【正文】 床醫(yī)護(hù)人員及我們廣大的患者服務(wù)，在我誠(chéng)摯請(qǐng)求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評(píng)建議，糾正存在的錯(cuò)誤 ,幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)管理者工作者和社會(huì)主義建設(shè)的接班人。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。作為醫(yī)學(xué)院中的一員，雖然我們學(xué)習(xí)的是公共事業(yè)管理 (衛(wèi)生事業(yè)方面 )專業(yè)，而非臨床、護(hù)理、藥學(xué)之類的醫(yī)學(xué)專業(yè)，但是未來(lái)我們絕大多數(shù)人也將會(huì)留在衛(wèi)生系統(tǒng)中，作為一名醫(yī)務(wù)管理者，所以這也就要求我們需要對(duì)醫(yī)院的一些運(yùn)作及各科室的工作情況有一定的了解，這樣才能夠方便我們未來(lái)的工作，所以去年大二期末考完后我們便被學(xué)校分配到了學(xué)習(xí)市人民醫(yī)院來(lái)進(jìn)行為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)，這雖然說(shuō)是八個(gè)月，但是前四個(gè)月我們都在進(jìn)行著內(nèi)、外科等課程的學(xué)習(xí)，只是偶爾有機(jī)會(huì)到臨床科室去見(jiàn)習(xí)一下，真正的實(shí)習(xí)還要從十一月份才開(kāi)始，所 以我們的實(shí)習(xí)期實(shí)際上只有四個(gè)月不到。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。所以，為其看病時(shí)應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著省點(diǎn)，讓患者帶來(lái)的不多的錢能幫其解決大問(wèn)題。二是誠(chéng)心對(duì)待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感 。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。病人來(lái)求醫(yī)問(wèn)藥，我們覺(jué)得是小病，三言兩語(yǔ)就打發(fā)了，就會(huì)讓病人覺(jué)得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯(cuò)，病人鐵定投訴。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒(méi)做好，怎樣去做到更好。記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張，和老師換位時(shí)沒(méi)按照背對(duì)背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺(tái)，就那一次，我把無(wú)菌觀念深深刻在腦子里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。 醫(yī)學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文篇三 我從 20__年 5 月 22 日至 20__年 5 月 22 日在 ___醫(yī)院實(shí)習(xí)。 意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)將近四個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了入院記錄、首次及日常病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫 。 在這短暫的時(shí)間里，根據(jù)醫(yī)院的安排我被安排到了心內(nèi)科 、兒內(nèi)科、感染科、普外Ⅰ科、醫(yī)務(wù)部、產(chǎn)科等六個(gè)科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，在這些科室里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間也有長(zhǎng)有短，但每個(gè)科室都在兩到四個(gè)星期之間，來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我 們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。 在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)學(xué)生實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)五篇 第一篇：醫(yī)學(xué)生實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 臨床實(shí)訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生能否順利完成學(xué)業(yè)乃至就業(yè)的重要內(nèi)容和過(guò)程，是培養(yǎng)和提高醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，今天給大家?guī)?lái)了醫(yī)學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。按照學(xué)校 和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。作為醫(yī)學(xué)院中的一員，雖然我們學(xué)習(xí)的是公共事業(yè)管理 (衛(wèi)生事業(yè)方面 )專業(yè)， 而非臨床、護(hù)理、藥學(xué)之類的醫(yī)學(xué)專業(yè)，但是未來(lái)我們絕大多數(shù)人也將會(huì)留在衛(wèi)生系統(tǒng)中，作為一名醫(yī)務(wù)管理者，所以這也就要求我們需要對(duì)醫(yī)院的一些運(yùn)作及各科室的工作情況有一定的了解，這樣才能夠方便我們未來(lái)的工作，所以去年大二期末考完后我們便被學(xué)校分配到了學(xué)習(xí)市人民醫(yī)院來(lái)進(jìn)行為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)，這雖然說(shuō)是八個(gè)月，但是前四個(gè)月我們都在進(jìn)行著內(nèi)、外科等課程的學(xué)習(xí)，只是偶爾有機(jī)會(huì)到臨床科室去見(jiàn)習(xí)一下，真正的實(shí)習(xí)還要從十一月份才開(kāi)始，所以我們的實(shí)習(xí)期實(shí)際上只有四個(gè)月不到。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。 在市醫(yī)院實(shí)習(xí)將要結(jié)束的這個(gè)時(shí)候，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿意的，并且醫(yī)生 們的理論知識(shí)和在醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)自己未來(lái)的工作充滿了信心，更堅(jiān)定了我以后要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)管理者，更好的為我們一線的臨床醫(yī)護(hù)人員及我們廣大的患者服務(wù)，在我誠(chéng)摯請(qǐng)求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評(píng)建議，糾正存在的錯(cuò)誤 ,幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)管理者工作者和社會(huì)主義建設(shè)的接班人。 實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開(kāi)展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù)，每一 項(xiàng)操作程序都能嚴(yán)格按照無(wú)菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見(jiàn)疾病整體診療流程。但是，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，我們卻可以獲得那無(wú)法用言語(yǔ)形容的成就感，那是對(duì)我們的尊重。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生