【正文】 年》主要內(nèi)容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表 1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯 19 世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。以之相比，我是何等的渺小??！《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。 —— 《假如給我三天光明》 感悟： 讀完此書(shū)后，我的確受益不少。記得書(shū)中有段名言膾炙人 口：“人的生命是最寶貴的。 —— 《鋼鐵是怎樣煉成的》 感悟： 讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，感觸很深。我們用標(biāo)準(zhǔn)的大綱、標(biāo)準(zhǔn)的教材、標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵(lì)不一樣。盡管我們批評(píng)了很多年唯考試和成績(jī)論，而且素質(zhì)教育的口號(hào)喊了一年又一年，但考試依然是考試，分?jǐn)?shù)依然是分?jǐn)?shù)。 （六） “請(qǐng)記?。簝和膶W(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中??”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）” 是生命就應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和理解。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書(shū)是一條不錯(cuò)的捷徑。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識(shí)，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，這是作一個(gè) ?真正的教師 ?所不可缺的“精神底子”。有時(shí)為了一節(jié)公開(kāi)課，花了大量的時(shí)間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的圖片和知識(shí)；有時(shí)為了寫(xiě)一片論文也是絞盡腦汁，趴在電腦前浪費(fèi)時(shí)間。 （四） 一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開(kāi)課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。盧梭的“寓教于樂(lè)”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)呢？縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。平凡得沒(méi)有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵 在于定位。我們每天面對(duì)的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛(ài)、充滿生命的活力和幻想，他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。重視和加強(qiáng)繼續(xù)教育，這是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在奮斗的過(guò)程中不忘父母，不忘時(shí)時(shí)去幫助別人，他都可以說(shuō)是品德高尚的人。 第四篇：讀書(shū)筆記摘抄及感悟 小學(xué)教師讀書(shū)筆記 （一） “做教師首先要相信你所有的學(xué)生都是天才，你才會(huì)認(rèn)真地教每一個(gè)人。人們都瘋狂地似乎為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打 ......然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪 .所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反 ,換回的卻是簡(jiǎn) .愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn) .愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神 ,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量 . 從這本書(shū)中 ,可以看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象 ,刻畫(huà)了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓 、多災(zāi)多難的家庭 。 第三篇：《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記摘抄 《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。就像我們同樣穿行過(guò)墳?zāi)?，同樣站在上帝的腳跟前，我們是平等的。愛(ài)》中，有這么一段話，是簡(jiǎn)倘若把《簡(jiǎn) 簡(jiǎn)約翰的關(guān)系等，都是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)生活的如實(shí)描寫(xiě)。愛(ài)毅然地和他走到了一起。愛(ài)認(rèn)識(shí)羅切斯特先生，并與羅切斯特互生愛(ài)慕之情，即將步入婚姻殿堂之時(shí)，卻 發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室 —— 一個(gè)被囚禁在閣樓里的瘋女人。愛(ài)生存一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的遺棄、表姐的歧視和表哥的侮辱和毒打？？也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)可是在漫長(zhǎng)的歲月里，我一想到它就覺(jué)得厭惡，像躲避瘟疫滋生地一樣避之不迭：就是現(xiàn)在我依然多么討厭 —— 2當(dāng)我復(fù)又獨(dú)處時(shí)，我細(xì)想了聽(tīng)到的情況，窺視了我的心靈，審察了我的思想和情感，努力用一雙嚴(yán)厲的手，把那些在無(wú)邊無(wú)際、無(wú)路可循的 想象荒野上徘徊的一切，納入常識(shí)的可靠規(guī)范之中。我從月亮和星星那兒掉過(guò)頭來(lái)，打開(kāi)邊門(mén)，走了進(jìn)去。 1月亮莊嚴(yán)地大步邁向天空，離開(kāi)原先躲藏的山頂背后，將山巒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在下面，仿佛還在翹首仰望，一心要到達(dá)黑如子夜、深遠(yuǎn)莫測(cè)的天頂。 1人的天性就是這樣的不完美！