幼兒園小班游戲課教案《數(shù)小雞》及教學(xué)反思（5篇范例）-全文預(yù)覽
【正文】 培養(yǎng)幼兒追逐能力。根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。 逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。 請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。 活動過程： 教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱 小雞小鴨 歌曲邊做動作。 感受運動的快樂，愉悅身心。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約 4000 年，但直到 1800 年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。不足之處是“躲老鷹”環(huán)節(jié)，有個別幼兒一聽到“老鷹”來了就慌忙亂跑，總是忘記看“ 老鷹”在哪，也就是不會躲，在今后的生活、活動中提醒鼓勵幼兒遇事不要慌，相信多加鍛煉會有很大進步。游戲中所提出的任務(wù)難度適當，幼兒注意力和意志負荷不大，符合三歲后期兒童年齡特點、負荷能力以及教育目標，健身效果好。可也有的小雞不看老鷹亂跑，結(jié)果被抓住了，大家好著急，費了半天勁才找回來，下次可要注意了 ! 重復(fù)游戲，鼓勵忘記看“老鷹”的“小雞”，提醒幼兒于是不要慌，孩子們愉快的隋老師慢慢走回教室。 當孵出的小雞四處玩耍時，雞媽媽驚呼：“老鷹來了 !”另一位老師頭戴老鷹頭飾捕捉四處逃跑的“小雞”。最后雞媽媽說：“小雞快出來撒歡找小蟲吃吧 !”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。兒歌說完是孩子們自動地 蹲在一起，低著頭當雞蛋。 培養(yǎng)比賽、觀察和模仿等興趣，發(fā)展觀察力、想象力、模仿力和表現(xiàn)力。 第二篇：幼兒園小班游戲課教案《孵小雞》及教學(xué)反思 小班游戲課教案《孵小雞》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當中，讓幼兒增強師童感情、 友誼感、喜愛小動物的感情，使幼兒體驗成功的喜悅和自豪感，發(fā)展奔跑、躲閃的能力，培養(yǎng)比賽、觀察和模仿等興趣，發(fā)展觀察力、想象力、模仿力和表現(xiàn)力，快來看看幼兒園小班游戲課《孵小雞》含反思教案吧?；顒有Ч艹晒ΑＴ谟螒虻倪^程中要邊念兒歌邊游戲。（ 12 遍，并根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。 有一只雞媽媽也帶著她的小雞們出來做游戲了，讓我們看看他們都在做些什么吧？ 二、觀看多媒體課件： ：讓我們先來數(shù)數(shù)雞媽媽一共有幾只小雞？ ：你們看見什么了？能用動作做出來嗎？（一只小雞在吃米） ：現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)什么變化了啊？（兩只小雞在搶東西）請個別幼兒示范后，再請全體幼兒重復(fù)動作； ：這幾只小雞在做什么??？（幼兒回答）教師根據(jù)他們的回答進行小結(jié)，（同時重點講解 依 ）哪只小雞愿意來做給大家看看什么是依，請幼兒模仿動作。
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