【導讀】汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。到對幼兒進行地震教育的重要性。園地震逃生演練策劃方案，供大家參考！手套、口罩、哨子。剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，再請個別幼兒起來說一說。們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。邊給做對的小朋友貼上一個小標志。品應在最少限度。四川地震災難深深震驚了每個人的心。孩子的自我保護意識，初步學習一些自救方法。一些有關地震的救援信息。

　　

【正文】 責人：章俊芳 職責：維持外操場的秩序，外操場各班級人數(shù)清點。 （ 4）內操場負責人：楊慧萍 職責：維持內操場的秩序，內操場各班級人數(shù)清點。 （ 5）拍照：方紅建 楊麗君 職責：負責本次活動的拍照。避震和疏散演練時方 紅建負責新教學樓拍照 楊麗君負責舊教學樓拍照。 （ 6）操場秩序維持：外操場：呂偉斌 內操場：齊月星職責：學生疏散到內外操場后秩序維持和整隊 七、演練程序 （一）、啟動程序：信號員通過學校廣播宣布：老師們，同學們，溝溪小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。 （二）、教室內應急避震演練 信號員發(fā)出“地震警報”信號。 上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并打開教室前后門。然后指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為 1 分鐘。 一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。 老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 （三）緊急疏散演練 信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。 教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮學生有序逃離教室，到達安全集結地點。 學生在老師帶領下有序逃離教室，并按照預定的疏散路線，迅速到達事先指定的地點整隊。 集結地點： 一、 二、三年級集結到外操場空曠地中間；幼兒園、 四、 五、六年級集結到內操場空曠地中間。所有學生都要遠離前后排教室，保證安全。 到達集結點后，各班級集中排隊，各班班長協(xié)助老師清點本班人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮員。 疏散演練時，各樓道負責教師要在主要路口指揮學生有序逃離。 （四）演練結束后有秩序地返回教室。 第五篇：地震逃生演練方案 清石小學地震逃生演練方案 一、指導思想 通過地震（防災）應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震（險）的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共 事件下的應急反應能力和自救互救能力。 二、組織機構 :陳朝暉 ：各班班主任 職責：負責組織本班學生應急避震演練和緊急疏散演練。 （ 1）“地震警報”（集合鈴聲）發(fā)出后，指導學生首先進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。 （ 2）“地震警報”解除后，帶領并有效組織學生迅速有序地疏散到指定的“安全地帶”。 （ 3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 ：陳豐 職責：撤離后的場地（球場）維持現(xiàn)場紀律 ：非班主任教師 職責：指揮學生疏散撤離，做好學生的疏散自救工作。崗位分工： 第 1 頁共 1 頁（ 1）教學樓各層具體分工：教學樓總負責李倩教學樓一樓樓道：王登勇教學樓二樓樓道：鄧青紅（ 2）綜合樓各層具體分工：綜合樓樓門負責：綜合樓總負責：謝付羽一樓樓梯口（一年級）：吳永貴二樓樓梯口：（三年級）張順發(fā)三樓樓梯口：范遠江（醫(yī)務室）（ 3）信號組：陳豐 （ 4）拍攝組：陳朝暉、潘凌雲(yún)（各班教室相片采集由班主任負責）負責樓道、樓梯、操場上相 片采集匯總。 三、演練安排 1．內容： （ 1）地震應急逃生演練（ 2）緊急疏散演練 2．對象：全體師生。 ： 2021 年 3 月 2 日 14:00 四、演練準備 。 2.演練前，班主任應做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時如何自我保護。班主任安排時間，組織本 第 2 頁共 2 頁班學生進行應急避震演練，并進行以班級為單位的緊急疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練 。（練習期間教育學生做到：①認真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動，團結協(xié)作。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。 “安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 。 五、演練要求 各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況 的發(fā)生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，少先隊干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 教學樓一樓右側疏散順序：五年級六年級 綜合樓一樓疏散順序：一年級二年級綜合樓二樓疏散順序：三年級四年級 六、演練程序 （一）啟動程序： 總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣 布：老師們，全體同學們，鐵壩藏族小學地震應 第 3 頁共 3 頁急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。 （二）教室內應急避震演練 1．信號員發(fā)出“地震警報”信號，（緊急集合哨聲） 2．上課教師 (演練時為班主任 )立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為 1 分鐘。 3．一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，（急促的哨聲3 下） 4．老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 （三）緊急疏散演練 1．每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。 2．學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。 3．撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，（應到 XX 人，實到 XX 人）并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。 （四）演練結束后有秩序返回教室。 牛大場鎮(zhèn)清石小學 2021 年 3 月 1 日