新課改背景下的閱讀教學(xué)創(chuàng)新（一）-全文預(yù)覽
【正文】 夜，刑場(chǎng) 老栓買藥 夏瑜被殺 當(dāng)天清晨，茶館 小栓吃藥 夏瑜被吃 當(dāng)天上午，茶館 茶客談藥 夏瑜成談資 第二年清明，墳地 華大媽上墳 夏四奶奶 上墳 三、切中肯綮抓聯(lián)系 ?相關(guān)性聯(lián)系 ?因果性聯(lián)系 ?并列性聯(lián)系 ?層進(jìn)性聯(lián)系 《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》寧鴻彬設(shè)計(jì)： 魯提轄怎樣對(duì)待金老父女（問、贈(zèng)、救） 鄭屠戶怎樣對(duì)待金老父女（占、棄、詐） 魯提轄怎樣對(duì)待鄭屠戶（耍、揭、打） 鄭屠戶怎樣對(duì)待魯提轄（從、拼、 饒） 《項(xiàng)鏈》情節(jié)： 借項(xiàng)鏈 失項(xiàng)鏈 賠項(xiàng)鏈 項(xiàng)鏈真相 《阿 Q正傳》情節(jié)： 聽到革命 神往革命 宣布革命 幻想革命 進(jìn)行革命 革命受挫 革命夢(mèng)破 《守財(cái)奴》情節(jié)： 愛財(cái)（搶奪梳妝匣） 騙財(cái)（誘騙繼承權(quán)） 守財(cái)（看守 密室） 故都的秋 老院秋意（小、破、老；秋意何在？） 落葉知秋（清靜悲涼何在？） 秋蟲殘聲（秋蟬的悲聲） 秋雨閑人（體會(huì)情調(diào)） 故都秋果（理解秋果景象） 天山景物記： 雪峰、溪流、森林、野花、牧場(chǎng)、野馬、蘑菇圈、旱獺、雪蓮、天然湖、果子溝 自然風(fēng)景畫 幸福生活圖 奇珍異品館 高山資源庫 明湖居聽書： 第一次烘托：戲院環(huán)境（雅俗共賞，老少咸宜） 第二次烘托：琴師演奏（相得益彰，不同凡響） 第三次烘托：黑妞演唱（強(qiáng)中自有強(qiáng)中手） 第四次烘托：觀眾評(píng)論（ 好評(píng)如潮 ） 四、多向比較有鑒別 ?課內(nèi)比 ?課外比 ?縱比 ?橫比 《一碗陽春面》 第一階段：概括人事（表格化辨析異同，比較變化） 不變的有：時(shí)、地、人、境 變化的有：面量、服裝、語言、老板反應(yīng) 第二階段：體會(huì)情理 討論了因 體驗(yàn)了情 豐富了知 感悟了理 林黛玉進(jìn)賈府（ 見實(shí)錄 ） 王熙鳳和賈寶玉的出場(chǎng) 王熙鳳和賈寶玉的亮相 王熙鳳和賈寶玉的介紹 王熙鳳和賈寶玉的表演 課外比 ?共同的人生道理（一個(gè)新生的故事） ?共同的描寫對(duì)象（黃山記、黃山三天） ?類似的人物形象（母親、夜、黨員登記表） ?相關(guān)的思想觀念（關(guān)于費(fèi)厄潑辣） ?相同的結(jié)構(gòu)方式（項(xiàng)鏈、警察與贊美詩） ?相同的敘事模式（悲劇的大團(tuán)圓結(jié)局） ?相同的題材觀點(diǎn)（諸家論六國） 五、片言居要展思路 ?維系感情：《項(xiàng)脊軒志》 《蘭亭集序》 ?統(tǒng)率材料：《瑣憶》 《吶喊自序》 ?照應(yīng)標(biāo)題：《綠》 ?標(biāo)志線索：《過萬重山漫想》 ?蘊(yùn)涵主題：《風(fēng)景談》《寬容序言》 ?點(diǎn)化人物：《祝福》《藥》《裝在套子里的人》 ?總結(jié)全文：《咬文嚼字》 “我在年輕時(shí)也曾做過許多夢(mèng)，而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘卻的一部分，到現(xiàn)在便成了吶喊的由來” 一、夢(mèng)的概括： 侍親之夢(mèng) 洋務(wù)之夢(mèng) 學(xué)醫(yī)之夢(mèng)
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