【正文】 路疏散 ,不得串線。 演練前地震逃生疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組要對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的 安全地帶 進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查 ,對存在問題及時進(jìn)行整改 ,消除障礙和隱患 ,確保線路暢通和安全。②地震警報 解除后 ,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的 安全地帶 。 音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移?！? PPT圖片 6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形 ? （屋子怎么了 ?電燈怎么了 ?小朋友們怎么了 ?屋子里會有些什么聲音 ?） 幼兒猜測：屋里還會有些什么東西 ? 我們看一看屋里 的東西會發(fā)生什么變化 ?會發(fā)出怎樣的聲音 ? PPT 圖片 7：書架怎么了 ?書架上的書會怎么樣 ? PPT 圖片 8：玻璃窗會怎么樣 ?發(fā)出什么聲音 ? PPT 圖片 9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣 ?發(fā)出什么聲音 ? PPT 圖片 10：抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化 ? PPT 圖片 11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦 ?小朋友們的動作、姿勢是怎樣的 ?他們用什么東西保護(hù)自己的頭部 ?請個別幼兒來學(xué)一學(xué)。 地震博士圖卡。 情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。我們經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園也抓住了這一教育契機(jī)，向幼兒開展了一系列的地震自救的安全教育活動，意在增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識，初步學(xué)習(xí)一些自救方法。 三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成 師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的 師領(lǐng)讀：地震的形成 觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的 ?（地殼） 師小結(jié)錄像內(nèi)容 _我是分割線 _四、地震避難小常識 出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時，怎樣做是安全的 ?怎樣做是不安全的 ?（幼兒討論。 12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。 教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。 幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。（請幼兒看課件） 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。選好了嗎 ?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。什么時候往外跑 ?逃跑時應(yīng)該注意什么 ?（有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。 【活動過程】 一、地震的危害 孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。 能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。 四、慶賀自救成功。 PPT 圖片 12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思 ?地震結(jié)束后，我們要怎么做 ? PPT 圖片 1 1 1 1 1 1 1 20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進(jìn)行自救的。 模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。 活動重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察畫面，理解圖片內(nèi)容。因?yàn)楹⒆觽儚臎]遇到過類似這樣的事情，沒有直接經(jīng)驗(yàn)，有的只是這次從電視中接收到的一些有關(guān)地震的救援信息。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全） 出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是安全的 ?發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦 ?（為了自己人身安全請躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面；搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急 車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。提問：剛才新聞里說了什么 ?（地震）哪兒發(fā)生了地震 ?（四川省的汶川縣）四川省是哪個國家的領(lǐng)土 ?（我國的領(lǐng)土）地震時，地面怎么樣呀 ?（劇烈震動） 二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。 通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。 在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。 四、地震演習(xí) 今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么 ?（提問：水和餅干我們需要它嗎 ?手電筒能派上什么用場 ?收音機(jī)也能幫助到我們嗎 ?小小的哨子有什么用 ?手套能有 什么用處 ?） 小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。）可以用什么來護(hù)住我們的頭 ? 小朋友，聽！是誰的聲音 ?（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面 ?什么時候喊 ?（有人時喊）為什么沒人時不要喊 ?（保持體力）沒有勁喊了怎么辦 ?（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救） 小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。 如果在這個教室里發(fā)生地震，該 怎么辦 ?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。 小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。（播放視頻） 提問：錄像上發(fā)生了什么事情 ?你看到了什么 ?（幼兒發(fā)言） 小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。 激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。20XX 幼兒園地震逃生演練策劃方案 [大全 ] 第一篇： 2020 幼兒園地震逃生演練策劃方案 [大全 ] 2020幼兒園地震逃生演練策劃方案 汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。 能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。 【活動過程】 一、地震的危害 孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。什么時候往外跑 ?逃跑時應(yīng)該注意什么 ?（有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。選好了嗎 ?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。（請幼兒看課件） 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。 幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。 教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。 12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。 三、放地