【正文】 2020 年 “十四五”時期是“兩個一百年”的歷史交匯期，是 xx 轉型“出雛型”的關鍵期，這個時間也是我市經濟社會發(fā) 展從舊常態(tài)躍遷到新常態(tài)，構建高質量轉型發(fā)展現(xiàn)代經濟體系的攻堅期。加強校園交通基礎設施建設，保障校園交通安全。加快財務管理信息化建設和隊伍建設，提升人員業(yè)務素質和服務水平。建立規(guī)范的資產管理信息系統(tǒng)，作好數(shù)據(jù)上報工作。建設好學生勞動教育基地等。 （十）加強幸福校園建設，提升后勤保障水平 。 。遵循教育部《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》要求，不斷推進?一平臺、二體系 ?架構方案的實施；嚴格落實《網絡安全法》，達到國家網絡安全等級保護 要求標準；打造?學院校園信息化建設 ?。繼續(xù)完善 XX 合作教學設施，加強中英合作隊伍建設，完善中英 Elibrary 在線共享教育資源系統(tǒng)等。五是利用好各類社會學術團體的參謀、指導作用。一是完善學院《學術委員會章程》《學風建設和處理學術不端行為實施細則》等，嚴格委員遴選，規(guī)范學術行為。 。堅持和完善黨委領導下的校長負責制。依托專業(yè)群開發(fā)理財服務、網絡購物、快遞服務、鄉(xiāng)村旅游、農畜產品加工等扶貧服務項目。依托學院專業(yè)優(yōu)勢和商貿職教集團，加強與政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合，主動對接 XX 省 84 個核心產業(yè)園人才需求，積極開展企業(yè)職工技術技能培訓。以服裝設計與工藝專業(yè)（ XX 服飾）為基礎，建設? XX服飾研發(fā)中心， XX 服飾非遺學院 ?，建成《現(xiàn)代 XX 制作》 XX 雙語在線開放課程 ,編寫《現(xiàn)代 XX 制作》國際化教 材，開展 XX 服飾、工藝品產品研發(fā)、技術推廣、成果轉化，培養(yǎng)XX 服飾、工藝品技術技能人才。依托學院優(yōu)勢資源，搭建具有高職特色的科研平臺。召開校友大會，設立?杰出校友 ?、?榮譽校友 ?等稱號，激勵廣大校友心系母校、支持母校。校企共建會計、餐飲食品、民族服飾等特色產業(yè)學院，智慧財經、數(shù)字精準營銷等產教協(xié)同創(chuàng)新基地，現(xiàn)代物流等校企創(chuàng)新教學團隊，校企人員兼職兼薪制度。逐步遴選現(xiàn)代學徒制合作企業(yè)，完善?招生招工一體化 ?長效機制。 （五）推進產教深度融合，提升校企合作水平 ?政行企校 ?協(xié)同育人。優(yōu)化師資結構，突出?雙師、名師 ?團隊培養(yǎng)。 （四）對標?四有 ?標準，打造高水平雙師隊伍 。編寫活頁式、崗位操作手冊實踐教材。 。按照專業(yè)群發(fā)展需求設置教學、教輔管理機構，健全專業(yè)群教學質量評價信息管理平臺。繼續(xù)拓寬學生成長成才渠道，不斷提 高學生專升本比例。積極爭取 XX省?雙高建設 ?項目，并圓滿完成各項建設任務。年招生規(guī)模穩(wěn)定在 3000人左右，招生計劃完成率和學生報到率穩(wěn)定在 90%以上，繼續(xù)推行中職? 3+2?對口升學，使單獨考試招生成為主渠道。扎實開展軍訓與征兵工作。 ?優(yōu)良學風 ?，做好學生資助工作。完成教育部? 1+X?證書制度試點任務，高水平培育學生的認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力和工匠精神。 （二）深化教育教學改革，造打造 XXX 省現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)高地 ?五育融合 ?人才培養(yǎng)體系。實施?一系一品 ?文化工程，繼續(xù)辦好? XXX 校園文化藝術節(jié) ??校園 XX文化節(jié)? XXX 書畫攝影展 ??商貿大講堂??XX 經典誦讀 ?等品牌活動。加強學生社會主義核心價值、愛國主義、民族團結和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。 