【正文】 人承擔(dān)。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。 遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒般跳躍著。我們看見他不見了，便開始尋找他。 我還清清楚楚的記得，去年的一天，一個從城市里來到了我們鄉(xiāng)村的小孩，他很文靜，我和他便很快成了好朋友?？墒撬脖焕讼氯ァＰ?B 便說：“我們來比賽吧 !從河的這一邊游到河的另一邊，這里的距離大約是 50 米，河中央最深處可達(dá) 10 米，你們敢不敢來。有一天，小 A 和小 B、小 C、小 D 從山上砍柴回來，此時，他們覺得十分炎熱。人只有一次生命，從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜生命，熱愛生命吧 ! 《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感 2 水是生命之源，萬物之本。行為感動了，情不自禁張開了手，放走了蒼蠅。 其實很多溺水事件是可以避免的，就因為有的同學(xué)逞強(qiáng)好勝，因體力不支而溺水，有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，沒有經(jīng)過家長同 意就去游泳而發(fā)生溺水事故。 同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識吧 !它能讓你受益一生。 首先，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死 。 我還想提醒大家：一、不要去山塘水庫游泳 。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。身邊處處有安全，我們平時就要做到“安全學(xué)習(xí)，安全生活”，杜絕危險的行為，讓甌北中心小學(xué)變成一個安全和諧的校園。 不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳 。 20__年永嘉縣學(xué)生非正常死亡 20 人，其中溺水死亡的就達(dá) 13 人。 當(dāng)你看見一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時，你會知道，這將宣告著一個新的小生命的誕生 !你是否會感嘆，感嘆生命的來之不易 ?可是，生命是寶貴的，生命是脆弱的 ! 今年的 4 月 26 日，在安徽省老畀河發(fā)生了一起學(xué)生溺水事件， 5名小學(xué)生結(jié)伴到老畀河游玩，其中 1 名五年級女生在河邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，結(jié)果這 5 名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。但當(dāng)我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演?? 篇四 生命無處不在。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。家庭是學(xué)生生活休息的另一個主要場所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場指導(dǎo)，教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。若是選擇河里，應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命 。一個個生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯 ?是那一條綠意 濃濃的小河，還是那兩個略顯無知的男孩，還是那個已經(jīng)喪失生命的無辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育 ?一個生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的 .等待著真相大白的一刻。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來 ! ”捉 迷 藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。過了一會，醫(yī)務(wù)人員和民警 也陸續(xù)趕到現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當(dāng)醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。兒子是一個七八歲的青春少年，聽說學(xué)習(xí)是個頂尖兒，可棒拉 !也聽說那個小伙子從來沒有去外面游過泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個書迷， (有點兒“呆板”樣兒 )。 為了過一個清涼舒服的夏天，我們應(yīng)該防溺水，尤其是暑假，更要做好暑假防溺水的準(zhǔn)備。而近幾年，不斷有人在水庫因游泳而淹死。但當(dāng)我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演?? 新課堂同心防溺水觀后感 4 馬上就是暑假 了，到了暑假，是每個學(xué)生都非常自由的時候，而在暑假，由于天氣炎熱，游泳就成了許多人的必備項目了，不過，在游泳的時候，我們要注意暑假防溺水。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。家庭是學(xué)生生活休息的另一個主要場所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場指 導(dǎo)，教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進(jìn)入到活動狀態(tài)。 所以，我們每一個人都要在游泳的同時，做好防溺水的準(zhǔn)備，為此，我提出幾點建議。 花兒謝了可以重開，太陽落下了可以再升起，但是，生命只有一次，它不會像“春風(fēng)吹又生”那般周而復(fù)始，若是不好好珍惜，連后悔的機(jī)會都沒有。 6 月 5 日，又有一名 7 歲兒童在南渡江溺水?? 6 月 6 日，一名 7 歲兒童下午與同齡伙伴，結(jié)伴到南渡江游泳時溺水身亡。 據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國每年溺水死亡的人數(shù)約 57000 人，占死于意外事故的 70%。20XX 新課堂同心防溺水觀后感（樣例 5） 第一篇： 2020 新課堂同心防溺水觀后感 《新課堂 —— 同心防溺水》教育我們水是生活中最常見的，也是人所離不開的 .。此時，清涼的小河自然成了孩子們的去處，而有時，碧波蕩漾、流水潺潺的小河也能成為生命的頭號殺手。 6 月 5 日下午 4 時許，儋州蘇氏兄弟跑到當(dāng)?shù)匾粭l水利溝段玩水時，不幸發(fā)生溺水，兄弟倆雙雙被水沖走。 一個個血淋淋事實擺在我們面前，不得不讓我們敲響防溺水的警鐘。 新課堂同心防溺水觀后感 2 隨著炎炎夏日的到來，游泳，成了很多小朋友在夏天重要的娛樂活 動了，不過，卻有很多同學(xué)在游泳的時候，卻沒做好游泳安全準(zhǔn)備，導(dǎo)致自己溺水。 通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至 2— 4 分鐘。 新課堂同心防溺水觀后感 3 俗話說水火無情?？v觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水知識的缺泛。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識，從而牢記在腦，銘記在心。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學(xué)生的防漲水安全的意識和技能。疏大于堵。 溺水猛于虎。僅僅在浪坑水庫，今年就發(fā)生了三起溺水事故，其中一人還帶了救生圈。但是，有的人卻不想到游泳館里去游泳，也許是為了省錢，也許是因為嫌游泳館太擠，他們?nèi)ニ畮煊斡?。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔 。 我們看到那個小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經(jīng)營死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。 做好安全防護(hù)，防溺，防搞活，其實很簡單相信吧 ! 2020新課堂同心防溺水觀后感范文 5 篇 第二篇：《新課堂同心防溺水》觀后感 6 篇《新課堂同心防溺水》觀后感 篇一 又是一個炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小