【正文】 數(shù)千年來，無數(shù)英雄志士就是在這種情懷的熏陶和指引下，懷抱著保家衛(wèi)國(guó)、濟(jì)世安民的理想上下求索，從容適變。我演講的題目是《做一個(gè)有情懷的老師》。正是這種情懷把我們凝聚在一起，匯成一支“特別有責(zé)任，特別能吃苦，特別敢擔(dān)當(dāng)，特別樂奉獻(xiàn)，特別能出彩”的團(tuán)隊(duì)。他們有愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，他們有高超的教育教學(xué)藝術(shù)和自己特有的人格魅力。還有每天放學(xué)后學(xué)生打掃衛(wèi)生，她都在教室指導(dǎo)和幫忙，打掃完她鎖上教室門最后一個(gè)離開。每當(dāng)吳老師的愛人打電話過來催她回家吃飯時(shí)，我心中都感到愧疚，為了我的課吳老師犧牲了自己的下班時(shí)間。就像他們一樣，前些日子，學(xué)校舉行優(yōu)質(zhì)課大賽，年級(jí)組信任我把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我。早上 7點(diǎn)來，晚上批改完最后一本作業(yè)才走。 無論任何艱難險(xiǎn)阻 ，我都會(huì)勇敢面對(duì)，因?yàn)槲沂且幻處?，我有教師的情懷? “苦、辣、酸、甜”，這就是做一名教師的滋味。陶行知先生說：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。所以，當(dāng)?shù)弥约河忠晃蓞⒓友葜v比賽，我的第一反應(yīng)就是“不愿意”！ 工作那么忙，又是教科研，又是新基礎(chǔ)，又要教學(xué)一個(gè)語文班。我們是什么，教育就是什么；我們?cè)趺礃?，教育就怎么樣；我們心中有光明，望江的教育就永遠(yuǎn)不會(huì)黑暗！ 用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。 莫言說：“我是一個(gè)講故事的人。正在教著的學(xué)生的依戀，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的懷念，這些，于我，勝過一切。它是我前進(jìn)的動(dòng)力源泉，是不滅的希望之火。 還記得有一次我因作文比賽沒得獎(jiǎng)偷偷哭時(shí)，您悉心 安慰我的模樣?！倍嗝春玫暮炍陌。v使我有金玉，賞識(shí)我的高人卻在何方？ 感恩節(jié)那晚，空間收到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的的留言： 老師，我是您的學(xué)生金愛芳，現(xiàn)在在北京林業(yè)大學(xué)讀研究生。繼續(xù)熱愛語文，繼續(xù)享受課堂，路在腳下，行者無疆?！袄蠋?，您終于回來了！”“老師，我們好想您??！”“老師，阜陽好玩嗎？阜陽的學(xué)生乖不乖？” 孩子們的熱情如溫暖的陽光，我心里厚積的堅(jiān)冰頓時(shí)融化。 賽課結(jié)束那天晚上 11： 30 分，當(dāng)火車緩緩離開阜陽時(shí)，透過車窗，無邊的黑暗和寒冷向我襲來，我感到一種前所未有的無助和茫然。同樣的課題，同樣的設(shè)計(jì)，借班試上時(shí)效果非常好，整個(gè)教學(xué)過程水到渠成，學(xué)生積極主動(dòng)地參與，當(dāng)堂呈現(xiàn)的作文也非常精彩。 “昨夜西風(fēng)凋碧樹。 我是望江教育戰(zhàn)線上的一名小卒，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有蕩氣回腸的壯舉，只是在平凡的崗位上做著自己該做的事情。 在老師、同學(xué)的關(guān)愛下，她也變得快樂起來，她總會(huì)睜著一雙亮晶晶的大眼睛，看著我，微笑著對(duì)我說：“孫老師，您像仙女一樣漂亮！”陽光般的笑容舒展在她的臉上，也舒展在我的心里，溫暖著我。我嚇得尖叫起來，連忙去扶她，奈何她身子特別沉，硬是抱不動(dòng)。中午，孩子們?cè)诮淌依镂缧?，她脫了鞋，趴在桌子上睡覺，漸 漸，她的桌子上口水已經(jīng)流成了小溪，而她自己把自己的臉淹在了這“小溪”里，只聽見她睡覺的呼嚕聲越來越大，越來越急，不一會(huì)兒，全身抽搐起來。我的心禁不住顫動(dòng)起來，難道我錯(cuò)了？想想，他們還是一群對(duì)新學(xué)校、新老師充滿期待與熱情的孩子??！ 從那以后，我學(xué)會(huì)了和孩子交朋友，師生關(guān)系也融洽起來。當(dāng)他們像一只只歡快的小麻雀嘰嘰喳喳時(shí)，我只好故意板著臉，做出一副威嚴(yán)的樣子。這一免職就是整整 30 年。