【正文】 1《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第 5— 6 節(jié)） 根據(jù)現(xiàn)擬定的學(xué)習(xí)計劃，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)。 二、每天在學(xué)習(xí)完學(xué)校安排培訓(xùn)的《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》內(nèi)容外，抽出一定的時間消化所學(xué)知識，并在空閑的時間自學(xué)《有效上課 — 知識構(gòu)建型視 野下的思考問題與對策》教材。 (5)看難題以及錯題 。下午分析錯題和背誦單詞，晚上繼續(xù)背誦單詞 。 (5)語法在記住語法點后，堅持總結(jié)自己做錯的題 。 (1)單詞：在做 OG、 OC 前，背誦“ OG 難詞”和“ OC 難詞” 。每周寫一篇 SAT 作文。 (3)閱讀能力，多看看美國歷史，將來 SAT 寫作可能會用到。 (2)背單詞，主要是“巴朗 3500”，主要關(guān)注其中的高頻詞頻。 2 考試成績排名要靠前，達(dá)到全年級前 50名。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的書籍 3 學(xué)習(xí)不偷懶， 上課不開差，積極發(fā)言。放學(xué)回家后，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，再預(yù)習(xí)明天的課程。 學(xué)習(xí)計劃篇 4 20xx 年下學(xué)期，因我上學(xué)期考試不理想，相比前一期 (段考 )排名下降。零星的、注意力不易集中的時間，叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣 的科目。要想把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種 條件也可能會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計劃訂得再實際，也難免出現(xiàn)估計不到的情況。這樣，就把在一個較長時 間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。不過，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。 堅持寫好日記：我讓學(xué)生從四個一練習(xí)寫日記 （ 1）一事一議（練習(xí)寫事的，把過程寫清楚） （ 2）一景一描（練習(xí)寫景的，抓住景物特點） （ 3）一人一寫（練習(xí)寫人的，要讓人活起來） （ 4）一感一想（練習(xí)想象的，想象事實結(jié)合） 堅持日記交流：每天三至五個人進(jìn)行日記交流，交流日記的方法是自己讀、自己評、同學(xué)評、老師導(dǎo)相結(jié)合。②按時間順序的表達(dá)方法。第一次是因為她（），第二次是因為她（）。我認(rèn)為這樣的閱讀形式是把閱讀材料當(dāng)作了讀本，而不是教本。 例如：我有意識的選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記、比較結(jié)合生活實際的一段話或文章，讓大家閱讀后出題。 默寫不可忽視的，一 定要落實在筆頭上，我經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫比賽，學(xué)生很感興趣的。 在復(fù)習(xí)的時候，我們就利用學(xué)生出的卡片進(jìn)行抽簽復(fù)習(xí)，遇到不會的問題及時求教，每五張卡片都做對了的，就獎勵一朵知識之花。 ⑦寫出帶有數(shù)字的詞語。 ④一字組多詞。 我把學(xué)生歸類概括的這些項目板書在黑板上，幫助學(xué)生梳理一下，讓學(xué)生都抄在自己的復(fù)習(xí)本上，做到心 中有數(shù)。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容 分為四個部分：語基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語交際部分。 三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計劃 在完成以上兩項任務(wù)以后，我就是詳細(xì)地制定復(fù)習(xí)計劃，我一般從以下四個方面制定計劃： 指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個簡單的分析和說明。 二、做到兩個調(diào)查兩 個分析 一個是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。 二是學(xué)習(xí)《考試說明》。 、短期培訓(xùn)人員須嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得以進(jìn)修學(xué)習(xí)、和培訓(xùn)為由參加相關(guān)的旅游活動，否則不予報銷相關(guān)費用。 五、獎懲辦法 、遲到、早退者，每次處罰 10元。 四、學(xué)習(xí)要求 ，規(guī)定范圍內(nèi)的人員醫(yī)，必須準(zhǔn)時參加，不得無故缺席 (值班和公事除外 )，并認(rèn)真做好筆記。 ④積極邀請上級知名專家來院教學(xué)查房、手術(shù)指導(dǎo)等，以加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作，提高業(yè)務(wù)水平。 ，以不斷更新新理論，吸收新技術(shù)、新方法、開創(chuàng)醫(yī)療技術(shù)新局面。 學(xué)習(xí)計劃篇 1 為了提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)院辦公會研究決定，制定 20xx 年醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作計劃?；氐阶簧?，我又想起了我們考試時的情景：鈴聲響了，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了教室，老師發(fā)下 了試卷，我們便開始作答。有些同學(xué)心里還是有些擔(dān)憂，這讓他們在等待成績揭曉的五天內(nèi)無時無刻不想著成績。 