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中學教師個人述職報告大全-全文預覽

2025-10-15 21:10 上一頁面

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【正文】 愛激發(fā)潛能》被區(qū)教育局評為班主任工作優(yōu)秀案例。一年來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、批改作業(yè)、課后交流輔導,開校級公開課和示范課兩節(jié),同時在管理中嚴格要求學生,尊重學生,力求使學生學有優(yōu)得,不斷提高,并順利完成本的教育教學任務,學生評教滿意率列班級第一。一、思想認識作為一個共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴于律己,行動上追求落實,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中起到應有的作用。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一?;厥走^去,有付出的辛勞,也有收獲的喜悅。每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動,如中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。我采取新的班級管理模式,調(diào)動了學生的積極性,形成了良好的班風學風,取得了富有成效的效果。在承擔數(shù)學教學同時,參加工作31年,我一直擔任班主任工作。教學成績十分突出,在上學期期末和上甘嶺聯(lián)考中我們學年平均分超過上甘嶺將近4分,我們學年數(shù)學成績也超過了上甘嶺,尤其我個人的成績超出同教頭16分多,三率都已達標。通過學習,我的工作熱情不斷提高,更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè),更加勤奮的工作。下面我將我的工作情況如實向領導匯報,請審核。1985年9月1988年7月就讀于伊春市中等師范專業(yè)學校,1988年12月獲得畢業(yè)證書。1982年7月我畢業(yè)于伊春林業(yè)技校,畢業(yè)后被推薦并分配到烏伊嶺區(qū)第二中學任教。我現(xiàn)任八年級學年組長工作,兼任數(shù)學教研組長工作,擔任八年一班班主任工作,并任數(shù)學課教學工作。2012年11月8日我在“國培”經(jīng)驗匯報中被評為區(qū)優(yōu)質(zhì)示范課。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。通過學習,我的工作熱情不斷提高,更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè),更加勤奮的工作。我在班主任工作中切實做到:加強學生思想品德教育,提高學生素質(zhì);加強紀律教育,實行目標管理;端正學生態(tài)度,努力提高學習效率;培養(yǎng)集體主義精神,優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務,根據(jù)學生特點和實際出發(fā),因材施教,既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),也注意中間狀態(tài)學生的拔高,更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教育。作為一名教了31年數(shù)學學科和做了31年班主任的教師,我從不吝嗇自己的所得,總是主動與其他教師交流,暢談教育教學的得與失。2013年9月第二篇:中學教師個人述職報告述職報告時光匆匆,在緊張忙碌中一個學年的工作又要結(jié)束了。一學年來,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從
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