河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《采蘑菇的小姑娘》教案-全文預(yù)覽
【正文】 么樣啊 ?)讓幼兒深入體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的感受及音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容，鍛煉幼兒的聽(tīng)力水平。 圖片 園地和孩子活動(dòng)過(guò)程 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 第三篇：幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《采蘑菇的小姑娘》教案 幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《采蘑菇的小姑 娘》教案范文 幼兒園大班音樂(lè)欣賞：采蘑菇的小姑娘活動(dòng)目標(biāo) 感受樂(lè)曲歡快活潑的旋律，了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，掌握 X、 XX 節(jié)奏音型。 教師點(diǎn)評(píng)，小朋友演奏的時(shí)候由于對(duì)樂(lè)器的不了解及對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)掌握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。 討論樂(lè)曲該怎樣配器，跟幼兒逐句逐段分析。 (1)把節(jié)奏譜貼在黑板上，提問(wèn)有沒(méi)有小朋友能打出這個(gè)節(jié)奏，進(jìn)行指正。 三、分析歌曲結(jié)構(gòu)，討論編配方案。 教師：圖片上的小朋友在什么地方 ?他們高興嗎 ?他們高高興興的要去干什么呢 ?(啟發(fā)幼兒想象。 在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)打擊樂(lè)配器方案，能根據(jù)教師指揮演奏樂(lè)器。 教師對(duì)三樣樂(lè)器進(jìn)行介紹及在樂(lè)曲中該如何配合才好聽(tīng)，并著請(qǐng)小朋友們嘗試演奏，看看是否比剛才的好聽(tīng)了。每種方案都用樂(lè)器嘗試一下。 (2)讓小朋友們跟著老師，用自己的小手把節(jié)奏打出來(lái)， 接著換用其他身體部位在樂(lè)曲適當(dāng)處跟著老師把節(jié)奏打出來(lái) (跺腳、抖手腕、拍肩等 )，使樂(lè)曲節(jié)奏更加生動(dòng)有趣。 根據(jù)音樂(lè)，引導(dǎo) 幼兒分析這首樂(lè)曲可以分成幾個(gè)部分，哪幾個(gè)部分。 ) 二、感受音樂(lè) ，讓幼兒感受音樂(lè)。 能在集體的打擊樂(lè)演奏中有意識(shí)地注意音色、音量、和表情上與集體相協(xié)調(diào)一致。 在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)打擊樂(lè)配器方案，能根據(jù)教師指揮演奏樂(lè)器。 教師：圖片上的小朋友在什么地方 ?他們高興嗎 ?他們高高興興的要去干什么呢 ?(啟發(fā)幼兒想象。 三、分析歌曲結(jié)構(gòu)，討論編配方案。 (1)把節(jié)奏譜貼在黑板上，提問(wèn)有沒(méi)有小朋友能打出這個(gè)節(jié)奏，進(jìn)行指正。 討論樂(lè)曲該怎樣配器，跟幼兒逐句逐段分析。 教師點(diǎn)評(píng)，小朋友演奏的時(shí)候由于對(duì)樂(lè)器的不了解及對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)掌握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。 第二篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《采蘑菇的小姑娘》教案 河南教師招聘幼兒
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