幼兒園小班游戲教案《數(shù)學放風箏》及教學反思[共5篇]-全文預覽
【正文】 兒喜歡的活動 放風箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進。 二、引導幼兒排除干擾，根據(jù)顏色尋找擬定的路徑。我們來數(shù)數(shù)有幾朵花 ? (引導幼兒點數(shù) ) 老師：來，我們一起來數(shù)吧， 1,2,3,4 我們數(shù)到幾了呢 ?對 !數(shù)到 4 了 !廣場 上有 4 朵花 ! 老師：我們再來數(shù)一遍吧 ! (引導幼兒再次集體點數(shù)并說出總數(shù) ) 老師：剛剛我們是大家一起來數(shù)的，現(xiàn)在哪個小朋友自己到前面來數(shù)一數(shù)呢 ? (請個別幼兒到黑板前點數(shù)，注意引導幼兒要手口一致地點數(shù) ) 老師：現(xiàn)在我們再來看看草地上還有什么呀 ?哦，有小朋友，廣場上有幾個小朋友呀 ?我們一起來數(shù)一數(shù)吧 !哦，廣場上有四個小朋友。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。幼兒園小班游戲教案《數(shù)學放風箏》及教學反思 [共 5篇 ] 第一篇：幼兒園小班游戲教案《數(shù)學放風箏》及教學反思 小班游戲教案《數(shù)學放風箏》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒學習排除干擾根據(jù)顏色尋找一定的路徑，發(fā)展觀察力，引導幼兒學習手口一致點數(shù)數(shù)量為 4 的物體，并能說出總數(shù)，培養(yǎng)幼兒良好的學習和操作習慣，快來看看幼兒園小班游戲《數(shù)學放風箏》含反思教案吧。 培養(yǎng)幼兒良好的學習和操作習慣。 (出示教學掛圖，引導幼兒看圖 ) 老師：小朋友們好，這節(jié)課我們一起去數(shù)學的世界進行探索吧 !春天來了，草地上漂亮的花朵都開放了。一個蘋果可以用數(shù)字 1 來表示，兩根香蕉可以用數(shù)字 2 來表示，那四朵花用數(shù)字幾表示呢 ?對啦用數(shù)字 4 來表示，小朋友們看一看數(shù)字 4，跟它打個招呼吧。如果幼兒回答出 了是貓頭鷹風箏，可以繼續(xù)追問你是怎么知道的 ?并幫助幼兒總結 ) 老師：小朋友說是看到了圖畫上小朋友手里風箏的顏色，跟著線的顏色找到的 !還有一些別的風箏也繞在了一起，請小朋友們上區(qū)域活動的時候把它們找出來好嗎 ? 三、活動結束。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。 活動目標： 認識小動物并且能說出小動物喜歡吃的食物。 活動準備： 圖片：小黃狗、（肉骨頭）、小貓、（小魚）、小猴（桃子）、小蜜蜂、小黃狗放肉骨頭風箏、小貓放小魚風箏、小猴放桃子風箏 塑料袋、毛線若干 活動過程： （一）出示動物圖片，引題 提問： ①寶寶們看，（出示圖片）誰來了？（小貓）②小貓怎么叫的？（喵 ~喵 ~喵 ~）③小貓 最愛吃什么？（出示小魚圖片）④學說：小貓最愛吃小魚 聽，（教師模仿小狗叫）汪汪汪提問： ①誰在叫？（小狗）②小狗最愛吃什么？（出示肉骨頭圖片）③學說：小狗最愛吃肉骨頭 出示（小猴圖片）提問： ①看，這是誰？（小猴子）②小猴最愛吃什么？（出示挑子圖片）③學說：小猴最愛吃挑子 （二）根據(jù)教師的講述引導幼兒的想象 今天呀，小貓、小狗、小猴一起來到我們幼兒園玩，它們還帶上了自己喜歡的風箏，你們猜： 提問①小貓帶來了什么風箏（幼兒隨意說）好，那我們來看看小貓到底帶的是什么風箏。 ②學說：小狗放的是肉骨頭風箏 提問①小猴帶來了什么風箏（幼兒隨意說）好，那我們來看看小猴到底帶的是什么風箏。 活動目標： ，感知故事中的角色形象和畫面情景。 。 。 師：小兔放的什么風箏？小貓放的什么風箏。例如：小白云一會兒變成小鴨子，嘎嘎嘎叫著?? 。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1