即使是最明亮的行星也有這類(lèi)黑斑，而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細(xì)微的缺陷，卻對(duì)星球的萬(wàn)丈光芒視而不見(jiàn)。那么當(dāng)生命這么快就結(jié)束，死亡作為幸福和光榮的入口又是如此確定的時(shí)候，為什么我們還要被苦惱壓倒而消沉下去呢？ 1假如刮一陣風(fēng)或滴幾滴雨就阻止我去做這些輕而易舉的 `事情，這樣的懶惰還能為我給自己規(guī)劃的未來(lái)作什么準(zhǔn)備呢？ 1你以為我會(huì)無(wú)足輕重的留在這里嗎？你以為我是一架沒(méi) 有感情的機(jī)器人嗎？你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了，我和你有樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。你傻，是因?yàn)椴还茉趺赐纯啵愣疾蝗フ賳灸欠N情感來(lái)接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。 那些無(wú)論我做什么去討他們的歡心都始終厭惡我的人，我也應(yīng)該厭惡他們；對(duì)那些不公平的懲罰我的人，我就應(yīng)該反抗?？缮系蹧](méi) 有這樣安排。我的愛(ài)情已失去。雖然現(xiàn)在我也不認(rèn)為他是邪惡的。因?yàn)檫@樣的女人不值得我愛(ài)，這樣的情敵也不值得我憎恨。我平靜的生活，等待末日的降臨。 一、讀書(shū)筆記摘抄 生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨。勃朗特的代表作，人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)因?yàn)槲覀兊木袷瞧降鹊摹?ài)對(duì)羅切斯特說(shuō)的。愛(ài)》和易卜生的《玩偶之家》做比較，簡(jiǎn)愛(ài)是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不會(huì)難以靠近，她的影子飄散在我們的周?chē)?。而其中最具典型意義的，是對(duì)孤兒院的描寫(xiě)。 這部小說(shuō)情節(jié)引人入勝，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，景物描寫(xiě)富有濃厚的地方色彩，許多環(huán)境描寫(xiě)也是既真實(shí)又典型的。傷心之余，簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。 二、感悟 《簡(jiǎn) 1羅沃德的束縛，至今仍在你身上留下某些印跡，控制著你的神態(tài)，壓抑著你的嗓音，捆綁著你的手腳，所以你害怕在一個(gè)男人，一位兄長(zhǎng) —— 或者父親、或者主人，隨你怎么說(shuō) —— 面前開(kāi)懷大笑，害怕說(shuō)話太隨便，害怕動(dòng)作太迅速，不過(guò)到時(shí)候，我想你會(huì)學(xué)著同我自然一些的，就像覺(jué)得要我按照陋習(xí)來(lái)對(duì)待你是不可能的，到那時(shí)，你的神態(tài)和動(dòng)作會(huì)比現(xiàn)在所敢于流露的更富有生氣、更多姿多彩。那些閃爍著的繁星尾隨其后，我望著它們不覺(jué)心兒打顫，熱血沸騰。 1荒涼不堪巖石嶙峋的邊界之內(nèi)，仿佛是囚禁 地，是放逐的極限。如果上帝賜予我一點(diǎn)美，許多錢(qián)，我就要你難以離開(kāi)我，就象我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。 如果別人不愛(ài)我，我寧愿死去而不愿活著 —— 我受不了孤獨(dú)和被人憎惡。她不久就要超脫于塵世風(fēng)雨之外了，精神已掙扎著要脫離它物質(zhì)的居所，而當(dāng)它終于解脫出來(lái)之后，將會(huì)飛到哪里去呢？ 被命運(yùn)所拋棄的人，總是被他的朋友們遺忘。但我們的精神是平 等的。我的希望已破滅、我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。但我還能再信任他嗎？還能回到他身邊嗎？我知道我必須離開(kāi)他。 我無(wú)法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的 人明知水里有毒卻還要喝一樣。 我本來(lái)怒火中燒，嫉妒的難以忍受。人生在世，誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤，但我們很快會(huì)死去。愛(ài)》是夏洛蒂勃朗特的代表作，人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn) 一、讀書(shū)筆記摘抄 生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨。我平靜的生活，等待末日的降臨。因?yàn)檫@樣的女人不值得我愛(ài)，這樣的情敵也不值得我憎恨。雖然現(xiàn)在我也不認(rèn)為他是邪惡的。我的愛(ài)情已失去?？缮系蹧](méi)有這樣安排。 那些無(wú)論我做什么去討他們的歡心都始終厭惡我的人，我也應(yīng)該厭惡他們；對(duì)那些不公平的懲罰我的人，我就應(yīng)該反抗。你傻，是因?yàn)椴还茉趺赐纯?，你都不去召喚那種情感來(lái)接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。那么當(dāng)生命這么快就結(jié)束，死亡作為幸福和光榮的入口又是如此確定的時(shí)候，為什么我們還要被苦惱壓倒而消沉下去呢？ 1假如刮一陣風(fēng)或滴幾滴雨就阻止我去做這些輕而易舉的 `事情，這樣的懶惰還能為我給自己規(guī)劃的未來(lái)作什么準(zhǔn)備呢？ 1你以為我會(huì)無(wú)足輕重的留在這里嗎？你以為我是一架沒(méi)有感情的機(jī)器人嗎？你以為我貧 窮、低微、不美、緲小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了，我和你有樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。 1人的天性就是這樣的不完美！即使是最明亮的行星也有這類(lèi)黑斑，而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細(xì)微的缺陷，卻對(duì)星球的萬(wàn)丈光芒視而不見(jiàn)。 1月亮莊嚴(yán)地大步邁向天空，離開(kāi)原先躲藏的山頂背后，將山巒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在下面，仿佛還在翹首仰望，一心要到達(dá)黑如子夜、深遠(yuǎn)莫測(cè)的天頂。我從月亮和星星那 兒掉過(guò)頭來(lái)，打開(kāi)邊門(mén)，走了進(jìn)去?？墒窃诼L(zhǎng)的歲月里，我一想到它就覺(jué)得厭惡，像躲避瘟疫滋生地一樣避之不迭：就是現(xiàn)在我依然多么討厭 —— 2當(dāng)我復(fù)又獨(dú)處時(shí)，我細(xì)想了聽(tīng)到的情況，窺視了我的心靈，審察了我的思想和情感，努力用一雙嚴(yán)厲的手，把那些在無(wú)邊無(wú)際、無(wú)路可循的想象荒野上徘徊的一切，納入常識(shí)的可靠規(guī)范之中。愛(ài)生存一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的遺棄、表姐的歧視和表哥