【正文】 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 6 今天是我最喜歡的一天。我?guī)е庑侨俗吡顺鰜恚驮谶@一刻，全國人民肯定都驚呆了。我看他們并沒有惡意，就把飛船靠近。我用遠(yuǎn)距離望遠(yuǎn)屏幕一看，竟然是一個黑色三角形的不明飛行物，難道是外星人？想到這里，我立即開啟武器裝備。 第二天，我就登上了宇宙飛船，去往南邊的獵狐星系。那時，我已經(jīng)是一名著名的宇航員了。我們身處和平年代，而影片中的少年游擊隊員他們卻身處在戰(zhàn)爭時期。西瓜里的馬蜂全都涌了出來，日本兵的臉上都被馬蜂叮成了“大花臉”，他們一邊擋馬蜂、一邊把車子往前推，誰知前面還有很多西瓜皮，日本兵又被摔得四腳朝天，他們被少年游擊隊整慘了。結(jié)果轉(zhuǎn)移途中，被少年游擊隊員陳小兵和他的小伙伴們發(fā)現(xiàn)。日本軍隊投降前，要把他們戰(zhàn)爭中在中國掠奪的黃金全部裝箱秘密運(yùn) 回日本。所以你的路只有一直走，不回頭。為什么，為什么自己那么憔悴無力，當(dāng)初的自己真有那么差嗎？ 如今的你離開家鄉(xiāng)，不也為了遠(yuǎn)離那個使你懊悔的地方嗎？但是，我沒有看到你的補(bǔ)過??！你只是繼續(xù)著小時候的不懂事，無奈?。∧銥槭裁床蝗パa(bǔ)過呢？你只一個地方是你補(bǔ)過的地方，或許以前的你確實沒有能力，但現(xiàn)在你別忘記你還有機(jī)會。你不過是在逃避現(xiàn)實，渴望自己的愚蠢假想變成事實。 此時的我已經(jīng)變成一個庸庸碌碌的人，對生命沒熱情‘對生活沒追求，那樣平凡，那般渺小。不起”。這時，黃老師又開口了“你們今天爭吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個搖 搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語重心長地說“到了六年級，人也挺高大的，這一拳打過去，那一腳踢過來，挨在人身上，怎么會不痛，人是血肉之軀”聽黃老師這么一說，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當(dāng)初的痛，又回到了打架的那一幕。 也就是最后兩分鐘，同學(xué)們都不得不加快速度，完成手中的作業(yè)。 從一年級老師手把手地教我 如何做好小學(xué)生時，也許是我們調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子，也許我們不聽勸告，惹得老師經(jīng)常生氣，可是現(xiàn)在的我們是一名六年級，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生，懂得了榜樣的作用。到那時你才會感受到那種子欲養(yǎng)而親不在的傷痛有多深，徒留懊悔將你纏繞。也許他們是逼不得已，各有各的難處，各有各的理由離開，也許他們是為了給后代創(chuàng)造更美好的生活，也許他們以為孝敬父母還可以再等一等，等他們照顧好下一代，等他們掙到足夠多的錢，到那時會有時間、會有財力去關(guān)懷父母。等我們走出了長長的胡同，扭頭一看，他們才緩緩進(jìn)了家門。他們倆聽力都不好，我們就高聲問詢他們的近況，但多半還是答非所問。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是收集整理的小學(xué)學(xué)作文 700 字 6 篇，希望對大家有所幫助。但我們已經(jīng)相處了一個月了。我迫不及待的把鳥籠提了起來，眼睛也笑成一條縫，它們也一個勁地：“嘰嘰喳喳??”的叫著，好象再說“謝謝！謝謝！”一回到家，我便東忙一下，西忙一下，一會給他們喂水，一會給他們喂食，反正我一刻也閑不住，仿佛我一刻也不能離開它們。