【正文】 度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制以及政務(wù)接待公布制度。一是思想作風(fēng)方面，實行思想?yún)R報制度、個人事項申報制度和領(lǐng)導(dǎo)干部行為監(jiān)督檢舉制度等 。通過創(chuàng)新用人標準，堵死“熬官”、“混官”、“跑官”的口子，敞開各類優(yōu)秀人才脫穎而出的路子。建立 由紀檢監(jiān)察、組織人事等部門組成的作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機構(gòu)，經(jīng)常開展督查，通報督查情況，實行黃牌警告和誡免談話。二是作風(fēng)激勵機制。因此，加強和改進作風(fēng)建設(shè)，要善于發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)這個“龍頭”的導(dǎo)向作用、帶頭作用和示范作用，努力做解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的典范，做勤奮好學(xué)、調(diào)查研究的典范，做求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的典范，做 堅持黨性、堅持原則的典范，做勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的典范，形成作風(fēng)建設(shè)群眾看干部、干部看領(lǐng)導(dǎo)，基層看機關(guān)的局面。三是主觀思想被動。二是管理考核疲軟。有的是把單位權(quán)力個人化，個人權(quán)力利益化，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，對基層缺乏服務(wù) 的真情實意。工作上滿足于完成對付的日常工作，沒有向更高目標努力奮斗的動力，圖清閑，怕麻煩，因循守舊，固步自封，本位主義思想嚴重，事不關(guān)己，高高掛起。二是對事業(yè)缺乏奮斗的熱情。 整改時限：立即從我做起，見諸于行動，希望大家監(jiān)督。強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感，切實圍繞質(zhì)監(jiān)站的中心工作，多與業(yè)務(wù)科室進行溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決業(yè)務(wù)工作中存在的問題，進一步完善考核管理體系，抓好制度建設(shè)。向先進典型和先模人物看齊“創(chuàng)先爭優(yōu)”。學(xué)管理，要在現(xiàn)代化管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。有時發(fā)現(xiàn)問題對同志態(tài)度不夠冷靜，不留情面，工作方法簡單，不大在意同志們的感受，給人一種過于生硬的感覺。自己除了對日常工作進行監(jiān)督檢查外，工作的大部分時間都是在辦公室里，深入基層的時間少，特別是對一線服務(wù)研究的少。行政工作是我負責(zé)的主要工作，這項工作對思想理論修養(yǎng)要求較高，只有堅持不斷學(xué)習(xí)，才能做出具有較高思想理論水平的工作。要規(guī)范財務(wù)管理，實行財務(wù)審批“一支筆”，面對一次開支數(shù)額較大的，要集體研究后報上級部門批準。本著對學(xué)校和教師高度負責(zé)的精神，盡心盡責(zé)地履行好自己的職責(zé)，抓好各項工作的落實。 自覺加強黨性修養(yǎng)，自覺地以“ 三個代表”的標準要求自己，指導(dǎo)和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責(zé)，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地為教師服務(wù)。同時要求全體教職工自我剖析，查找不足并擬定整改措施。 （ 5）在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，在處理具體問題上缺少靈活與方法，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)功底較差，遇到一些難事、急事經(jīng)常犯急躁情緒，缺少“彈鋼琴”的藝術(shù)。個別教師政治上不求上進，業(yè)務(wù)上不求長進。有的人思想觀念上存在浮躁，工作熱情不高，敬業(yè)精神不強。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及總書記講話的精神實質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對淡化。堅決做到：按時上下班；同城不吃飯；午間不飲酒；工作日不打牌、不做與工作無關(guān)的事；不公車私用、公款送禮；不亂發(fā)亂支等。 （ 4）、規(guī)范財務(wù)管理，樹立節(jié)儉觀念。堅持在實踐中鍛煉自己，在工作中，努力做到迎難而上，排難而進，積極工作。還要求常常“洗腦充電”學(xué)好理論，增強自我約束機制，自我加壓，強化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、認真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，學(xué)習(xí)“十八大”會議精神，尤其要學(xué)深、學(xué)透“三個代表”重要思想，堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，并在實踐中加強黨 性修養(yǎng)鍛煉，不斷增強政治敏銳性和鑒別力。平時喜歡直來直去，有話說到當面，有時批評人不講情面、不顧場合，傷及一些人的自尊。因循守舊，安于現(xiàn)狀，不謀發(fā)展，創(chuàng)新意識不強。作風(fēng)拖拉懶散、渾渾噩噩。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。 總的說來，干部思想作風(fēng)建設(shè)方面的問題已經(jīng)影響到我們辦人民滿意教育的重要工作，通過扎實有效的整改工作，切實解決好自己在思想、組織、作風(fēng)以及工作中存在的突出問題，使這次作風(fēng)整頓活動成為人生的一個“加油站”，達到自己在思想上有明顯進步、政治上有明顯提高、紀律上有明顯增強、作風(fēng)上有明顯改進，真正把真抓實干體現(xiàn)在行動上，落實到工作中。 大手大腳、鋪張浪費、生活奢侈，不僅損害了學(xué)校的經(jīng)濟利益，也極大地損害了干部的形象和教育的整體形象。 （ 3）、善謀實干，提升工作水平。要以學(xué)立德、以學(xué)明智、以學(xué)促行，做一名“學(xué)習(xí)型”教師。 二：制定措施 針對出現(xiàn) 的問題，我們制定了以下措施 : （ 1）、召開會議，認真學(xué)習(xí)，夯實理論根基。 （ 4）在生活作風(fēng)上，有時對自己要求不夠嚴格，有時來客陪吃陪喝。有的人工作標準不高，要求不嚴，不求有功，但求無過。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義，抵制不夠。學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)存在的問題及整改措施 第一篇：學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)存在的問題及整改措施 學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)存在的問題及整改措施為了認真貫徹落實全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓會議精神，著力解決我校干部思想作風(fēng)方面存在的問題，切實轉(zhuǎn)變干部思想作風(fēng)，我校認真查找出學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)方面存在的一些問題，并提出了相應(yīng)的整改措施。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。作風(fēng)拖拉懶散、渾渾噩噩。因循守舊，安于現(xiàn)狀，不謀發(fā)展，創(chuàng)新意識不強。平時喜歡直來直去，有話說到當面，有時批評人不講情面、不顧場合，傷及一些人的自尊。還要求常?！跋茨X充電”學(xué)好理論，增強自我約束機制，自我加壓，強化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、認真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，學(xué)習(xí)“十八大”會議精神，尤其要學(xué)深、學(xué)透“三個代表”重要思想，堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，并在實踐中加強黨 性修養(yǎng)鍛煉，不斷增強政治敏銳性和鑒別力。堅持在實踐中鍛煉自己，在工作中，努力做到迎難而上，排難而進，積極工作。 （ 4）、規(guī)范財務(wù)管理，樹立節(jié)儉觀念。堅決做到：按時上下班；同城不吃飯；午間不飲酒；工作日不打牌、不做與工作無關(guān)的事；不公車私用、公款送禮；不亂發(fā)亂支等。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論