幼兒園小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)蘋果》及教學(xué)反思[精選多篇]-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)趣。引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己感知到的東西教育幼兒多吃水果，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 教學(xué)反思： 對(duì)于 孩子來(lái)說(shuō)，在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中幼兒注意力。香蕉蘋果滑滑的 觀察水果的內(nèi)部特征，切開各種水果，讓幼兒更深入觀察水果的內(nèi)部特征，并用言語(yǔ)表達(dá)：梨子蘋果白色的、香蕉橘子等是黃色的、橙色的、有黑色的籽等 品嘗水果，通過(guò)味覺(jué)感知水果特征 將切好的水果分別請(qǐng)幼兒品嘗，并引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)：甜甜的、酸酸的、香香的、軟軟的等 游戲 將幼兒眼睛用布蒙住后，再品嘗水果。 活動(dòng)過(guò)程 出示各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱 教師：寶貝們認(rèn)識(shí)它們嗎 ? 幼兒：這是蘋果、這是桔子 ?? 觀察水果，說(shuō)出外部特征 教師：你看到的蘋果是怎樣的 ? 幼兒：紅紅的、圓圓的 ?? 摸水果，增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。我設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)課。蘋果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結(jié)成果實(shí)。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，掌握科學(xué)知識(shí)是其次的，對(duì)活動(dòng)感興趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展現(xiàn)自己是我們開展活動(dòng)的目標(biāo)。所以，如何有效的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考并回答問(wèn)題，這一點(diǎn)還值得我去深入的探究。 教學(xué)反思： 由于小班的年齡特點(diǎn)，他們并不是很能理解老師提出的問(wèn)題及發(fā)出的指令，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友說(shuō)什么，其余的小朋友就會(huì)說(shuō)一樣的這種情況。 柄長(zhǎng)在哪里呢 ?(凹進(jìn)去的地方 ) ：蘋果看上去是圓圓的，凹進(jìn)去的地方有個(gè)柄，摸上去光光的、滑滑的，有的是紅色的，有的是綠色的還有的是黃色的，聞起來(lái)香香的。 ：誰(shuí)來(lái) 說(shuō)說(shuō)蘋果是什么樣子的 ? 幼 1：我的蘋果是圓圓的。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋果，了解蘋果的特征。 、認(rèn)識(shí)蘋果。蘋果是一個(gè)非常常見(jiàn)的水果，但由于它的常見(jiàn)，家長(zhǎng)往往會(huì)忽略讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋果，讓幼兒對(duì)蘋果有一個(gè)深入的了解。 設(shè)計(jì)意圖： 《認(rèn)識(shí)蘋果》是小班上學(xué)期的一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從生活中最常見(jiàn)的水果之一蘋果著手，為幼兒進(jìn)行一個(gè)豐富多彩的認(rèn)識(shí)蘋果的過(guò)程。 活動(dòng)目標(biāo)： 。 ，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 ：小朋友今天都帶來(lái)了什么呀 ?(蘋果 ) ：蘋果真多呀 !我們一起來(lái)看看這些蘋果是什么樣子的 ?小朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞 ?把你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的小朋友講一講，看看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多。還有跟他們不一樣顏色的蘋果嗎 ?(引出綠色、黃色 ) 幼 3：上面還有柄。 ：你們喜歡吃蘋果嗎 ?蘋果是什么味道的 ? ：今天老師也帶來(lái)了蘋果請(qǐng)小朋友嘗一嘗，說(shuō)說(shuō)蘋果吃到嘴巴里是什么感覺(jué) ?(甜甜的，脆脆的?? ) ：蘋果營(yíng)養(yǎng)豐富，所以我們小朋友要多吃蘋果，這樣身體才會(huì)棒棒的。 在活動(dòng)的開展過(guò)程中，我提問(wèn)“發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的嗎 ?”大多數(shù)小朋友會(huì)重復(fù)同樣的回答。 蘋果是孩子 們喜歡的水果，能在愉快地游戲中和孩子
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