作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓民主生活會(huì)發(fā)言材料-全文預(yù)覽
【正文】 論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。我們有個(gè)別班子成員以管理者自居，習(xí)慣于高高在上，對(duì)待來(lái)訪群眾服務(wù)態(tài)度“生硬”，“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話 難聽(tīng)、事難辦”問(wèn)題不同程度地存在；我們有的班子成員宗旨意識(shí)不強(qiáng)，一事當(dāng)前首先考慮個(gè)人利益，對(duì)群眾的呼聲不聞不問(wèn)，對(duì)群眾的困難視若無(wú)睹，不及時(shí)處理，造成人為激化矛盾，嚴(yán)重?fù)p害了黨委和政府的形象；有的習(xí)慣于聽(tīng)村支兩委干部匯報(bào)工作，自己深入群眾、深入企業(yè)不夠，了解的情況不全面，沒(méi)能真正傾聽(tīng)到群眾的呼聲，體恤到群眾的困難和需求。我們有個(gè)別班子成員的事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)工作缺乏熱情，拈輕怕重，不求有功、但求無(wú)過(guò)，得過(guò)且過(guò)；我們有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)創(chuàng)新少，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作激情；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)缺乏全局觀念和主人翁精神，對(duì)全局的工作、對(duì)其他同志分管的工作坐而論道，指手劃腳，沒(méi)有形成整體合力，在一定程度上影響了全鄉(xiāng)工作大局。歸納起來(lái)，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子主要存在以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題： 一是學(xué)風(fēng)不濃。 第三篇：作風(fēng)整頓專(zhuān)題民主生活會(huì)發(fā)言 根據(jù)縣委《關(guān)于召開(kāi)以“開(kāi)展作風(fēng)大整頓推動(dòng) **大發(fā)展”為主題的民主生活會(huì)的通知》精神，按照上級(jí)要求，會(huì)前我們已經(jīng)認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了市、縣有關(guān)會(huì)議和文件精神。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。自己始終要圍繞為師生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。 三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析： 平時(shí)疏于學(xué)習(xí) 在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。有時(shí)，自己明明看到學(xué)校存在問(wèn)題，有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、 可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有的事認(rèn)為有分管領(lǐng)導(dǎo)管，不該自己管也就放之任之；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。一是由于大局意識(shí)不夠，個(gè)別時(shí)候有不作為的問(wèn)題存在。 二、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)： 學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。 第二篇：作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓民主生活會(huì)發(fā)言材料 阿瓦提縣第二中學(xué)作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓 民主生活會(huì)發(fā)言材料 我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下： 一、負(fù)責(zé)的工作： 分管學(xué)校德育工作，協(xié)助書(shū)記抓好黨務(wù)工作。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。自己始終要圍繞為師生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。 三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析： 平時(shí)疏于學(xué)習(xí)在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。有時(shí)，自己明明看到學(xué)校存在問(wèn)題，有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、 可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有的事認(rèn)為有分管領(lǐng)導(dǎo)管，不該自己管也就放之任之；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明 天干。一是由于大局意識(shí)不夠，個(gè)別時(shí)候有不作為的問(wèn)題存在。 二、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)： 學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓民主生活會(huì)發(fā)言材料 第一篇：作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓民主生活會(huì)發(fā)言材料 阿瓦提縣第二中學(xué)作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓 民主生活會(huì)發(fā)言材料 我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下： 一、負(fù)責(zé)的工作： 分管學(xué)校德育工作，協(xié)助書(shū)記抓好黨務(wù)工作。協(xié)助書(shū)記處理日常事務(wù)。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠 責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。三是往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)導(dǎo)致群眾不理解甚至不支持，
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1