直到發(fā)生了那件事，我才明白了愛心的真正含義?？蛇@就像麻醉劑，藥力一過，人們又是同一個表情。 遺傳真是神奇，可以復(fù)制樣貌、血型，也讓祖先把他們的笑傳給了下一代，并無限擴(kuò)展笑的定義：開心時候可以笑，傷心時候可以笑，人類越來越成熟，頭腦越來越發(fā)達(dá)，他們開始明白什么叫“喜怒哀樂”“ 禮義廉恥”，每天不再只是打獵，不再只為了生存奔波，而開始追逐生活。其實復(fù)原的北京人頭蓋骨上，深凹的雙眼下一點(diǎn)點(diǎn)揚(yáng)起的弧度未必就比不上萬眾矚目的“蒙娜麗莎的微笑”，沒有那么多的顧慮和雜質(zhì)，那么單純、安靜，有人偏說那不算是微笑，可是最精密的計算也算不出哪一天人類的祖先長全了靈魂，長出了簡單的心而發(fā)笑呢。還有那馮歪嘴子的事，都讓我感到一股巨大的壓力和壓抑之感，壓抑的是他們周圍人的態(tài)度，極致的冷漠，任何一點(diǎn)上吊自殺的事情在他們看來都是不用買票的表演節(jié)目，從別人的悲傷之中尋求一點(diǎn)活著的快樂，成為別人的看客，也在看著別人。麻木與冷漠。 我想將來是不是我也可以到那沒有人的地方去看一看。香腸也很好吃，香香的，吞下去，它立刻化成一股暖流，流入身體。但林思雨依然堅持著買了一根。 起初滑得還挺好的 ，但到了后來，不知是誰用鞋上的冰刀在地上挖出了一個坑，還是清冰的時候沒弄好，在我的面前出現(xiàn)了一個“小水洼”，一開始我以為小水洼很淺，所以沒怎么在意，大膽的“沖”了上去。我的心，就像往一汪清泉里投入了一塊石子那樣，泛起層層漣漪。 不愧是滑真冰??！進(jìn)了滑冰場，我的第一感覺就是 —— 冷！冷的我瑟瑟發(fā)抖，哎！早知道穿長褲過來了。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶 。 有一個新的開始，自然會有一些改變。 我也迎來了我新的開始，因為新學(xué)期即將開始。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 1 一個人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。突然，在我不經(jīng)意間，我抬起頭看到了一個熟悉的背影在窗前閃過，“曉云？”“難道是爸爸來了？”我疑惑地站起身來，迅速地朝門口跑去，果然是我的爸爸。 這幾天，連綿的秋雨淅淅瀝瀝的下個不停，讓人覺得萬分惆悵。外面那么冷，你根本不知道我那種著急的心情！”聽了媽媽這些語重心長的話，我慚愧極了，后悔地低下了頭?！甭爧寢屨f這話，我又說：“我先去老年活動中心玩了，后來又到幼兒園玩，沒碰到小朋友我就回來了。這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的神態(tài)與平時不一樣，一副怒氣沖沖的樣子。我猛然想到，不能再玩了，我應(yīng)該回家了。媽媽說：“看你今天的樣子有點(diǎn)怪。剛玩不久，就聽到有人敲門。然后我就和他討論怎樣玩。 六、布置作業(yè) 根據(jù)所學(xué)的知識，選一個你感受 較深的事物，寫一篇狀物的記敘文。而“抓住特征”、“善于描寫”又是“傳情”的基礎(chǔ)，如果沒有對事物特征具體細(xì)致的描 寫，“情”就成了水中浮萍，隨風(fēng)飄蕩，沒有根基，沒有依托。 （二）感知什么是狀物 出示目標(biāo)： 知道什么是狀物； 明白怎樣狀物。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過自主、合作、探究的方式和教師的引導(dǎo)，學(xué)生能明白如何真實、生動地狀物。“讀書破萬卷，下筆如有神”，寫必須以讀為基礎(chǔ)，沒有正確的、充分的讀作基礎(chǔ)，寫只能是閉門造 車。我十分傷心，心想，唉，我那一頭美麗的“秀發(fā)”要被 剪掉了！這時，叔叔來了，他舉起剪刀，咔嚓幾下，就剪完了?！靶」媚铮阋墒裁茨?？”