【正文】 沒有其他用意，都是為了你的孩子好。很多事情，因為某些原因，可能導致家長與老師之間的誤會，在我們老師與家長溝通的基礎上，我們也希望家長們除了找老師了解孩子的學習表現情況，談談對學校教育工作的建議和意見，談談你對某些事情的困惑，我們希望通過交流，為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。養(yǎng)成不懂就問的習慣。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。第二、抓態(tài)度。對不愛學習，或學習不自己或學習習慣不好的孩子，家長要及時看校訓通信息提醒孩子當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時與老師電話聯系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。第一、抓作業(yè)。家長要保證家里有適合孩子看的好書，當然老師這邊也會想最好的辦法讓孩子進行好書的交換。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到“大量積累”語言的目的。孩子是我們自己的，我們大多數都是獨生子女，我們把我們的希望全寄予在孩子身上，尤其現在學習成績的競爭這么激烈，我們自己不對孩子負責誰對孩子負責呢?？赡墁F在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫作能力提高了，到今后寫作文就不會因為不會寫而頭疼了。因此希望我們家長在培養(yǎng)孩子寫話能力方面能和我一起努力。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學到的詞語。5萬字的課外閱讀量并不是難以達到的，關鍵是我們家長要重視對孩子讀書能力的培養(yǎng)。要補充說明的是課本中的成語和句子，您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記，會記得更牢一些。課外閱讀總量不少于5萬字。如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴格要求了，這其實是對孩子的不負責任。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，作業(yè)面要整潔。我們有些家長在看到孩子寫字時把頭低得很下，會進行提醒，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。而且當天學的字一定要當天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。二、談談本年級學生的學習要求及對家長輔導方法的建議首先，作為這個班的語文老師，我想先跟大家簡單介紹一下我們語文學科方面對二年級學生的學習要求，一來想讓各位家長以次來審視一下您孩子的學習狀況，再者也能讓各位家長在輔導孩子學習時能有一個參考。在次，我僅代表我們二（2）班全體任課老師歡迎各位的到來！下面我們直接進入正題！一、班級介紹我班現有學生51名，男生32名，女生19名。五、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。接送卡使用問題幼兒園放學時間為早上10：40下午4：10，為了安全起見，接孩子的時候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。太早送來的話老師還沒有上班，您讓孩子一個人呆在教室很不安全的。B教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習慣。家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯系。三、家園共育的方法與幾點建議。動手操作區(qū)：幼兒階段是一個全面開發(fā)幼兒整體發(fā)展的階段，很多家長都把目光關注在幼兒讀寫方面，但對于幼兒其他方面的發(fā)展沒有太多的關注，使小朋友們快樂的童年中沒有游戲，沒有動手操作的機會，許多教育家都證實了孩子只有動手中，他的各項潛能才能得到開發(fā)，因此，在本區(qū)中我們投放了很多促進幼兒手腦發(fā)展的材料：有基本的橡皮泥、剪刀、畫筆，還有各種各樣利于幼兒小手肌肉發(fā)展的材料如：塑形棒：通過幼兒對小棒的形狀進行改變從而塑造出各種事物，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣，愛護書本，不折撕圖書鼓勵孩子大膽地在集體面前講。（二）、創(chuàng)編新操，滿足幼兒在身體機能方面的發(fā)展在小班階段，由于幼兒在體能與動作方面原因，我們的早操主要是以幼兒小手肌肉與基本的動作的學習為主，進入中班后幼兒在各方面的發(fā)展都有一定的提高，對于早操活動的要求也不斷地提升，因此，在本學期，我們針對幼兒發(fā)展的需要改編中班幼兒新操，在新操中我們溶合了基本的熱身動作練習，器械的運用與隊形變化，促進幼兒動作的舞蹈，還有與同伴們互動的游戲，我們已經把幼兒的早操音樂上傳到了群上，請家長們及時下載。