【正文】 鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。 每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時 代起到離家上大學。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子， 家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子。智 愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片 面的關心，只關照孩子的表面需要。必須引起 我們的高度重視。 目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，但是與目前教育教學 形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情 需要我們來做。加強了學生食 品、飲水、飲食衛(wèi)生工作，沒有出現(xiàn)任何事故。學生宿舍區(qū)域應經(jīng)常消毒、通風和打掃衛(wèi)生， 預防、控制傳染病的發(fā)生。學生必須嚴格遵守作息 時間，學校要按時清點學生人數(shù)，對無準假外出不歸的學生要查清原因和進行 嚴肅的批評教育，并視其情況予以適當處理。學生生病了，班主任老師、舍長會跟管理員即使聯(lián)系，確 保了服務環(huán)節(jié)的暢通。我們相 信，在硬件上做好宿舍管理工作，不僅能為同學們創(chuàng)造出一個整潔的空間，而 且能為同學們創(chuàng)造出一個和諧的人文環(huán)境。對于經(jīng)濟上實在有困難的學生，學校食堂還根據(jù)實際情況實行減免 伙食費的政策，盡可能的減輕學 生家庭的經(jīng)濟負擔。二類補助給困難學生，爭補 助惠及所有寄宿學生?！暗褪召M，高標準” 一直是我們食堂的服務標準。 為此，我們要求食堂從業(yè)人員經(jīng)常聽取教師、學生的意見和建議，制作的 飯菜、食品既要適合師生口味，又要注重人體所需的各類營養(yǎng)成分，保證教師 身體健康、快樂工作，促進學生健康成長、快樂學習，最大限度的讓利給學生。學校通過學生 的日常行為表現(xiàn)對教師對學校規(guī)章制度的落實情況進行考核。”學校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成 人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。 （二）、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。 學校的發(fā)展，還需要有先進嚴格的管理，下而我再談談我校的管理。在此，希望我們都能成為從稱職 良好 優(yōu)秀 卓越的家長。比如：我看到 xx 老師博客中提到過有些家長設計了題目幫助孩子進行單元復習，特別是在幫助孩子提高閱讀理解能力方面，這種做法對提高孩子的語文能力是非常有用的。我偶爾翻看兒子桌上的一本《中華活頁文選》，有一篇文章吸引了我：小學生給家長的 12 條建議，其中有兩條是這樣的：請爸爸媽媽多做換位思考，我們考不好時需要更多諒解；不要經(jīng)常拿我們跟別人比。記得有一次在明心數(shù)學分班考試結(jié)束之后，我跟兒子一塊兒對照網(wǎng)上的標答自我評估。 一言以概之，在當今中國教育的大背景、大環(huán)境下，孩子需要家長的理性引導，將素質(zhì)和應試這兩者統(tǒng)一起來，齊頭并進。我把這件事說給我的孩子聽，表達了我對這件事的看法，他也認同我的看法。 說到“素質(zhì)”，含義太寬泛了，我沒辦法也沒這個能力去求其全面而精確的解答，不過，在我看來，素質(zhì)教育很重要的一部分就是培養(yǎng)良好的性情品格。我想，這個觀點要辯證地去看待，就如同過度關注學業(yè)存在嚴重弊端一樣，這種教育思想同樣也有失偏頗，那就是容易將家長對孩子學業(yè)的的放任不管當作孩子所需要的“真正的幸?！?，認為只要不抓學習，孩子就一定會全面發(fā)展、幸福成長。 在坐的有很多優(yōu)秀的家長，在對孩子的教育方面有很多值得我學習和借鑒的地方，我的發(fā)言就是希望我們家長能同心協(xié)力，充分發(fā)揮家庭教育的作用，當好老師的助手，讓孩子們身心健康全面成長。 家長每時每刻要關注你的孩子，而大多數(shù)時候，可以對他們的具體表現(xiàn)“視而不見”。 （ 4）、包容 要耐心地包容。孩子的未來在你手中。孩子一定有潛在的優(yōu)點：看一看孩子有什么進步，點滴進步也具有激勵價值；或者給孩子制造一個表現(xiàn)優(yōu)點的機會。 （ 3）、激勵 要熱情地激勵。同時要知道孩子的個性世界復雜而豐富，不同的孩子心靈之花千姿百態(tài)，要多多陪伴孩子，多與你的孩子開心地談話。為了做到這些，對孩子的教育上盡可能的多一些人性化，從子女容易接受的事和有關的問題出發(fā)，給他提原則，讓他自己明白哪些該做哪些不該做?！碑敵踉谔顖?專業(yè)時，劉海洋曾經(jīng)和母親爭論過好長時間，母親說生物專業(yè)不吃香，沒前途，硬逼著他填機電專業(yè)，最后他是哭著填了現(xiàn)在的專業(yè)。一個本該有著美好前途的名牌大學生，用硫酸毀了黑熊，也毀了自己的大好前程。家長千萬不要一個勁地向老師或客人敘述孩子的缺點，不要說：孩子真笨；這孩子教不好了。兒童與成人，在人格上是平等的，應當予以極大的尊重。在袁泉小時候，父親袁世 明希望女兒將來當一名乒乓球運動員，繼承父業(yè)，于是送她到體校打乒乓球。他們自己選擇的東西哪怕是苦的，也會樂此不疲。因此我們應該更注重孩子學習的過程，要看孩子在學習過程中是否得到了提高，要把孩子的潛能充分發(fā)揮出來，要讓孩子獲得成功，家長就要根據(jù)孩子的實際情況，制定孩子經(jīng)過努力能夠達到的目標，如果把目標比喻為一只桃子，它應該是跳一跳能摘到的。孩子與孩子之間的不同，我們要善待。 家長的責任就是要鼓勵每個孩子樹立自己的奮斗目標，而不是狹隘的追求超過別人，以提升自己的聲譽，使考試和學習成為每個孩子自我提高的途徑而不是個別能力較強的學生獲得獎勵的能力競賽，要讓每個孩子都有成就感，讓每個孩子都樹立必勝的信念，讓每個孩子都把自己想象成一個成功的人，讓他們表現(xiàn)的堅強又自信，一步步地走向成功?？墒敲看嗡龅酱煺蹠r，母親總是這樣充滿信心地鼓勵他。當有人問他為什么他會取得如此大的成功時，他不無驕傲地說：“這得歸功于我 的母親。當他們說“我不行”或“我做不了”時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。這些學生在想什么呢？少數(shù)一些學生會想，我勝利了，我超過了別人，而對多數(shù)學生來說，考試結(jié)果就等于否定了她所付出的努力，她會對自己說我真的很差，我沒有能力和別人做的一樣好。當然我們不可能要求孩子所有方面都發(fā)展，而是說，孩子在每一個方面都可能有發(fā)展，都可能表現(xiàn)自己的能力，只要孩子在某一個方面表達、表現(xiàn)出能力，我們就應該去肯定他，鼓勵他，這樣就會使他獲得了自尊心和自信心。在鹽湖城冬奧會上，我國短道速滑名將楊揚克奮力一搏，為祖國洗刷了冬奧會無金牌的恥辱。 （ 2）、發(fā)現(xiàn)潛能 當我們真正走近生命以后，就一定會驚喜地“發(fā)現(xiàn)潛能”，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上都蘊藏著巨大的不可估量的潛能。我們每個人不一定都能當官，都能出名，都能富甲一方?！