叔叔問道。 出了電梯，我興高采烈地跑向理發(fā)店?！币?，總是覺得自己很矮的我總希望自己能長得快一些，聽了媽媽的一番話，我覺得很有道理?！澳憧纯茨?，頭發(fā)都長成什么樣子了？你就不能不照顧一下自己的頭發(fā)？”媽媽說著，便把我拉到了鏡子前。媽媽問我：“豆豆，湯姆把你氣成那樣，你為什么還對它那么好??？”我回答：“那我有時把你氣成那樣，你為什么還對我那么好??？” 這就是我，一個愛狗的我。第三條小狗就這樣“閃亮登場”！它就是泰迪熊狗“湯姆”?！奥骸遍L著一身金黃色的毛，隨著年齡的一天天長大，那毛變得又卷又長，漂亮極了。 它從不在屋子里便便，每當(dāng)它想便便時，都會敲開門自己從 6 樓下到小區(qū)的樹叢里，在樓上叫它一聲它便會回來。這才是軍訓(xùn)，受苦受累只是過程，自己積極的變化才是最終的目的。虛點(diǎn)的往往直接喊報告要休息，還有人連報告都沒機(jī)會喊就晃晃悠悠，直接昏倒。 軍訓(xùn)進(jìn)行到了第 4 天，每一次的訓(xùn)練開始前，教官總是要求我們站 15~30 分鐘的軍姿。但不能動啊，不然就又要加時間了。 好不容易，四分鐘過去了，大家又斗志重起，馬上就結(jié)束了，可以松松筋骨，活動一會兒了。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 2 今天，是我們進(jìn)入軍校的第二天，教官對我們的要求可真嚴(yán)格，得在太陽底下訓(xùn)練。現(xiàn)在我通過看書學(xué)習(xí)到了很多，讓我認(rèn)識到了書本的可貴。讓我明白了獨(dú)立的去面對自己面對的困難。經(jīng)常會很怕和朋友們一起玩。每次在學(xué)校我都喜歡聽哥哥播放的歌，還有他演播的小故事。那個時候我知道哥哥很累，但是他為了我的成績拖著疲憊的身子依舊每天堅持給 我補(bǔ)習(xí)。那時候的我們都很小，哥哥每天都會早上陪我一起上學(xué)，晚上和我一起回家。他話不多，但是做事非常認(rèn)真。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 1 從小到大，我都有一個哥哥，他總是照顧我，每一次我有困難的時候，他總是第一個出來幫助我。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是整理的小學(xué)學(xué)作文 700 字 7 篇，歡迎大家分享。給人一副憨厚的感覺。 記得我上小學(xué)，和哥哥一個學(xué)校。而我的成績依舊平常，每天我們上完課，哥哥都會私下給我補(bǔ)習(xí)。 哥哥喜歡唱歌，是學(xué)校的播音員。 記得有一段時間，我非常的自卑，總是覺得自己比同齡人差。而且他還帶著我一起，他讓我學(xué)習(xí)到了樂 觀和堅強(qiáng)。隨著哥哥的影響，我也開始習(xí)慣了看書，有時候覺得在書中的世界，我會感到心里非常的平靜，而且看書我們可以學(xué)習(xí)到很多的知識。有這樣一位哥 哥我感到很幸福，我愛我的哥哥。這時候，教官又補(bǔ)充一句，如果我們站不好，就得加時間 !這時，看到別班的同學(xué)一遍又一遍跑到飲水機(jī)“暢飲”直到“爛醉如泥”，抹一把嘴邊多余的水，快快樂樂地跑到陰涼處休息，心里可不是滋味呀。蒼蠅不知打哪兒飛出來，一會兒停在我手上，一會兒在我眼前飛來飛去，把我搞得心煩意亂，癢死了。就這樣，過了一個累又充實的日子。 體質(zhì)好點(diǎn)的會是滿頭大汗，齜牙咧嘴 。軍訓(xùn)的內(nèi)容依舊，但是同學(xué)們的態(tài)度已經(jīng)有了變化，變的積極了許多?！棒[鬧”是一條棕色白花紋的博美犬，長著水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，看上去可愛極了！ “鬧鬧”不僅樣子可愛，還很聰明。 