幼兒園小班音樂游戲教案《找小貓》及教學(xué)反思（5篇范例）-全文預(yù)覽
【正文】 能力，能遵守游戲規(guī)則。 本文擴(kuò)展閱讀：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。我?guī)ьI(lǐng)幼兒們用手指謠學(xué)記歌詞，幼兒邊用手指做邊記歌詞，動作幫助幼兒快速記憶歌詞，在操作手指中幼兒掌握了歌詞。在備課時分析這首歌曲很適合故事表演的形式導(dǎo)入。 反思： 從進(jìn)入活動室開始，讓幼兒聽找小貓音樂進(jìn)活動室并按節(jié)奏拍手，幼兒初步感受這首歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏。然后用非常神秘的口吻告訴幼兒“我們班來了幾個小動物，它們想給小朋友講故事、表演游戲”。針對這樣的狀況，我覺得可以適當(dāng)滿足孩子們的需要，讓他們在遵守規(guī)則的情況下，有所創(chuàng)意的游戲。在游戲前我明確地交代了游戲的規(guī)則，躲的時候提醒他們可以躲在小椅子后面。當(dāng)我出示這些可愛的小貓的時候，孩子們一下就被吸引住了，于是我把歌詞編成故事用手偶表演，幼兒們認(rèn)真地聽、看并跟著一起講?；顒娱_始前，我讓幼兒聽找小貓音樂進(jìn)活動室并按節(jié)奏拍手，初步感受這首歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏，然后用“啦”、“嗚”、“啊”等讓幼兒跟曲調(diào)唱，一方面是練習(xí)發(fā)生的方法，另一方面也增進(jìn)了幼兒對演唱的興趣。 ③音樂結(jié)束后，貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。（教師有節(jié)奏的念歌詞：許多小花貓，喵嗚喵嗚叫，我們大家真高興，來和媽 媽做游戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找） 《找小貓》的規(guī)則，讓幼兒傾聽音樂玩游戲。 播放《快樂星貓》主 題曲的剪輯歌曲，教師隨音樂做動作，幼兒模仿“大貓”（老師）的動作并感受小貓咪的自豪與快樂。動畫片《快樂星貓》的主題曲是一首幼兒熟知的音樂，而且對于小班幼兒而言節(jié) 奏不是很快，易懂易表演，能讓幼兒有表演欲有成就感。 四、設(shè)計理念： 《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提到要充分尊重幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒養(yǎng)成敢于嘗試、樂于創(chuàng)造的學(xué)習(xí)品質(zhì)。整個游戲幼兒和老師共同參與，共同探索，體現(xiàn)了師幼的平等和濃濃的親情。 本文擴(kuò)展閱讀：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。 第二段音樂結(jié)束后，貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。 三、音樂游戲《找小貓》。 活動過程： 一、律動《小貓小貓》進(jìn)場。 培養(yǎng)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。 音樂游戲： 找小貓 活動目的： 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作，并且能夠邊聽音樂邊做游戲。 活動準(zhǔn)備： 貓媽媽頭飾 1 個、小貓頭飾 29 個、磁帶、三用機(jī)； 活動前幼兒已學(xué)會演唱歌曲
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1