孩子各方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。孩子們良好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。注意力仍然較短1520分鐘左右。最后，祝各位家長朋友新年進步！工作愉快！家庭幸福！謝謝！第二篇：第一學期家長會發(fā)言稿第一學期家長會發(fā)言稿第一學期家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對您們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護，教育和家長的理解、配合下，我們的孩子能夠健康和快樂無比地成長。生活習慣方面盡量不要把食物，飲料帶到幼兒園吃，幼兒的玩具、書籍請不要放在書包帶回來幼兒園，以免孩子之間爭搶。教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，其實家長的作用不容忽視，俗話說：“父母是孩子的第一任老師”，所以只有通過我們共同配合，共同努力，我們的孩子才會更加健康全面的發(fā)展。語言表達方面，我們班大多數孩子能聽懂普通話，但講普通話語句的很少，有的甚至聽不懂普通話，連大小便都不能表達清楚的，當然，這與孩子的年齡小有很大關系。讓我們的孩子更加健康快樂地成長是我們共同的目標。最后祝所有家長身體健康，工作順利！第一學期家長會發(fā)言稿4首先，歡迎各位家長的到來，我代表我們13班全體同學先說一句“你們辛苦了”。有意識豐富作文題材。培養(yǎng)孩子的閱讀能力。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關心者。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨特的事件等。語文融入到我們每天的生活中，要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。五、家長如何輔導孩子語文學習的幾點建議。（說說這次考試后在班級總結時、在對競爭小組總結時說的話、說說肯定與激勵。在這里給家長一些建議，針對孩子當天的閱讀任務，要求孩子每天晚上要有固定的閱讀時間。我鼓勵他向別人借閱，他讀得很開心。于是我下定決心，要進行整改，把午讀充分利用起來。但，就學生的閱讀興趣，閱讀水平而言問題不小，班級里真正愛讀書的孩子不到總人數的一半，很多孩子閱讀仍停留在表面，較為膚淺，原因是生活過于豐富多彩，心靜不下來，平常作業(yè)拖拉，沒有足夠的讀書時間。平時說話中，引導孩子留心身邊的人和事，留心身邊的自然現象。二是勤于動筆，多寫。像考試時一樣，逐步培養(yǎng)孩子應急作文的能力。家長能了解孩子最近正在看的一本書，讓他講一講文中的主要內容，說說他的讀后感，和對文中人物的看法……抓住這些教育的契機，您就能尋找到一條幫助孩子明確閱讀目的、提高閱讀興趣的捷徑。其中于瀾、張軼凡、史文昊、張紫芮、張克兢、張然、葛丹妮、谷雨童、程冠宇等同學的家長能夠及時與老師聯系，了解孩子近期情況，及時督促幫助孩子，使得他們能夠揚長避短不斷的得到進步。（不好的壞習慣。這些成語都來自課文中，在語文園地中單獨列出作為需要重點掌握的的知識點?？墒菫槭裁催@部分內容在完成上差距那么大呢？因為孩子在作業(yè)的完成質量上不徑相同。也就是試卷上的一到七大題。這次的試卷，量很大，覆蓋面也很廣，要求學生能掌握并靈活的運用自己已學的知識，或是課外積累的知識。所以我們更加注重學生學習興趣及主動性的培養(yǎng)，良好習慣的培養(yǎng)，學習方法的掌握，以及課內外閱讀的積淀。各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！愿您的孩子在幼兒園度過愉快而充實的一年，愿您孩子在xx鎮(zhèn)中心幼兒園度過的三年是他一生中一段美好的回憶！再次感謝您參加本次家長會！謝謝！第一學期家長會發(fā)言稿3尊敬的各位家長：大家晚上好！我姓謝，是五（2）班的語文老師，在座的各位家長中有些已經和我非常熟悉，因為有一部分孩子從一年級起就一直在我們的班里。以免他們無意識地在午休和活動中吞食或誤傷，存在不安全的隱患。明確告訴孩子什么是應該做的，什么不應該做。三、家園配合家長工作一直是我們開展工作的源動力，幼兒園教育離不開家長的理解、支持與配合。（1）要有強烈的求知需要。（3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等）（4）了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。大班下學期，我們將組織幼兒參觀小學的校園，觀摩小學生的活動，激發(fā)幼兒向往做一名小學生的愿望。（3）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。