白呓本褪菑娬{(diào)要克服我們現(xiàn)在的教育目中有分，目中無人的傾向，真正做到以人為本。既然每個人都能發(fā)展，為什么大部分人又沒發(fā)展好呢？那就是因為從孩子小時起，家長和學校就給孩 子在某一方面戴了一頂“你不行”的帽子，在孩子心靈中，“我不行”成了發(fā)展和前進中最有害的一個枷鎖。實驗開始時，我們先對班上平時在老師和家長眼里都不怎么樣的孩子進行了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們明顯的自信心不足，學習缺乏動力。因而，賞識從本質(zhì)上說就是一種激勵。 賞識的重要性 讓孩子受到賞識，學會感動，這是教育的一種極佳境界?！敝芎氲呐畠褐苕面靡粴q半時因注射慶大霉素造成雙耳失聰，然而婷婷卻取得了以下正常入都難以取得的成績 —— 6 歲多便能認多漢字； 10 歲出版了 6 萬字的科幻童話； 11 歲榮獲”全國十佳少先隊員”稱號；她先后 3 次跳級，僅用 9 年便學完了中小學 12 年的全部課程； 16 歲成為中國第一位殘疾少年大學生； 17歲被評為全國自強模范；周婷婷以優(yōu)異成績畢業(yè)于遼寧師范大學，獲學士學位后被美國最好的聾人大學加勞德特大學錄取，現(xiàn)在正在攻讀博士學位。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。 這種教育， 捧出了一份足夠的信任，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中，讓學生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學會珍惜和呵護。大門破的那一天，總務主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎？就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧！”校長卻笑著說：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅固的門。 案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)： 這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學校，大廳的門被踢破了。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲 —— 這是他的不幸?！巴映升垺笔敲總€家長普遍的心態(tài)。 最后我有一個請求，現(xiàn)在孩子在學校住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機會少了，希望老師有機會跟學生多交流和溝通，以加強師生的感情，我相信這樣對學生成長和學習肯定會有很大的幫助。 我女兒成熟的比較早，從小很懂事。 溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，很快樂，我女兒的性格很內(nèi)向，膽子很小，她有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。 學習累了給她適當?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點家務活，星期天帶她到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。 發(fā)現(xiàn)不足，及時補習。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。 學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經(jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！ 以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。 五、給孩子一個溫馨的家庭。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。 放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！ 三、教會孩子自立。 要及時改正。做好他的本份之事。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。 “做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。 一、重視孩子的健康成長。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。家長會發(fā)言稿（通用） [共 5 篇 ] 第一篇：家長會發(fā)言稿（通用） 家長會發(fā)言稿（通用 3 篇） 在生活中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。很榮幸我能作為家長代表在新昌中學高一（ 10）班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。我們還要重視孩子的心理 健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。現(xiàn)在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長 ，我們很欣慰。孩子們面臨的學習壓力很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。考砸的時候，我不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是 哪里出了問題。隨便什么時候不能馬虎。 四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管 ，是絕對管不了的。 如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的這根線。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！ 家長會發(fā)言稿 2 各位家長、各位老師： 首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。 我的女兒 — 徐玲畢業(yè)于鎮(zhèn)海仁愛中學，今年中考考人駱駝中學高中四班就讀。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。 學習和休息相結(jié)合。 家長和孩子要多溝通和交流。 培養(yǎng)孩子獨立生活能力。我有時候外出開會，要好幾天 不回家，我跟女兒商量，要么叫外婆來住幾天，她說不用，我自己能行，就這樣她一個人在家能把自己照顧好。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。怎樣才能教育孩子有所作為呢？教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。在具有無限發(fā)展可能性的生命面前，我們應當學會敬畏，學會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪?？墒?，都不頂用。 —— 那是一道玻璃門。當他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一