【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計二 教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 3、能通過文詩對照閱讀，理解課文內(nèi)容及詩句的意思，體會 詩人與朋友之...
2025-08-06 03:14
【摘要】 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文以“文包詩”的形式再現(xiàn)了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩的創(chuàng)作情境。詩文互照，情景同...
2025-01-16 23:15
【摘要】揚州市甘泉小學(xué)薛長政芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
2024-11-11 22:13
【摘要】第一篇：《黃鶴樓送別》課本劇 《黃鶴樓送別》課本劇。 時間： 暮春三月的一天地點： 黃鶴樓 人物： 李白、孟浩然、書童、信使、船夫、黃鶴樓主、畫外音：孟浩然要前去揚州，李白前來送別。[幕起...
2024-10-17 20:45
【摘要】 《黃鶴樓送別》的說課稿范文 《黃鶴樓送別》的說課稿范文一 一、教材簡析 《黃鶴樓送別》是蘇教版小學(xué)語文第九冊的課文。本課屬于“文包詩”的情勢，即以一個活潑的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣...
2024-12-03 05:11
【摘要】第一篇：《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(新) 蘇教版《語文》五年級上冊第七單元黃鶴樓送別 ——教學(xué)設(shè)計 盤溪一校楊磊 2011年11月14日黃鶴樓送別 第二課時 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能通過文詩對...
2024-10-17 20:51
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學(xué)案例 一、導(dǎo)入。 1、板書課題，齊讀課題。 2、提問解題。 黃鶴樓在哪里？（位于湖北武漢長江江畔，名勝之一。） 誰送別誰？（李白送別孟浩然。）教師板書：李白孟浩然...
2025-08-06 15:57
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教案3 《黃鶴樓送別》是一篇文包詩。這篇課文的 知識與技能是讓學(xué)生學(xué)會7個生字，認(rèn)識兩個不寫的生字。理解由 生字組成的詞語。并有感情的朗讀課文或達到背誦的效果，然后再 ...
2025-08-06 15:56
【摘要】1 ?黃鶴樓送別?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求： 1、精讀課文，感受詩人話別的情景。 2、理解課文內(nèi)容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的 思想感情。 3、初步感受中華古詩文的博大精深，喜愛中...
2025-09-14 04:48
【摘要】第一篇：五上《黃鶴樓送別》說課稿 講課稿《黃鶴樓送別》 第一課時 （一）導(dǎo)入 1、你從這個詩題能讀出什么信息？（生討論） 。 2、對這個詩題，你有什么問題想問？（生討論） ？？？ ？？...
2024-10-17 21:13
【摘要】第一篇：黃鶴樓送別教案大全 黃鶴樓送別 第二課時 1、這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文，齊讀課題。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 引導(dǎo)生結(jié)合課題說說課文的主要內(nèi)容。引出古詩，說說“膾炙人口”有哪...
2024-10-18 00:48
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計一 教學(xué)要求： 1、學(xué)會本課10個生字，理解有生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。 教學(xué)重點： 1、學(xué)會本...
2025-08-06 18:26
【摘要】黃鶴樓送別黃鶴樓俯臨長江，飛檐凌空。?（地處湖北武漢，它與江西的滕王閣、湖南的岳陽樓合稱江南三大名樓。而它位居三樓之首，享有“天下絕景”的美譽。)?我認(rèn)識這些生字詞：?暮（mù)春三月孟(mèng)浩然?一飲（yǐn)而盡唯（w
2024-11-30 12:24
【摘要】1 ?黃鶴樓送別?整合教學(xué)設(shè)計 技能目標(biāo)： 〔1〕知識與技能 1、學(xué)會本課生字〔綠線里的生字只識不寫〕，理解由生字組 成的詞語。理解課文內(nèi)容及詩句意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課...
2025-09-14 04:49
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學(xué)案例二 設(shè)計理念： 本課設(shè)計充分運用了宋代大教育家胡瑗的商討教學(xué)法，將學(xué)生 放到了主動獲取知識的地位。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的 對話過程。本課教學(xué)設(shè)計從問題...
2025-08-06 03:13
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