同學(xué)們?nèi)宄扇海墼谝黄饘Υ鸢?，他們的表情也不一樣：每道題對過去，做對的滿臉笑容，做錯的則 愁眉苦臉。 英語，準(zhǔn)備開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)牛津樹，其他分級為輔，朝著 1 年 1000本分級的宏偉目標(biāo)前進(jìn)。寫作，從這個學(xué)期開始練習(xí)，訂立每星期 2 篇的任務(wù)，目標(biāo)是讓孩子不排斥寫作。每天的家庭作業(yè)肯定比前兩年增加了，引導(dǎo)孩子合理利用時間是重中之重。20xx年 1 月，完成教學(xué)反思、讀書筆記各 2 篇，上 1 節(jié)匯報課 。 四、具體學(xué)習(xí)計劃 20xx 年 9 月，聽課 4 節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各 2 篇 。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果，我根據(jù)《實驗小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》，為自己做了一份個人學(xué)習(xí)計劃。以前的楊二嫂： 現(xiàn)在的楊二嫂： 反思：學(xué)生可能會忽略“我”，要提示學(xué)生注意把握。 明確：“我”回故鄉(xiāng)的心情是很悲涼的。 。 陰晦 ()(xiāosuǒ)(232。對于一般人來說，故鄉(xiāng)總是美好的，親切的，值得懷念的。 學(xué)法指導(dǎo)朗讀、討論、交流 一、解題 “我”于 1919 年 12 月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，深切感受到少年時的好友與鄉(xiāng)鄰?fù)g的巨大隔膜，引起“我”內(nèi)心無法消除的痛苦的感情波瀾，同時也激起了“我”要求改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。 二、結(jié)合診斷測評及自身的實際，您認(rèn)為您在信息技術(shù)方面還有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面獲得提高？ 三、結(jié)合《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件、第一模塊必修課的學(xué)習(xí)，對照分析自身應(yīng)用能力的不足，依托自身實際和發(fā) 展需求，確定提高信息技術(shù)能力的方向，并制定發(fā)展計劃。 （二）學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面工作，全體工作人員應(yīng)認(rèn)真積極、主動參與學(xué)習(xí)教育活動，保證全局學(xué)習(xí)教育工作的順利進(jìn)行。 （八）認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動，進(jìn)行“三個離不開”教育。 （四）學(xué)習(xí)《新疆三史》。 一、學(xué)習(xí)時間： 學(xué)習(xí)教育活動主要利用周三下午的政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行。實施也不難。 做好全員育人工作。 20 節(jié)以上。每月至少寫一篇教學(xué)反思。 認(rèn)真用心上好每一堂課 。 提高對課程的認(rèn)識，學(xué)科的認(rèn)識，背景資源評價的認(rèn)識，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，構(gòu) 成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終持續(xù)較高的教學(xué)成績。 9 月份，組織全鎮(zhèn)各單位、各村計劃生育專干學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織一次健康咨詢師培訓(xùn)。 5 月份，借“ 5。 12 月份計劃召開全鎮(zhèn)各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、各村全體干部參加的生育文明建設(shè)及基層群眾自治工作培訓(xùn)會。 每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習(xí)一次。 四、經(jīng)驗提升 凡是教師和家長對《指南》學(xué)習(xí)的心得、論文等在有關(guān)報刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎?wù)撸謩e獎勵教師、家長 300 元、 200 元、 100 元。 二、教師、家長共同提高 每期舉辦一次家長培訓(xùn)會，請有關(guān)專家到我園為家長講讀《指南》的精神實質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。作為幼教工作者我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì)，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實到幼兒園的一日活動中，特制訂如下學(xué)習(xí)計劃 : 一、多渠道、多方式印發(fā)培訓(xùn)資料 免費為教師購買《指南》資料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁子，達(dá)到人手多本。同時也使我們進(jìn)一步了解了許多關(guān)于生成課程的新觀點 ,為我們的教學(xué)實際提供了幫助。 在我們開展的 “各行各業(yè)”主題活動中 ,我們發(fā)現(xiàn)孩子們對老師預(yù)設(shè)的課程內(nèi)容十分感動興趣。 我們要留心就會發(fā)現(xiàn)身邊許多值得幼兒探索研究的問題 ,于是就產(chǎn)生了有價值的生成課程內(nèi)容。 (是的 ,這個例子在我們班級就產(chǎn)生過 ,劉插話 )最后還從家庭到全園展開的學(xué)習(xí) ,這就進(jìn)一步拓展了課程開展的范圍 ,以后我們就應(yīng)該這樣去做。