五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案-21折形狀3-蘇教版-全文預(yù)覽
【正文】 ，輕輕松松地將一張薄紙一折一彎，改變了它原來(lái)的形狀，它的承受力就增大了！科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，還發(fā)現(xiàn)薄材料折疊和彎曲的形狀不同，其承受力大小也是不相同的。 紙筒的形狀 承受力大小排序 預(yù)測(cè)（書(shū)的數(shù)量） 實(shí)驗(yàn)（書(shū)的數(shù)量） 圓筒形 三角形 正方形 六邊形 到底我們的預(yù)測(cè)對(duì)不對(duì)呢？接下來(lái)就通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究物體形狀與承受力大小的關(guān)系，放重物的時(shí)候需要注意什么？（一本一本地加，輕拿輕放，書(shū)本中間放在柱體中心，重心放穩(wěn)。 大家的辦法真多，可哪種形狀的承受力更大呢？課堂時(shí)間有限我們先只折疊圓柱形紙筒、三角形紙筒、四邊形紙筒、六邊形紙筒這四種形狀 (教師展示四種形狀 )。 教學(xué)重點(diǎn)：探究物體形狀和承受力大小的關(guān)系。五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 折
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