【正文】 工作（包括普師、幼師、進修三類），熟悉全部教材。要組織一個良好的班集體，還應有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴格的考勤制度、紀律制度和衛(wèi)生制度，由班長統(tǒng)一領導監(jiān)督， 收到了良好的效果。作為班主任，我認真幫他們分析當前的社會形勢。對這個班我主要是抓好紀律，管好學習?；谶@種情況，第一學期我采取“輪流執(zhí)政”的辦法，每四至五個星期進行班干部的大調整，這樣就讓他們中的大部分人既得到了鍛煉，提高了辦事能力，又認識到參與班集體事 務、關心班集體的榮譽得失、多為班集體做事的重要意義。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感 覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。因此，紀檢委員一職非一般人能為，沒有合適人選，干脆不設，否則就會適得其反。正因為嚴肅處分了班團干部，絕不姑息縱容，后來，作弊現(xiàn)象明顯減少。其中（）班被評 為先進班，本人被評為表揚班主任；（）班也曾被評為表揚班。 下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。成績屬于過去，未來屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的 第 3 頁共 4 頁素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。在一次調查中，有位學生這樣寫道： 我以我班為榮，我不愿做任何傷害她的事。利用每周五的班會課集中解決一些矛盾，讀一些好文章進行思想引導。 其次、做個標準的天平。身教言傳，自己能做的，努力去做。同時，積極響應我校首屆高峽秋韻文體科技節(jié)活動，先后開展 了高中生英語朗誦比賽和初中生生活英語手抄報評比活動，取得了不俗成績，豐富了廣大學生的生活，有效地促進了學生的英語學習興趣。 針對學生基礎薄弱、缺乏英語學習興趣和學科差異的實際情況，狠抓基礎，通過學唱英 文歌、英語單詞競賽、趣味游戲等活動激發(fā)廣大學生的學習熱情。本，我擔任高二兩個班英語教學工作，兼任高二（ 1）班班主任和學校英語教研組組長。因此，在古代史的教學中我注重介紹中國先進的古代文化成就，教育沉重熱愛祖國，增強民族自豪感、自尊心與自信心。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。我已擔任完中師歷史科所有課程的教學工作（包括普師、幼師、進修三類），熟悉全部教材。要組織一個良好的班集體，還應有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴格的考勤制度、紀律制度和衛(wèi)生制度，由班長統(tǒng)一領導監(jiān)督，收到了良好的效果。作為班主任，我認真幫他們分析當前的社會形勢。對這個班我主要是抓好紀律，管好學習?；谶@種情況，第一學期我采取“輪流執(zhí)政”的辦法，每四至五個星期進行班干部的大調整，這樣就讓他們中的大部分人既得到了鍛煉，提高了辦事能力，又認識到參與班集體事務、關心班集體的榮譽得失、多為班集體做事的重要 意義。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。因此，紀檢委員一職非一般人能為，沒有合適人選，干脆不設，否則就會適得其反。正因為嚴肅處分了班團干部，絕不姑息縱容，后來，作弊現(xiàn)象明顯減少。在任職期間，我能履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完 成了學業(yè)。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。 此外，在校團委宣傳工作和年級組的教學管理工作中，我本著?以人為本、服務即管理 ?的理念，盡心盡職地協(xié)助相關領導開展工作。學生的成績、領導同事的贊譽印證了我的努力。多次指導學生在縣市級學科賽事上獲獎，個人亦在各級學科賽事上屢獲佳績。 我始終盡心竭力善待教育教學工作，除任教兩個教學班外，還兼職其它事務性工作，具體工作量 04—— **年度： 04 級初中⑶⑷語文任科教師； 04—— **年度： 04 級初中副年級組長，主要分管教學工作； 04—— **年度：校初中語文教研組長； 04—— **年度：校團委副書記，兼任 01－ **年度校少先隊總輔導員。 ?志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外 ?，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運。 以上是我任中教二級職稱期間的述職報告， 我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。我潛心學習電腦技術，并在信息技術與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在 20**年在 **市教育信息化工作會議上評為 **市優(yōu)秀教師個人主頁。并在在 20**20**學年度，被評為?優(yōu)秀班主任 ?和?優(yōu)秀教師 ?。努力培養(yǎng)一個積極向上，富有朝氣的班集體。 三、班級管理方面： 在擔任班主任過程中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想狀態(tài)。 在教學過程中，積極學習新課程理論，積極參加本組的集體備課，認真專研教學教法，認真聽取學生的意見，爭取上好每一節(jié)課。 一、思想政治方面： 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業(yè)。每次活動都是以 6 個人一組，團團圍坐的`方式展開的，?戴高帽子 ?，學生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點；?我是誰 ?，每個人在紙條上寫一句關于自己的話，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的；?自畫像 ?，每個人給自己畫一幅像，可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的，但一定是最能代表自己的；還有火口余生，假設宿舍失火了，你有機會沖進去 取一樣東西，你會拿什么呢？讓學生談談他們的意見。所謂?該出手時要出手 ?，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。一招：嚴打嚴辦。在數(shù)學幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀地評估學習品德。文、理兩極分化，平均學習成績偏低，相當一部分人與團員稱號無緣，這就是班里學生最初給我的全部印象了。要求學生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其 二，填詞。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。 所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻，是學生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的?三百六十日，日日醉如泥 ?。我相信堅持這種方式，將打破課內與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉反側。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情： 一曰，文本參讀。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。 也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以 省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學生自在的感悟；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。 很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣 的內容。 三曰，組織小組活動。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語。其三，仿句練習。在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗，又聽多了小班（美術班只有 ***人）難管的說法，心里那種愁腸百結、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的。具體來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。 我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。三招：怒目金剛。除了這些單打獨斗的場面，我還接受心理老師的建議，以班會為陣地，開展系列的團體咨詢活動。我現(xiàn)在來到班里，感覺到舒服、自在，那些我?管教 ?過的學生反倒成了我身邊最鐵的朋友，連我自己都感到驚奇。在 20**年 12 月，承擔了深圳市級公開課《超重與失重》。通過學習使自身的專業(yè)素質得以提高，以便更好地投入到教學工作中。常規(guī)工作常 抓不懈，實施教師指導下的學生自主管理辦法，加強學生的習慣培養(yǎng)。 總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨。 20**年 8 月調入 **區(qū)第一中學，擔任高中英語教學及班主任工作，以及學校的文字宣傳工作，調入 **區(qū)第一中學的兩年里，我更加珍惜被教育強市、 **強校吸納的機會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在 20**年至 20**年學年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學 中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，在第一次 **教育城域網(wǎng)資源應用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。 回首調入 **一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在 **一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于