（2）建立良好的師生關系，在師生關系中，要讓幼兒成為活動中的主體。培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識（1）鼓勵幼兒自己的事情自己做。針對這個關鍵問題，我們教師將在這一年的時間內做好幼小銜接的各項工作，為幼兒順利升入小學奠定一個良好的基礎。除了我呢，大一班還有一位大家很熟悉的鄭老師，一位保育員（徐阿姨）。雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，俊男美女特多（聽說都是小班時候陳老師精挑細選過來的），孩子們都很活躍。這個學期是在幼兒園生活的最后一學年，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學年。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。我們班孩子這半學期親子閱讀的完成程度特別的好，除了要表揚小朋友也要表揚我們的家長們，積極配合我們的工作和孩子一起成長。這里我要重點說一說我們的識字課和閱讀還有語言課，這些書本后面都有檢測表，然后家長要關注，我都會布置作業(yè)要求下去，孩子們讀書和認字給家長們聽，如果完成優(yōu)秀請家長簽名，如果完成效果不達標請家長標記反饋給老師。我的工作除了語言、閱讀、識字的教學，還有協(xié)助林老師一起讓小朋友們得到最細致照顧。第一篇：第一學期家長會發(fā)言稿（通用）第一學期家長會發(fā)言稿（通用5篇）在學習、工作生活中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。也希望孩子們在這個學期可以得到更好的成長。一節(jié)課短短的30分鐘，老師是以各種教學模式和有趣的教學語言組織教學，但孩子們的掌握程度沒有那么快，我們對孩子們閱讀識字的檢測也沒有那么及時，在這個時候，我們也需要家長們的協(xié)助，來讓孩子們對閱讀識字的掌握越來越好。不僅增加了閱讀量，而且也給家長多一種形式和孩子們相處。你們能把孩子交到我們的手中，已經代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，更期待您能一如既往地關心與支持我們的工作。首先，自我介紹一下，我姓王，有2年多的工作經驗，很榮幸能來到這個班級，也希望通過我們的努力和您的支持，使我們的寶貝們能健康，快樂的成長。自我感覺，我是個嚴厲的老師，但其實我很喜歡孩子，雖然我的要求會要一點，但是我盡可能的做到民主，讓孩子健康活潑下能養(yǎng)成一個良好的學習習慣，與孩子們度過愉快的一年?！坝仔°暯印眴栴}越來越受到家長的關注，它廣泛涉及到家庭、幼兒園、小學等教育機構，并直接關系到兒童的健康成長，也是家長們比較關心的問題。（3）、學會做一些簡單的班級管理工作（值日生、小組長），有一定的組織與合作能力。重視幼兒情商發(fā)展（1）在活動中發(fā)現幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。（2）激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。（6）進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。因此，幼兒入學前一定要具備一定的心理準備。（4）應具備一定的社會交往能力。請家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。這已經是五年級的第一個學期了，是孩子由中年級向高年級過渡、轉型的一個重要時期。請各位家長展開孩子的試卷。一、整張試卷分為三大塊，第一部分是基礎知識部分。包括第三題組詞，和第五題選詞填空，都是學生應該掌握的最基礎的部分，如果為孩子們聽寫過詞語或是留心檢查過孩子作業(yè)的家長就會了解，在平常的作業(yè)布置中，我們常讓孩子們對這部分知識進行鞏固復習。第四小題是補充成語，并選擇其中一個寫一句話。但第二小題修改病句中，學生往往注意到其中“基本上”與“完全”這組反義詞同時出現的不合理性，卻忽視了句中的另一處語病。其實對這部分內容，在平時我們會經常布置孩子在作業(yè)中進行鞏固，如果家長每天能抽出幾分鐘督促檢查一下，相信效果一定更好。而第二部分屬于課外閱讀的范疇，這是對孩子自主閱讀能力的一種考驗，如果孩子能在平時閱讀中做到多讀、多思考。但不同的是，本學期開始我們由自己決定素材的中作文，不再需要打草稿而是在指導課結束后直接把作文內容寫在作文本上。其中較為突出的有：（……）進步較大的有：xxx、xxx、xxx現在班里仍有一些同學完成起來較為困難，怎樣才能寫好作文，有三點，值得各位家長借鑒：一是留心生活，多觀察。讓孩子大量的閱讀，讓他在別人的文章中學習、汲取，在節(jié)假日中陪孩子四處走走，給孩子積累素材的機會。就題目完成而言，問題不大。我觀察了一下，發(fā)現很多同學的閱讀，還停留在漫畫書上，大部分人都在看補充閱讀，更有甚者竟然在看思品書。上半學期，有一位男生告訴我他的媽媽不讓他買兩本必讀書目，他是班里唯一一個沒有必讀書目