【正文】 本中同學(xué)及各指導(dǎo)教師的認可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各教師的一致好評。主動地與學(xué)生交流，談心 。透過每一天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改 善、提高中。這多少對她的心理都會產(chǎn)生必須的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)教師也就是 (373)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。兩個月的實習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上 的知識的話，那是遠遠不夠的?！币粋€班只要有一部分學(xué)生有以上狀況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也 會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。 成績較差的學(xué)生，只能要求他們理解 40%的知識點。對于一個普通班來說，不可能要求每一位 學(xué)生都能一學(xué)就會，一聽就懂，一說就明。所以在設(shè)計一堂課的教學(xué)資料時，要思考到的問題很多。 教育實習(xí)自我鑒定 3 經(jīng)過兩個月的實習(xí)，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少?？墒窃趯嵙?xí)期間，我站在教師的角度，嘗試過教育學(xué)生講個人發(fā)展 。以上是我目前為止的日常班務(wù)工作。有沒有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀律 。所以，我開展的日常班主任工作都異常注意研究這兩個方面。那么，教師的個人魅力則起這決定性的作用。目前為止，我上了兩節(jié)習(xí)題課，主要負責(zé)給學(xué)生評講試卷。在這段時間里，我經(jīng)歷了四周左右的教育見習(xí)，以及班級管理和學(xué)科教學(xué)的教育實習(xí)。這是我在教師舞臺的 第一次，我明白以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，可是，他們 —— 我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的教師，叫我怎樣學(xué)著做一個好教師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜 ! 這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護兒童”。 大學(xué)課堂所學(xué)的知識與實戰(zhàn)是有必須區(qū)別的。下頭是我的一些實習(xí)心得。不管是什么樣的一節(jié)課，必須要備好課，不然講課的時候就會出現(xiàn)更多的問題，如果不能及時給學(xué)生解答的話，那么教師在學(xué)生心目中的威信和形象就會大大受損，今后就很難再找回來。上課愛開小差 。第三次班會主題是幸福就在身邊，主要是想讓他們認識到身邊的點滴幸福，知足常樂，樂觀對待自我的生活和學(xué)習(xí)，同時回報身邊的家人和朋友。我盡量采用靈活趣味的方式使他們對自我進行自我剖析和對他人進行點評，使他們更加了解自身的優(yōu)缺點，從而確定努力方向。 組織班會是我做班主任工作最趣味也最有意義的工作。和教學(xué)工作一樣，實習(xí)班主任工作需要付出真心實意，而如何構(gòu)成亦師亦友，進取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的團體關(guān)系，對于一個新團體來說并不容易。這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的應(yīng)對面的教學(xué)。講閱讀或完形，她并不是就題論題，有時會把文中所講的道理進行擴展，講給同學(xué)們一些做人的道理。這次針對同學(xué)反應(yīng)的臨時調(diào)整調(diào)動了同學(xué)的進取性，大家都熱切，認真地閱讀文章，尋找答案。他們不會像自我的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答?？上г谠囍v時，指導(dǎo)教師和小組成員并沒有經(jīng)過，我只得重新修改完善，再試講。同時簡單記下自我的疑惑，想教師為什么這樣講，同時虛心向教師請教。 二、教學(xué)工作 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。 在一個多月的實習(xí)生活里，我一向以教師身份嚴格要求自我，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作 。學(xué)?，F(xiàn)有 41 個教學(xué)班，高一 14 個班，高二 14 個班，高三 13 個班 (含一補習(xí)班 )，在校生 2500 余人。 __縣第一中學(xué)始建于 1933 年，1986 年被 __省人民政府命名為重點中學(xué)。下面是為大家整理的教育實習(xí)自我鑒定范文五篇，希望對您有所幫助。應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的眼光看學(xué)校。 一、實習(xí)學(xué)校 我這次實習(xí)地是在 __市 __一中。教學(xué)樓分為 A 樓、 B 樓以及 C 樓，其中 B 樓為高三樓。任課教師中 96%到達本科學(xué)歷，其中有研究生學(xué)歷者 5 人，有高級教師 25 人，一級教師 72 人，有省級學(xué)科帶頭人 6 人。他們都是十分優(yōu)秀的教 師，從他們身上我學(xué)到了很多知識。聽課時，認真記好筆記，重點注意教師的上課方式，上課思想及與自我思路不一樣的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收教師的優(yōu)點。反復(fù)閱讀教材，認真設(shè)計課程，同時上網(wǎng)搜索了很多資料，最終做出了一份自認為很完美的教案。 講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一齊在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。本來我是要按課文篇章順序來講的，但我臨時讓大家先看最終一部分，看看用藥膏這個提議科不科學(xué)，因為 這一部分提到不應(yīng)當(dāng)用燙傷藥。在這一方面，我的指導(dǎo)教師就做得異常好。 過幾次實戰(zhàn)的磨練，雖然我還有很多做的不是很好的地方，但我樹立了在講臺上的那種自信心。班主任工作主要是每一天看 間操，自習(xí)，并組織班會課。經(jīng)過熟悉階段，我把七班看做自我的班級，多和學(xué)生聊天交流，逐漸與他們建立了良好的關(guān)系。之所以采用這個主題是因為經(jīng)過與他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不能正確認識自我，有些同學(xué)盲目自大，有些同學(xué)妄自菲薄，還有些同學(xué)對未來迷茫，不明白自我該干什么。課后，有個同學(xué)告訴我說這是他們班有史以來最火爆的一次班會，我聽了很是高興。聰明但自控本事差 。這使我拉近了與學(xué)生間的距離，與他們建立了良好的師友關(guān)系。 今后我會克服不足，多向優(yōu)秀教師請教，盡力成為一個優(yōu)秀的人民教師。對于學(xué)生的問題，要耐心講解，如果不會，要勇于承認，不能不懂裝懂。 對于學(xué)生，要一視同仁，心存愛心。 在這兩個月的時間里，我最終體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責(zé)感和重要性。 教育實習(xí)自我鑒定 2 從我第一次踏進 __中學(xué)進行實習(xí)，時至今日，日子已經(jīng)過去一個月了?？墒沁@都是對實際情景的模擬，來到實習(xí)學(xué)校，當(dāng)真正要 研究學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣的時候，就會深深地感嘆：理論和實