二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案7章認(rèn)識(shí)時(shí)間人教版-全文預(yù)覽
【正文】 00戶家庭 1 個(gè)月的用電量 。 (播放課件：學(xué)生觀察并思考 ) 師：分針走 1 圈，時(shí)針有什么變化 ?請(qǐng)小組討論。我們?cè)谏钪幸舶?30 分叫做半小時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)分針剛好走了半圈，所以我們叫它半小時(shí)。 師：兩大格呢？（ 10小格） 師：那整個(gè)鐘面一共有幾個(gè)小格呢？請(qǐng)小朋友再數(shù)數(shù)，和同桌交流交流。（時(shí)針、分針、數(shù)字等） 認(rèn)識(shí)時(shí)針的運(yùn)行。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)時(shí)間） 二、自主探索，認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 讓學(xué)生經(jīng)歷探索知識(shí)的過(guò)程，體驗(yàn)成功的快樂(lè)；培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、動(dòng)手操作和實(shí)踐應(yīng)用能力。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，實(shí)物鐘表。 揭示課題。仔細(xì)觀察，時(shí)間是長(zhǎng)什么樣的？ 師：哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？ (提問(wèn)三人），你觀察得真到位。 師：（教師邊演示邊說(shuō)）接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)看看，這叫一大格，那這就叫 —— — 小格（師手指課件，生齊說(shuō)） 師：一大格里面有幾小格呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出鐘面數(shù)一數(shù)，同學(xué)們數(shù)好了嗎？ 生： 5 小格。 師：對(duì)，當(dāng)分針從 12 走到 6，是 30 分。那分針走一圈是多長(zhǎng)時(shí)間 ? （ 60 分） 師：分針走 1 圈有的認(rèn)為是 60 分，有的認(rèn)為是 1 時(shí)，到底是不是這樣呢 ?讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)觀察“分針走 1圈，時(shí)針有什么變化 ?” 師：現(xiàn)在時(shí)針和分針都指著 12，睜大眼睛，看好了。（板書(shū)： 1時(shí) =6
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1