幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《不跟陌生人走》及教學反思（范文大全）-全文預覽
【正文】 例出發(fā)出發(fā)，圖文結(jié)合讓幼兒感覺到事情就在你身邊，通過討論的形式讓幼兒學到一些安全常識，教學效果很好。 A．可以和她去。 B．陌生人不一定是壞人。 幼兒喜歡的零食 活動過程 一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。 活動目標； 知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 ) 情景二 :小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的叔叔走過來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，叔叔給你巧克力， 我?guī)闳ネ姘伞? 根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進行討論。 提高自我保護的意識和能力。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。 等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走。 模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。 活動目標： 知道不能跟陌生人走。 活動重難點： 知道不能跟陌生人走；知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班 知道不能跟陌生人走 活動準備： 兒歌《媽媽沒來我不急》 活動流程： 一、情景體驗： 陌生人走進班里來接小朋友 二、提問引導 三、小結(jié) 教師：不認識的人就是陌生人。 五、幼兒模擬 體驗離園情景。 這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會有危險。 第二篇：小班安全《不跟陌生人走》優(yōu)秀教案 活動目標： 知道不能隨便離開老師或家長，不能跟陌生人走。 活動過程： 講故事《小華和陌生人》。” 教師提示：你認不認識她 ?如果你不認識她，能不能跟她走 ?小朋友都來想一想：某某應該對這位阿姨說什么 ?(讓幼兒練習：對不起，我不能跟你走，我還是等我媽媽來接我吧。 第三篇：幼兒園小班安全教案設(shè)計《不跟陌生人走》及教學反思大全 小班安全教案設(shè)計范文《不跟陌生人走》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用較完整的話來表達自己的意愿 ,并樂意大膽地進行交流，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事
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