【正文】 新課堂同心防溺水觀后感心得 1 人們的生活離不開水，人的生命也 只有一次。極易發(fā)生溺水傷亡事故。 《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感 5 春去夏來，天氣越來越熱。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。溺水事件的發(fā)生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。防患于未燃。 防溺水安全重于泰山。 人的生命是寶貴的，每一個人都應牢記安全與生命是緊緊聯系在一起的，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己。 從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來 !”捉迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。最后，我們在水的最深處找到了他，把他救了上來，送到了醫(yī)院。一次，我和他從地上撿完貝母回來時，便約了幾個好朋友去小溪里洗澡，其中也包括那個城市來的朋友。另外兩個人也去救小 A，但也被拉了下去?！毙?C、小 A 和小 D 一起說了一聲敢后，便一起朝河的另一邊游去。便馬上帶上衣服、褲子到了小溪邊。但是，沒有誰會想到，外表溫柔可愛的水卻也有內心兇殘的一面，稍不留神就會“命喪黃泉 ”。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們人類呢 ? 所以我們要熱愛生命，阻止溺水事件的發(fā)生，那我們應該怎樣阻止呢 ?首先我們一定不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳，遇到有人溺 水，應大聲呼救，而不是害怕逃走，沒有呼救，使溺水的人失去救援機會而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會因溺水而亡。 人的生命是寶貴的 ，人生只有短短的幾十年，一眨眼就過去了，大家應該珍惜生命，不要浪費年華。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安 。兩名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還??這一串串驚人的數據足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。二、當發(fā)現有人淹沒時，要冷靜，盡量想辦法救人 。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無效而死亡。 篇五 水是我們人類的生命之源，但是每年有好多人因為不注意安全而被淹死，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生。 不到不熟悉的水域游泳。 正因為有了這些慘痛的例子，我倡議全體同學做到“五不”承諾： 不私自下水游泳 。 5 條鮮活的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來巨大悲痛，也為我們敲響了警鐘。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命 。禁止游泳不亞于堵源截流。究其原因是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。當然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。防患于未燃。 防溺水安全重于泰山。常見的是小腳抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。參加游泳應結伴集體活動，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領。在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命 。掙扎在水中的那個孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡 情玩耍，而此 刻，他一定在呼喚，一定在懊悔 !“救命 !救命 ! ”的哀號又有誰能聽 見呢 ?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看見呢 ?他在溺水中的懊 悔，又有誰去思考過呢 ? 朋友們，讓我們用行動連成一片蔚藍的天空，連成一汪湛藍的海洋，讓“珍愛生命，謹防溺水”駐進每一個人的心中。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，傷心地到公安局報警，然后等待結果。游戲雖好玩，可都有結束的一刻。常見的是小腳抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。參加游泳應結伴集體 活動，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領。在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命 。保護生命，預防溺水，是重中之重，我們應該切記。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。對于每個人，對于每個家庭，這孩子都是最了不起的 ，這孩子都是希望。 生命只有一次，請大家珍惜這寶貴的生命。即使會游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護，并準備好救生衣、圈。不會游泳，就會有危險。 同學們，請珍惜我們的生命吧 !生命需要我們的呵護。以腳先入水較為安全 。下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳 。如：下水時切勿太餓、太飽。當他們就要出發(fā)時發(fā)現鄰居家的小孩張松正在 地上獨自玩耍，張松看見王建他們要出去游泳，便苦苦哀求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。讓我們一起來珍愛生命，讓我們從小做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，積極防止，徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。” 記得我們有一次全校師生組織去郊游，當同學們興高采烈，盡情游玩時，突然傳來一個可怕的消息，一個學生在河邊行走時，由于不守紀律，你推我擠，不小心腳下一滑跌入水中，等人們迅速把他救上岸時，一個小生命已經不幸消失了。20XX新課堂同心防溺水觀后感心得（五篇范文） 第一篇： 2020 新課堂同心防溺水觀后感心得 水，是生命之源，如果地球上沒有水，人類就會死去。水給我們帶來許多好處，但它也是一個無情的“殺手。” 生命對每個人來說只有一次，如果失去了生命，那就永遠不會復生了。有一名叫王建的中學生與伙伴相約來到村口的一條小河里游泳。 這個真實的故事告訴我們應該多學一些有關防溺水的知識。若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳 。跳水前一定要確保此處水深至少有 3 米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。只有這樣才能珍惜生命，才能預防溺水。 在很多情況下，人們都會遇到水的危險，會游泳，就有活的希望。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護攔上坐、站或把手伸向外面。如果在早澤旁，一定要迅速離開，因為掉入早則是絕對沒有生還的機會。 有報道指出對于青少年放暑假的這個期間，會有很多的孩子去水里面玩耍，未能更高的注重孩子們的生命健康問題，未能保護好孩子們的生命。玩水可以但一定要注意的是，不要去深水區(qū)，不要去不安全的河邊。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生中最重要的。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命 。若是選擇河里，應選擇水下情況熟悉的區(qū)域。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來 ! ”捉 迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的 .等待著真相大白的一刻。一個個生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯 ?是那一條綠意 濃濃的小河，還是那兩個略顯無知的男孩，還是那個已經喪失生命的無辜的孩子，或者是學校、家庭的教育 ?一個生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命 。若是選擇河里，應選擇水下情況熟悉的區(qū)域。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現場指導，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。家庭是學生生活