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)以一顆熱烈的教育心，以一份赤忱的教育情懷，堅(jiān)定地在教育之路上，時(shí)刻謹(jǐn)言慎行，以身作則，與孩子們一起成長(zhǎng)，讓孩子們走進(jìn)有溫度的課堂。我想，大家都是從學(xué)生階段走過來的，如果課堂沉悶無聊，確實(shí)很難聽進(jìn)去，所以，我決定從課堂氛圍營(yíng)造上下功夫，立足吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，嘗試著以“零零”后感興趣的教學(xué)方式，走進(jìn)他們。 記得在我班上有個(gè)學(xué)生，剛開始上課時(shí)，他總是心不在蔫，思想開小差。心懷立德樹人的教育夢(mèng)想，踏上樸實(shí)厚重的三尺講臺(tái)，來到孩子們中間。 謝謝！ 第二篇 ：做一個(gè)有情懷的教師演講稿（通用） 做一個(gè)有情懷的教師演講稿范文（通用 5 篇） 演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。 有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩；有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫；也有人說，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。 是??！在她們心中，愛的天平傾斜了，在他們心中只有教學(xué)和學(xué)生。張 xx 老師開學(xué)以來，身體一直不適，心臟不太好 ，醫(yī)生囑咐她不要過度勞累，可她放心不下班里孩子，以工作為重，班里的大事小情事必躬親，尤其是孩子們的安全她特別掛心。吳 xx老師白天上課批改作業(yè)時(shí)間不夠，只有等到放學(xué)后繼續(xù)給我說課。但我始終是真實(shí)的，是充實(shí)的，在表面辛苦的同時(shí)，心中有著淡淡的快樂。我為了提高業(yè)務(wù)，主動(dòng)去聽有經(jīng)驗(yàn)老師講課。 “捧著一顆心來，不帶半根草去“陶先生的這句話也許讀來并非震撼人心，可我們卻在身體力行地實(shí)踐著，這就是教師的情懷。所以，我來了，所以，我站在演講臺(tái)上認(rèn)真地，微 笑地，真誠(chéng)地面對(duì)大家，對(duì)大家傾訴我作為一名教師的情懷。哎，哪有這個(gè)時(shí)間啊？ 家事那么多：兩個(gè)孩子才四個(gè)月，提早兩個(gè)月上班已覺得對(duì)不起他們，回到家里只想多抱抱他們，哎，哪有這個(gè)精力啊？ 既然這樣，何必還要一本正經(jīng)參加什么比賽跟別人，跟自己較勁呢？隨便講講應(yīng)付應(yīng)付算了！曾經(jīng)在心里這樣鼓動(dòng)自己。 做一個(gè)有情懷的教師演講稿 4 尊敬的各位評(píng)委、親愛的老師們： 大家好！ 再一次站在演講臺(tái)上，竟有恍若隔世的感覺。室外寒氣逼人，室內(nèi)溫暖如春。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的痛苦，我經(jīng)歷過；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的 39。我突然想到：學(xué)生不就是賞識(shí)我的高人嗎？“眾里尋他千百度，驀然回首，高人卻在燈火闌珊處。您用手拭干我的淚勸慰著，直到把我逗樂為止。許多老師的印象已漸漸模糊，但您的音容笑貌，您教我的時(shí)光，在我的記憶中從未褪色?！? 喜歡為我們祈福的母親，今年到廟里為我求了一支簽。一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我做好了一切準(zhǔn)備。 我以為我會(huì)抑郁很長(zhǎng)一段時(shí)間，然而當(dāng)我回到學(xué)校，剛出現(xiàn)在教學(xué)樓邊時(shí)，就被所教班級(jí)的幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了，他們有的向我飛奔而來，有的連忙跑回教室報(bào)告消息。無論我怎樣去鼓勵(lì)和引導(dǎo)，學(xué)生就是不愿說、不敢說。” 因?yàn)闊釔壅Z文，享受課堂，去年獲得了安慶市初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)第一名，并成為我縣第一個(gè)參加省初中語文優(yōu)質(zhì)課大賽的老師。從教十五年了，十五年來，我一直懷著初登講臺(tái)的赤子情懷。假如有來世，我希望，我還是一名老師，把我的愛給予更多的孩子們！ 