求非常的嚴(yán)格，老師和學(xué)生的心中只有名次和分?jǐn)?shù)。就像書(shū)中的老師一樣，純真、幽默、有著 愛(ài)關(guān)心人的品質(zhì)，為眾人所敬仰。好希望在現(xiàn)實(shí)時(shí)代里也可以有這樣的老師。其‘校園系列’講述了一群性情各異但都非常天真可愛(ài)的孩子和他們非常喜愛(ài)的家長(zhǎng)、老師之間發(fā)生的非常好玩的故事。自從蜜兒老師去了，祖國(guó)的花朵才舒展地開(kāi)放。就像蜜兒老師說(shuō)的一句話(huà)：“當(dāng)你微笑時(shí)，整個(gè)世界都在與你一起微笑。有了他們，學(xué)生不用垂頭喪氣地請(qǐng)家長(zhǎng)，不用怕上課不認(rèn)真走神，不用每天學(xué)習(xí)壓力太大了。我也學(xué)習(xí)著要把不快樂(lè)給忘記；我更自信了， 因?yàn)槲颐靼祝乙彩沁@個(gè)世界上的唯一，是一個(gè)“奇跡”；我告訴自己，要在臉上綻放燦爛的笑容，永遠(yuǎn)的；我懂得了，我們從小就要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、感受、享受生活中的美麗，感激生活給予我們的美好與幸福?? 讀后感 _500 字 6 老師，是園丁，是蠟燭，是無(wú)私的，他就像一位母親時(shí)刻關(guān)心著我們。你可以根據(jù)你的審美觀把她想象成任意一個(gè)樣，但她一定是獨(dú)特的、溫和的 、美麗的老師。她們非常美麗，非常會(huì)玩，當(dāng)然課也上得非常好，讓同學(xué)們一聽(tīng)就記住了；她們還非常有愛(ài)心，是同學(xué)們的好朋友，而且對(duì)調(diào)皮的學(xué)生非常有辦法；她們非常神秘、非常前衛(wèi)，能把同學(xué)們帶進(jìn)一種神奇的特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們?cè)谝嗾嬉嗷玫木辰缋镝尫畔胂?，增長(zhǎng)知識(shí)。 讀后感 _500 字 5 今天，我一口氣讀完了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《非常老師》。我們都仿佛感到羅老師還坐在那里看著我們。我還想讀小說(shuō)系列。可龍督監(jiān)在校長(zhǎng)那兒說(shuō)蜜兒的壞話(huà)，校長(zhǎng)每次聽(tīng)到都感到很好奇。 文中的龍督監(jiān)是一個(gè)好嫉爐又好打小報(bào)告的人，因?yàn)樗驱埿ｉL(zhǎng)的姑姑，龍校長(zhǎng)的父母又交待過(guò)事事都要聽(tīng)龍督監(jiān)。 讀后感 _500 字 3 今天讀了楊紅纓阿姨寫(xiě)的《非常老師》，文中的蜜兒是一個(gè)教學(xué)方法獨(dú)特、不同尋常的老師，而她卻深受校長(zhǎng)的敬慕、學(xué)生的愛(ài)戴。落淚是最懦弱的表現(xiàn)。 現(xiàn)實(shí)中的我也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲乙灿幸晃幌窳_老師那樣曉之以理，動(dòng)之以情的老師 —— 吳志宏老師。 莫欣兒的父母離婚了，她的成績(jī)直線下降。 讀后感 _500 字 2 假期里，我讀了好幾本書(shū)，但是有一本書(shū)讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的校園兒童文學(xué)作品《非常老師》。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個(gè)高尚的人的重要品質(zhì)。舒昂老師是試卷從不打分?jǐn)?shù)，只用 ABCD 來(lái)表示，免去了一部分同學(xué)的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學(xué)們自由選擇同桌。 讀后感 _500 字 1 暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書(shū)，我很喜歡其中的《非常老師》。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是幫大家整理的讀后感 _500 字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。米蘭老師是不愛(ài)給家長(zhǎng)告狀，米蘭老師班的同學(xué)和別班的同學(xué)打起架了，米蘭老師并沒(méi)有讓他們叫家長(zhǎng)，而是當(dāng)面告訴他們以后不能以這種方式解決問(wèn)題。