但隨著對課程的不斷研究 ,我們在觀念上對生成課程引起了重視 ,也逐漸地對生成課程有了進(jìn)一步的理解與認(rèn)識 ,所以在教學(xué)時間中很多老師能夠從幼兒的興趣點或幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗等途徑出發(fā) ,也派生了一些生成課程。 生成活動教育案例學(xué)習(xí) :《做人好還是做動物好》 現(xiàn)場討論 : 生成活動的途徑有哪些 ?怎樣有效開展生成活動 ?什么樣的問題具有生成價值等等問題 五、摘錄教師發(fā)言 : 生成課程對教師有較高要求 ,首先教師要是一個細(xì)心的觀察者 ,要善于發(fā)現(xiàn) ,并抓住幼兒反饋的信息。 學(xué)習(xí)理論文章二 :《讓生成活動充滿教育智慧》 學(xué)習(xí)后獲得 ,如果將生成活動視為探究問題的過程 ,我們可以將生成途徑分為幾種 :一是尋找有爭議的問題 。生成發(fā)展的課程線索 。 一、學(xué)習(xí)時間 : 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 : A、理論文章學(xué)習(xí) _— _— 《整合課程生成發(fā)展活動的幾種類型》 《讓生成活動充滿教育智慧》 B、生成活動教育案例學(xué)習(xí) 《做人好還是做動物好》 C、現(xiàn)場討論 :生成活動的途徑有哪些 ?怎樣有效開展 生成活動 ?什么樣的問題具有生成價值等等問題 三、學(xué)習(xí)目的 : 豐富理論經(jīng)驗 ,通過理論學(xué)習(xí) ,以在自身實踐的整合課程中 ,能更好地實施生成活動。有關(guān)學(xué)習(xí)計劃集合（ 5 篇范文） 第一篇：有關(guān)學(xué)習(xí)計劃集合 有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合十篇 時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的學(xué)習(xí)生活滿心期待吧，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習(xí)計劃呢？以下是為大家收集的學(xué)習(xí)計劃 10 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。老師做好一個生成活動的鼓勵者。幼兒和教師互動生成的課程大致可以分 成三種類型 :生成發(fā)展的課程活動 ?？傊?,生成活動是在師幼互動中完成的。四是尋找原有教材中經(jīng)驗缺失的問題。 以前在我們的意識里 ,認(rèn)為在實施的教育教學(xué)中 ,只要將教 材里預(yù)設(shè)的課程上完就可以了 ,認(rèn)為生成課程比較難 ,對怎樣生成新的課程 ,到哪里生成新的內(nèi)容等問題都比較模糊 ,所以在活動中生成的新內(nèi)容很少。書中講的由幼兒園遷移到家庭中的學(xué)習(xí) ,給我很大的啟發(fā)。在探索生成課程的過程中 ,教師對生成課程的內(nèi)容、價值、途徑等 作了深入的思考 ,所以在這樣的活動中 ,也使我們教師迅速成長起來。所以我覺得我們應(yīng)該抓住幼兒的話題作為探討的內(nèi)容生成內(nèi)容 ,也是一個很好的方法。 年級組長小結(jié) : 總之 ,經(jīng)過今天的學(xué)習(xí) ,使我們更多地看到了生成課程的價值。 學(xué)習(xí)計劃篇 2 《 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)和教育建議，為幼兒園和家庭實施科學(xué)的保育和教育指明了方向。登錄優(yōu)秀教師 的學(xué)習(xí)心得、外地教師的經(jīng)驗總結(jié)。 三、組織教師外地參回望六年觀學(xué)習(xí) 平時除要求教師在統(tǒng)一時間內(nèi)自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來提高每位教師對《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次，從而提高教師們的 教育教學(xué)理念和對《指南》的高層理解和運用。 每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地 (共家長和社會參觀學(xué)習(xí) )。 學(xué)習(xí)計劃篇 3 一、第一階段 元至 12 月份： 11 月份在我鎮(zhèn)各村各單位開展 20xx 年度第一次已婚育齡婦女生殖健康普查及學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識。 二、第二階段 2 至 5 月份： 3 月份組織一次鎮(zhèn)村專干健康咨詢師培訓(xùn)會， 4 月份在第二次已婚育齡婦女生殖健康普查同時，請市或區(qū)計生服務(wù)站專家來我鎮(zhèn)各村巡回開展優(yōu)生優(yōu)育和生育健康知識培訓(xùn)。 8 月份，鎮(zhèn)計劃召開生育文明建設(shè)、“十縣百鄉(xiāng)千村萬戶”創(chuàng)建工作學(xué)習(xí)會暨“五好”家庭戶、 少生快富帶頭人表彰。 挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個性和人文精神。在施教過程中，要做到循循善誘、誨人不倦。 ，并寫好相關(guān)讀書心得。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論 專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。創(chuàng)造機(jī)會，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語文活動，最好是榜上有名。 計劃是完美的。 學(xué)習(xí)計劃篇 5 為進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)教育，使我單位廣大干部職工明辨是非，旗幟鮮明地反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)研究，特制定以下學(xué)習(xí)教育計劃。 （三）學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策。 （七）開展反分對民族分裂和非法宗教活動教育。 四、學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求