正如徐志摩詩中所說：“我有的只是愛，我是一個(gè)極充實(shí)的富人，也是一個(gè)極空洞的貧者，我沒有別的動(dòng)力，我只有愛；我沒有別的能耐，我只有愛；我沒有別的辦法，我只有愛。當(dāng)時(shí)，我的心里既難過又自責(zé)！如果這孩子出了什么事怎么辦？為什么我沒早點(diǎn)學(xué)點(diǎn)這方面的急救措施呢？如果我早點(diǎn)學(xué)了這方面的知識(shí)，就不會(huì)遇到問題手忙腳亂了！晚上回到家后，我找了很多這方面的急救護(hù)理資料，反復(fù)觀看急 救視頻，終于掌握了這方面的技能！ 小汐呢，從一開始就不適應(yīng)學(xué)校的生活，經(jīng)常老師們課上的好好的，她就突然哇哇大哭起來，今天想媽媽，明天想爸爸，后天想奶奶，每天都要哭鬧幾回。我趕緊用手扶住她的頭，讓她的頭靠在自己的胳膊上，睡得舒服點(diǎn)?？墒撬彩且粋€(gè)很不幸的孩子，偌大的校園里，只有她一個(gè)人患了一種特殊的疾病 —— 癲癇綜合癥。我嚴(yán)厲地批評(píng)了幾個(gè)屢教不改的孩子，教室一下子就安靜下來了。我想，這就是一位教師的情懷吧！他的情懷來自于對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)事業(yè)的熱愛！ 是的，愛是生命中最好的養(yǎng)料，它能使生命之花絢爛綻放！ 記得第一次站在一（ 5）班講臺(tái)上，我面對(duì)的是一群剛剛從幼兒園來的小娃娃們時(shí)，我的內(nèi)心是有些抵觸的。前兩天，看了我的導(dǎo)師于教授發(fā)在公眾號(hào)的一篇文章，叫《看望獄中服刑學(xué)生的校長(zhǎng)：該有怎樣的情懷？》文中提到的前武漢大學(xué)的校長(zhǎng)劉道玉老先生在自己的學(xué)生野夫蒙冤入獄后，在他身陷囹圄，最孤立困苦的日子里，去監(jiān)獄探望、鼓勵(lì)他，使他重拾了對(duì)生活的信心，改變了他的一生?，F(xiàn)在，我正在領(lǐng)導(dǎo)分析《讓課堂充滿生長(zhǎng)的氣息》，我會(huì)努力做好這一課題，和孩子們一起，在情感、認(rèn)知、價(jià)值觀等方面，取得進(jìn)步。當(dāng)我問他為什么上課不認(rèn)真時(shí)，他看了看我，艱難開口說：“老師，不是我不想聽課，是我聽不下去，覺得??覺得課堂很無聊。那時(shí)，我想到了自己懷抱的初衷：我要做有情懷的老師，我要把課堂變成有 溫度的課堂。 做一個(gè)有情懷的教師演講稿 1 尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同事們： 大家好！ 我今天演講的題目是《做有情懷的教師，做有溫度的課堂》。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是精心整理的做一個(gè)有情懷的教師演講稿范文（通用 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，看到孩子們那一張張青澀的面龐，一雙雙清澈的眼睛，我先是有些慌亂，我急切地問自己，你能教好他們嗎？你能為他們的成長(zhǎng)引路嗎？你能擔(dān)得起他們的期望嗎？ 我胡思亂想著，不過慌亂稍縱即逝，學(xué)生們一聲親切的“老師好”，讓我堅(jiān)定了決心，鼓起了勇氣。課堂上我提醒了幾次都不起作用，于是和他交流了一下。在備課時(shí)，我適當(dāng)增加了課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，也常拿他們喜歡的“梗”來教學(xué)，漸漸地，課堂氛圍“活”起來了，而那個(gè)不愛聽課的孩子，也喜歡上了我的課。 我的演講完畢，謝謝大家！ 做一個(gè)有情懷的教師演講稿 2 各位老師： 下午好！ 今天我演講的題目是《做一個(gè)有情懷的教師》。 80 年代在中國(guó)當(dāng)過大學(xué)校長(zhǎng)、黨委書記的人，絕大部分偃旗息鼓了，劉道玉還在關(guān)注、研究、呼吁教育改革。然而，沒多久，語氣不自覺柔緩下來的我，很快地卸掉了一些孩子的心理防線，竊竊私語、小動(dòng)作開始接連不斷。是啊，不將心比心，以心換心，又怎么能換來孩子們純真的童心呢？ 小汐在我們班是一個(gè)特殊的存在，也許她是個(gè) 幸運(yùn)的孩子，偌大的校園里，只有她一個(gè)人牽過校長(zhǎng)的手在操場(chǎng)上巡視；偌大的校園里，只有她一個(gè)人可以在每次午飯后，撲向爸爸溫暖的懷抱。我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，趕緊推推她， 想將她喚醒，可是她一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。所幸隔壁辦公室的嚴(yán)老師和趙老師聽到聲音，第一時(shí)間沖