我真想我們學(xué)校里也沒(méi)有考試，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。因?yàn)樗坏獗砻利?，而且心地善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。由此可以看出，羅老師是個(gè)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，善于做學(xué)生思想工作，善于幫助學(xué)生打開(kāi)心結(jié)的好老師?！淮慰荚囁悴涣耸裁?，關(guān)鍵是要正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)加油努力，只有這樣才能取得成功。其實(shí)，書(shū)中 的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學(xué)生一樣的幸福，一樣的快樂(lè)。比如：莊夢(mèng)嫻投擲鉛球、鐵餅第一，杜迪生航模制作第一，讓孩子知道自己的長(zhǎng)處，不用拼命去學(xué)習(xí)，讓他們擁有自信心，做回原 來(lái)的自己，本來(lái)拼命學(xué)習(xí)的孩子一下子有了好奇心和自信心，這才是童年應(yīng)該做到的事?？刹灰】催@傘喲，蜜兒老師只要撐開(kāi)那把紫色小傘，就能讓物體消失也能讓物體出現(xiàn)，想怎么樣就怎么樣。 讀后感 _500 字 4 這本書(shū)的作者是楊紅櫻寫(xiě)的，比如有《男生日記》、《五 .三班的壞小子》，《漂亮老師和壞小子》，還有長(zhǎng)篇童話(huà)《笑貓日記》，還《淘氣包馬小跳》系列，其中我最喜歡的就是《非常老師》，我還讀過(guò)《笑貓日記》和《 淘氣包馬小跳》。但在我們心目中誰(shuí)也代替不了羅老師，羅老師不在的時(shí)候，我們?nèi)?48 個(gè)人唱歌的時(shí)候團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人唱的似的。 好句：因?yàn)橛辛斯餐膴^斗目標(biāo)，同學(xué)之間的關(guān)系空前團(tuán)結(jié)，不像前些日子，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，同學(xué)之間勾心斗角，特別是那些成績(jī)好的同學(xué)，一個(gè)個(gè)像斗雞似的，有我沒(méi)你，有你沒(méi)我，水火不相容。其中，有著新潮的羅 老師，有獨(dú)特教學(xué)方法的 .舒昂老師，漂亮的米蘭老師，還有神秘的蜜兒。她沒(méi)有一個(gè)固定的容貌，給人的想象空間很大。她帶著孩子們赤腳走在田埂上，看炊煙裊裊，看牧童吹笛，看田邊野花，看夜晚露珠，看皎潔明月??在中秋節(jié)的夜晚，孩子們動(dòng)情地體驗(yàn)著溫馨的思念感覺(jué)；蜜兒還運(yùn)用仙法讓學(xué)校里眉頭緊鎖的老師、同學(xué)學(xué)會(huì)了微笑?? 在讀著這些優(yōu)美的故事時(shí)，我情不自禁地沉醉其間。他們是“非 常老師”，教學(xué)生們當(dāng)然有非常的方法。不能因?yàn)槟骋环N事而整天扳著臉，也不能因?yàn)閴毫μ蠖バθ荨Ｉ险n，我們要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，我們的老師也不像紅宮學(xué)校里的老師，扳著臉，沒(méi)有一絲笑意，使課堂也變得冷冷的。 讀后感 _500 字 7 楊紅櫻是中國(guó)超級(jí)兒童暢銷(xiāo)書(shū)作家，作品累計(jì)銷(xiāo)售 1000 萬(wàn)多冊(cè)，屢次大獎(jiǎng)并輸出多語(yǔ)種版 權(quán)。而那個(gè)常玩失蹤的 老師又有什么魔力呢？ 這本書(shū)讓我感到一種從未有過(guò)的快樂(lè)，它里面充滿(mǎn)了純真，即使是老師們也是沒(méi)有因?yàn)樽约旱哪挲g增長(zhǎng)而有所改變。 看了這本書(shū)我還明白，一個(gè)人最不能失去的就是笑容，即使有再大再多的困難、危險(xiǎn)，都要用笑容去面對(duì)，因?yàn)檫@樣才能克服種種困難，才能使自己更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。 蜜兒老師就教于紅宮學(xué)校。蜜兒老師來(lái)到了紅宮學(xué)校，她要替孩子們找回屬于她們的快樂(lè)。在紅宮學(xué)校同學(xué)們最在意的是名次表。以前名次排在后面的同學(xué)也感受到了第一名的快樂(lè)！還有一次是上晚課的時(shí)