、課程思政質量提升計劃。強化干部日常管理監(jiān)督。規(guī)范基層黨組織設置，實施好?對標爭先 ?建設計劃、? 雙創(chuàng) ?（示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)）和教師黨支部書記?雙帶頭人 ?培育工程。 。 三、主要任務與措施 （一） 加強黨建思政與校園文化建設工作 。 一、指導思想 以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞 XX 省高水平高等職業(yè)院校和國內一流商科高等職業(yè)院校的建設目標，以?產教融合、校企合作 ?為途徑，以?雙師型教師隊伍建設 ?為關鍵，全力推動學院高質量發(fā)展。推動各級黨組織建立完善黨建工作責任制，明確黨組織主體責任和黨組織書記第一責任以及分管責任人的直接責任，強化班子成員“黨政同責、一崗雙責”，強化問責追責，對黨的領導弱化、黨的建設缺失、從嚴治黨責任落實不到位的嚴肅問責，切實把主體責任扛穩(wěn)、抓牢、做實。抓好專門學校建設與管理，強化矯治有嚴重不良行為的未成年人。一是積極培育和踐行社會主義核心價值觀。深化教育人事制度、教師評聘制度和中小學教研聯(lián)合體、教育共同體等綜合改革， 激發(fā)教育活力，全面提高教育教學質量。 （四）全面提高教學質量。按照“三區(qū)”人才支持計劃，大力開展縣際和東西部協(xié)教師作交流 合作。一是補齊補足師資。改擴建普通高中學校 2 所，一中創(chuàng)省級二類示范性高中， X 中創(chuàng)省級三類示范性高中。按照義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展建設標準要求 ，在基本均衡發(fā)展基礎上補齊短板。 按照“減少校點、擴大規(guī)模、集中辦學、提高效益，初中向縣 城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、保留必要的教學點”和學前教育全覆蓋的布局原則，全面解決移民、務工、營商、入住小區(qū)等人員隨遷子女入學入學難題，重點抓好學前教育、義務教育、高中階段教育工程建設。 。 。一是優(yōu)化縣示范幼兒園，創(chuàng)建省級示范幼兒園； 二是積極推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建州級、縣級示范幼兒園； 三是實施 2 萬人口以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦兩個中心幼兒園，大村獨立辦園、小村聯(lián)合辦園，實現(xiàn)村村幼兒園全覆蓋；四是加強民辦幼兒園的管理。到 2025 年，榕江縣教育整體發(fā)展水平和教學質量達到全州平均水平。 學前教育普惠發(fā)展，到 2025 年，全面建立覆蓋城、鄉(xiāng)、村，布局合理、資源充足、公益普惠、公民互補的學前教育公共服務體系，學前三年毛入園率達到 XX%以上。 。把社會主義核心價值觀教育融入教育全過程，打牢中華民族共同體思想基礎。 （ 4）堅持黨的領導原則。立足教育縣情，深化教育綜合改革，加強教育交流合作，通過改革、開放和創(chuàng)新，解決發(fā)展難題，激發(fā)教育活力，推動教育事業(yè)發(fā)展，全面提升教育質量。 。特別是隨著城鎮(zhèn)化建設的快速發(fā)展，進城務工、移民入城、 進城營商、購房入城等人員隨遷子女的劇增，導致城區(qū)教育資源供不應求，這些都將成為教育“十四五”面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。“十四五”，我國將從全面建成小康社會向基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化邁進，國家從“兩個一百年”奮斗目標和確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)的高度，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強調重視教育就是重視未來、重視教育才能贏得 未來。