蒲公英旅行記-全文預(yù)覽
【正文】 師 ：故事的名稱(chēng)叫什么呢？你聽(tīng)到故事里有誰(shuí)？她們都在干什么？2．教師根據(jù)幼兒的講述，依次出示相應(yīng)的 PPT 圖片。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1．經(jīng)驗(yàn)鋪墊：在家長(zhǎng)的幫助下，幼兒收集關(guān)于“中國(guó)”的相關(guān)圖片、音像資料。但是，他們對(duì)自己是中國(guó)人、國(guó)慶節(jié)、五星紅旗之類(lèi)的詞語(yǔ)還是感到比較陌生，不熟悉也不了解。在風(fēng)伯伯伴隨下，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)許多山 川、河流和城鎮(zhèn)，有的伙伴已經(jīng)愉快地來(lái)到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的地方，安定下來(lái)。路途遙遠(yuǎn)，艱險(xiǎn)重重，一路小心呀！ 我們含淚辭別了和藹的母親，駕著風(fēng)伯伯的臂膀，展開(kāi)自己的輕柔的翅膀，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)的旅程。大的大約有 15 厘米左右，小的也有 4 到5 厘米的。 談話延伸 教師總結(jié)：蒲公英的家和我們的家都在中國(guó)，告訴孩子關(guān)于國(guó)慶的知識(shí)。（ 1）師：蒲公英的家在哪？ （ 2）師：都有哪些地方？（在幼兒講述的同時(shí)，教師請(qǐng)孩子一一找出書(shū)中對(duì)應(yīng)圖案） （ 3）教師小結(jié)：蒲公英的家在中國(guó)，有最高的山脈、有最長(zhǎng)的城墻和最寬的廣場(chǎng)。 鼓勵(lì)孩子大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，為自己是中國(guó)人感到自豪。” 仙女說(shuō)：“蒲公英呀蒲公英呀，這就是天安門(mén)廣場(chǎng)，你到家了。” 仙女說(shuō)：“我明白了。故事《蒲公英旅行記》 一朵小小的蒲公英被大風(fēng)吹 到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。（ 2），要求能講出最大的海洋、最高的山峰、最長(zhǎng)的城墻、最寬的廣場(chǎng)名稱(chēng)。 （ 1）提問(wèn)：有一種花，毛茸茸的，風(fēng)一吹，就像一個(gè)個(gè)小降落傘到處飛呀飛，到祖國(guó)各地去旅行。準(zhǔn)備： 長(zhǎng)城、天安門(mén)廣場(chǎng)、喜馬拉雅山和太平洋的圖片各一幅。孩子，記住，你的家就在中國(guó)。” 她帶著蒲公英乘上了飛馳的月亮船。看到這個(gè)陌生的 地方，蒲公英大聲說(shuō)：“我要回家。 幼兒之間相互講一講：我們的祖國(guó)叫什么？我么難得祖國(guó)有哪些了不起的地方？說(shuō)一說(shuō)自己的感想。你知道這是什么話嗎？ （ 2）完整的欣賞故事《蒲公英旅行記》，引導(dǎo)幼兒感受故事的語(yǔ)言美?！队變寒?huà)冊(cè)》（第一冊(cè)第十六頁(yè)） 在活動(dòng)室里準(zhǔn)備一幅中國(guó)地圖，用棉花作成的蒲公英花一朵。蒲公英旅行記 第一篇：蒲公英旅行記 蒲公英旅行記 目標(biāo)： 知道我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我們的首都是北京。準(zhǔn)備： 長(zhǎng)城、天安門(mén)廣場(chǎng)、喜馬拉雅山和太平洋的圖片各一幅。 （ 1）提問(wèn)：有一種花，毛茸茸的，風(fēng)一吹，就像一個(gè)個(gè)小降落傘到處飛呀飛，到祖國(guó)各地去旅行。（ 2），要求能講出最大的海洋、最高的山峰、最長(zhǎng)的城墻、最寬的廣場(chǎng)名稱(chēng)。故事《蒲公英旅行記》 一朵小小的蒲公英被大風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方?！? 仙女說(shuō)：“我明白了?！? 仙女說(shuō)：“蒲公英呀蒲公英呀，這就是天安門(mén)廣場(chǎng)，你到家了。 能大膽的用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，為自己是中國(guó)人感到自豪。過(guò)程： 出示蒲公英，引出故事并欣賞。（ 1）欣賞第一段，提問(wèn)： 故
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