幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《小丑》及教學(xué)反思范文大全-全文預(yù)覽
【正文】 形大小不一樣！ 圓形兄弟來排隊！圓形大哥排下面，圓形弟弟排中間，圓形二哥排上面！排好隊伍變魔術(shù)，變出什么來？小朋友們仔細(xì)看！兩只小眼睛，一張小嘴巴，兩個彎觸角，一邊三條腿，原來是螞蟻！（邊說邊播放事先錄制好的螞蟻繪畫過程）三個圓形變出了一只小螞蟻。 愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。 活動目標(biāo)： 掌握單線螞蟻的畫法，并會適當(dāng)變化運動方向。他們表演時，多穿著特大鞋子及奇裝異服，其臉部也經(jīng)涂裝，尤以鼻子部分較為突出。幼兒在了解了小丑的形象特點后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作。引起幼兒的興趣。雖然小丑的外貌很丑，但它是一種特殊的丑，它能給我們帶來歡樂，所以判斷事物的美與丑不能只看外表，內(nèi)在的美才是最主要的。 請你設(shè)計一下你的小丑，你會怎么設(shè)計 ? 教師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 三、幼兒作畫 ，在紙上隨意制作自己喜歡的小丑。 （二）、難點：在抓住小丑特征的情況下，幼兒能創(chuàng)造性地描繪小丑的五官，同時添加簡單的裝飾。 環(huán)境準(zhǔn)備 油畫棒、美工作業(yè)紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。明白給別人帶來快樂是一種幸福。在感知、體驗小丑滑稽的同時，教育幼兒不要只關(guān)注外表的美與丑，要注重內(nèi)在的審美價值。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)教案《滑稽的小丑》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《滑稽的小丑》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒掌握小丑的滑稽表情，并以繪畫的形式展現(xiàn)，理解故事中的人與人之間的美好情感，幼兒學(xué)會制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。 本文擴(kuò)展閱讀：小丑是喜劇演員之一，常見于舞臺、馬戲團(tuán)、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日會等。并且有 大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。 根據(jù)幼兒的不同情況，隨時指導(dǎo)與幫助。 出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材 料創(chuàng)作。 ②鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。 提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣？為什么覺得好笑？他的臉與我們的臉有什么不同？（請小朋友們討論回答） 教師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 【活動過程】 一、開始部分： 出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動的興趣。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。 第二篇：幼兒園大班美術(shù)教案《滑稽小丑》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《滑稽小 丑》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽想象，積極動手參與活動，熟練運用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑，在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)《滑稽小丑》含反思教案吧。對了，聽課的同仁們還沒有聽到你們的聲音呢！很期待喲！ 本文擴(kuò)展閱讀：小丑是喜劇演員之一，常見于舞臺、馬戲團(tuán)、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日會等。比如可以用小組輪流說的方式，讓每一個孩子都起來說，都有被關(guān)注的機(jī)會。畫好貼到大圖上。《小丑》這本繪本閱讀之前就可以加上一個“看詞卡，做表情，大家猜”的活動，效果一定不錯。 40 分鐘的課堂基本達(dá)成了閱讀目標(biāo)。 欣賞、講評：哪個小丑最滑稽？你喜歡哪個小丑？為什么？ 教學(xué)反思： 簡短的問題之后，很快導(dǎo)入了《小丑》這本繪本的閱讀?？凑l的小丑最滑稽！ 幼兒操作： （ 1）選擇自己喜歡的葫蘆瓢外形，進(jìn)行創(chuàng)作。 今天冷老師想在葫蘆瓢上設(shè)計小丑，看，這里有三個葫蘆瓢，我想設(shè)計一個帶尖帽子的小丑，你覺得 哪個葫蘆瓢最合適？為什么？ 老師也覺得這個長柄的葫蘆瓢最合適，下面大大的圓可以做小丑的臉，上面細(xì)細(xì)長長正好做一頂帽子，那我就來試試設(shè)計一個小丑。 顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶。 感受小丑的獨特魅力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。 活動目標(biāo)： 用夸張的圖形和局部對稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計小丑。 活動準(zhǔn)備： 課件。 二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計小丑。 交代要求：老師給你們也準(zhǔn)備了各種形狀的葫蘆瓢，你選一個自己喜歡的，先看看葫蘆瓢是什么樣子的？再想想設(shè)計成什么樣子的小丑？設(shè)計的時候先用水筆畫，再涂色。 展示幼兒作品。本節(jié)課主要想通過閱讀繪本《小丑》和相關(guān)活動讓學(xué)生充分感知情緒并非一成不變，學(xué)會智慧地管理自己的情緒，并盡力為他人帶來快樂。特別是走進(jìn)自己不是特別熟悉的 班級，通過游戲，可以讓孩子活躍起來，讓師生關(guān)系更為融洽，為后續(xù)的閱讀奠定良好的基礎(chǔ)。 三、“如果煩惱也是一種禮物，你這個小小魔術(shù)師會變出怎樣的禮物，讓人 們出現(xiàn)許久不見的笑容和前所未有的快樂呢？畫一畫，寫一寫。 四、小班的理念應(yīng)該在課堂上更為深入地體現(xiàn)。再想到自己可以為推廣中國原創(chuàng)繪本做些事情就更覺得欣慰了。通常小丑
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