各國特別是發(fā)達國家高度重視制定教育國際化戰(zhàn)略規(guī)劃，廣攬全球頂尖人才為己所用，推進科技進步和經濟發(fā)展，為教育培養(yǎng)人才提供了良好的教育環(huán)境。制約教育發(fā)展的體制機制障礙亟須破解，教育發(fā)展內在活力仍需激發(fā)。中等職業(yè)教育發(fā)展滯后 ,基礎能力建設相對薄弱，技能型師資不足，招生人數(shù)少，辦學規(guī)模小，促進學生以技脫貧潛力不足。村級幼兒園未能實現(xiàn)全覆蓋，農村學前教育的保教水平還較低，學前三年毛入園率有待進一步提高?！笆濉币詠恚餐度虢逃Y金 億元改善辦學條件。 。 2021 年中考，全縣中考總分 600 分以上人數(shù) XXX 人，高分段人數(shù)在全州位居前列。以縣城優(yōu)質中小學為示范，以農村義務教育學校為重點，兼顧城鎮(zhèn)薄弱學校，實施中小學教研聯(lián)合體、城鄉(xiāng)教育共同體改革，優(yōu)質學校與薄弱學校“抱團”、“捆綁”促進資源共享與交流，努力提高全縣義務教育階段學校和高中階段學校的整體教育教學質量。堅持“以學生為本，抓特色教育，促內涵發(fā)展”的辦學理念，將民族藝術文化、民族傳統(tǒng)體育、侗族大歌、少兒體操、校園足球等項目引進學校融入課堂，積極開展“一校一品牌”的特色學校創(chuàng)建活動，創(chuàng)建了栽麻中學 等 10 余所“侗族大歌”傳承學校；車民小學等十多所“侗族琵琶歌”傳承學校；古州二小“少兒體操”訓練特色學校。按照“三區(qū)”人才支持計劃要求，三年來，共選派 XXX 名教師到從江縣、丹寨縣和我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、幼兒園、村小支教； XXX 名外縣教師到我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學支教。一是建立教師補充長效機制。 。 。每個中心村有 1 所村級幼兒園目標正在強力推進，已在人口集中的村利用閑置校舍改擴建“小幼連貫制” 學校，學前教育覆蓋面逐步延伸到邊遠農村，學前教育普及程度明顯提高， 20XX 年基本普及了學期教育，目前，學前三年毛入園率已達 XX%. 。 02020年某縣教育“十四五”規(guī)劃基本思路 07820 字范文稿 我縣教育“十三五”規(guī)劃實施以來，在縣委縣政府的堅強領導下，全縣教育事業(yè)以新時代中國特色社會主義思想為指引，全面深入貫徹黨的十八大、十九大精神，圍繞規(guī)劃目標和任務，秉持“科教興縣”戰(zhàn)略，堅持 教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展，緊緊圍繞教育保障、促進教育公平、提高教育質量主題，以辦好人民滿意的教育為目標，堅持立德 樹人根本任務，深化教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，基本實現(xiàn)了教育“十三五”規(guī)劃預期，為教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃奠定了堅實基礎。圍繞自然資源領域全局性、前瞻性和關鍵性重大問題，設置研究專題，組織動員有關方面力量進行深入研究。緊緊圍繞全面建設社會主義現(xiàn)代化國家宏偉目標，研究提出自然資源“十四五”時期的基本思路和發(fā)展目標、指導原則、重點任務、重大舉措等內容。要綜合運用大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術，努力編制出一份符合時代要求，讓人民群眾看得懂、記得住的高質量規(guī)劃?！斗桨浮访鞔_，科學編制自然資源“十四五”規(guī)劃，對履行好“兩統(tǒng)一”職責、促進自然資源合理利用和保護、提升自然資源對國民經濟和社會發(fā)展的保障能力具有重大意義。 “十四五”時期是我國由全面建成小康社會向基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化邁進的關鍵時期，是積極應對國內社會主要矛盾轉變和國際經濟政治格局深刻變化的戰(zhàn)略機遇期，也是加快推進生態(tài)文明建設和經濟高質量發(fā)展的攻堅期。要做好綜合平衡，在摸清底數(shù)和未來需求的基礎上，算好資金、資源、財政、人力等重要資源要素的平衡賬，既要體現(xiàn)到目標指標中，也要作為確定重大任務舉 措的重要依據(jù)。二是提出自然資源“十四五”時期的基本思路。四是開展自然資源重大問題研究。對此，《方案》明確了 15 個課題，包括“十四五”時期自然資源形勢研判與戰(zhàn)略目標研究、自然資源開發(fā)利用和保護國內外對比研究、有效維護全民所有自然資源資產所有者權益研究、自然資源開發(fā)利用研究、國土空間開發(fā)利用和保護研究、統(tǒng)一行使所有國土空間用途管制研究、國土空間 生態(tài)修復研究、生態(tài)保護和自然保護地體系建設研究、耕地保護戰(zhàn)略研究、戰(zhàn)略性礦產資源開發(fā)利用和保護研究、加快建設海洋強國的重大問題研究、水資源開發(fā)利用和保護研究、基礎測繪及地理信息發(fā)展研究、自然資源改革創(chuàng)新研究、自然資源科技創(chuàng)新和信息化戰(zhàn)略研究等。實施《 XX縣第三期學前教育三年行動計劃》，實現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所公辦中心幼兒園。 2021 年，我縣義務教育基本均衡發(fā)展已通過國家評估認定。補充學生計算機 3621 臺，配齊“班班通”1202 套，“網絡校校通”和“優(yōu)質教育班班通”實現(xiàn)了全覆蓋。 。二是加強培訓促進交流。 。深化教育綜合改革，出臺《 XX 縣教學質量提升三年行動計劃（ 20XX2021 年）》、《 XX 縣教育教學質量提升工程實施意見》、《榕江縣深化教育綜合改革全面提高教育教學質量的若干意見》、《關于支持 XX一中內部管理改革實施意見》、《 XX 縣城鄉(xiāng)基礎教育共同體工作實施方案》、《 XX 縣教學質量評價獎勵方案》等文件，深入推進課程教學改革和教研教改，促進學生的全面發(fā)展。 2021年高考，全縣二本以上上線人數(shù)為 XXX 人，同比增長 %， XX 一中XX 同學被清華大學錄取，實現(xiàn)了 XX 本土學生沒有被全國重點名校錄取的歷史性突破。生源地誠信助學貸款應貸盡貸，大力扶助大學生完成學業(yè)。 。 （二）存在的困難和問題 “十三五”期間，我縣教育得到顯著發(fā)展，但與人民群眾的期待相比、與日趨激烈的州內競爭相比，制約教育事業(yè)發(fā)展的問題 仍然存在，主要表現(xiàn)在：一是學前教育資源不足。三是職業(yè)教育辦學效益不高。五是教育機制體制改革有待深化。當今世界，隨著知識經濟的到來，國家和地區(qū)間的合作與競爭日趨激烈。 。主要表現(xiàn)在：學前教育學位不足，未能實現(xiàn)全覆蓋；短板突出，義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展任務艱巨；職業(yè)教育發(fā)展滯后，規(guī)模小、與經濟社會發(fā)展需求不相適應；學校布局有待進一步優(yōu)化；學前教育 教師不足，職業(yè)教育“雙師型”教師比例偏低；教育教學質量還不高，在全州處于落后地位；經費保障水平有待進一步提高，辦學條件還需進一步改善；教育體制機制有待進一步理順，教育系統(tǒng)自身治理能力有待加強。 以新時代中國特色社會主義思想為指引，全面深入貫徹黨的十八大 、十九大和全國教育大會精神，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，全面貫徹落實黨的教育方針政策，緊緊圍繞促進教育公平、提高質量，以辦好人民滿意的教育為目標，落實立德樹人根本任務，全面深化教育改革，強化教育保障，大力推進城鄉(xiāng)教育一體化、教育服務均等化，為榕江經濟社會發(fā)展提供有力人才保障和智力支撐。 （ 2）堅持 改革創(chuàng)新原則。切實保障群眾受教育的權利和廣大師生合