后來，我死纏爛打，終于說服爸爸，背著媽媽買回了，一條金毛狗名叫“隆兒”。 自從“隆兒”走后，我就一直央求媽媽再給我買一條小狗，我說了很多養(yǎng)狗的理由，媽媽經(jīng)不住我再三懇求，終于答應(yīng)了我。 周末回到家，我依然跟“湯姆”玩得那么開心，我依然對它那么好。 記得那是一個下午，年僅 6 歲的我在看書的時候，媽媽的一聲尖叫把我從書的世界中，拉回了現(xiàn)實生活中?！凹偃缒憔瓦@樣，硬留著不去剪的話，可就要長不高啦！”媽媽 見一計不成，便嘗試著挑逗我，“瞧，你的頭發(fā)長得這么快，知道為什么嗎？就是因為頭發(fā)把身體的營養(yǎng)都搶去了。在電梯上，我滿腦子都是自己馬上長高的樣子，心里十分高興。此時，我心里已經(jīng)在打退堂鼓了，但還是鼓起勇氣，向一個看起來比較和藹的叔叔走去。我遞上錢，叔叔便讓我坐上椅子，戴上了白圍單。讀寫結(jié)合是古已有之的寫作指導(dǎo)規(guī)律，是我國作文教學(xué)中的一條成功的寶貴經(jīng)驗。 二、教學(xué)目標(biāo)： 明確什么是狀物； 通過自主、合作、探究的方式，學(xué)生能結(jié)合范文說出狀物的方法； 通過談自己感受較深的事物，引導(dǎo)學(xué)生說真話、訴真情，真實、生動地表現(xiàn)客觀事物。 學(xué)生聽歌曲，思考為什么喜歡這首歌，表達(dá)自己的看法。 進(jìn)一步思考：荷本是大自然中的一種客觀事物，它有許多特征，但是為什么不同的人抓住的特征不同，“抓住特征”、“善于描寫”、“借物傳情”三者之間有什么聯(lián)系呢？ 明確：“情”是文章的中心、靈魂，貫穿全文，抓事物什么樣的特征、怎樣去描寫都要根據(jù)“情”的需要來確定。 （四）總結(jié) 在生活中，只要我們是一個有心人，就會對萬事萬物有自己的感悟，只要我們認(rèn)真觀察、善于比較，就會準(zhǔn)確地抓住事物的特征，再加上我們精彩的描寫，就一定會寫出既如實反映客觀事物，又情深意長的文章來。在他家，我剛寫了一點(diǎn)作業(yè)，就想和他玩一會兒?！比缓?，我們就玩起來了。”然后他就把這個笑話給媽媽講了一遍。 時間飛快，一轉(zhuǎn)眼，四點(diǎn)四十五分了?？吹綃寢屢呀?jīng)進(jìn)了家里，我馬上從程嘉浩家出來，回到家中。”媽媽說：“不對，又在撒謊！我都打電話問陳佳了，你根本沒和他在一起。媽媽說：“以后不要再這樣了，害得我出去找了你半天，快把我累死了。 20xx 年 9 月 27 日，這天是周六，學(xué)校要舉行秋季田徑運(yùn)動會，推遲了放假。 “叮鈴鈴”下課鈴響了，中午到了，熱情的家長站在校門外翹首張望，努力地尋找著自己的孩子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，撲面而來的是一股誘人的香味，那一碗碗熱騰騰的飯菜，那一雙雙溫暖的大手 ，那一句句噓寒問暖的話語，聽得我不由得眼饞起來，我好羨慕那些同學(xué)啊！ 然而，我心里明白，我是不會享受如此的關(guān)愛了，因為我的家在山大溝深的細(xì)岔，通往學(xué)校的路崎嶇不平，加上雨天，道路大坑小洼，泥濘難行 ,我越想越?jīng)]有了希望，還是死了心吧 . 我的心和天空一樣，此時只有憂郁，失落的心幾次要落下淚了，看著門外小面包車上一個慈祥的父親給女兒叮囑再三，那幸福的畫面勾起了我對父母的怨恨，怎么不給我一個方便的家呢？公路沿線，多近啊，這樣我就不會受這份罪了，越想心里越是難過，我嘴里只有嚼著僅剩的半個干餅子，孤零零 地向教室走去 來到座位上，埋頭寫起了作業(yè)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是精心整理的小學(xué)學(xué)作文 700 字 5 篇，歡迎閱讀與收藏。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。