幼兒園大班美術(shù)刮畫-全文預(yù)覽
【正文】 以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。 請(qǐng)小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？ 獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢(shì)。 三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 活動(dòng)過程： 一、引題 小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，?qǐng)你們仔細(xì)聽： 媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 能創(chuàng)造性地畫出獅子的不 同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。 師：今天，小朋友畫了這么多好看的畫，有的是告訴大家不要亂扔垃圾，有的是教育大家保護(hù)花草樹木，有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害，有的是告訴大家人類和動(dòng)物要做好朋友，這些畫都很好看。 三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂）。 放故事磁帶《垃圾房的煩惱 》。 每人一張涂好色的底板紙一張。 六、展示幼兒的畫 讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？ 文檔僅供參考 第二篇：幼兒園大班美術(shù)刮畫 文檔僅供參考 刮畫 —— 大班環(huán)保美術(shù)活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： 教給幼兒刮畫的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。請(qǐng)你來告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？ ２、教師提要求： 畫之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說： 我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。 ２、“你們看是什么呀 ?” (獅子 ) ３、“哦 ,這順口溜真有趣 ,能變出一個(gè)大獅子 ,小朋友你們想不想和老師一起來變一變 ?” ４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。 買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。 現(xiàn)在，就讓我們一起去把這些刮畫貼到外面去，告訴大家要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園（帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室）。 四、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。 提出刮畫 師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動(dòng)物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護(hù)它們，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請(qǐng)小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境， 愛護(hù)我們的家園。 教學(xué)過程： 一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。 激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。 通過活動(dòng)，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境。 刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。 聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述） 師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什 么好辦法幫助它嗎？ 二、提出刮畫要求，幼兒操作。 要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動(dòng)的物體形象。老師相信，那些不知道保護(hù)環(huán)境的人看了小朋友的這些畫，一定會(huì)非常難為情，會(huì)改正自己的錯(cuò)誤的。 對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。 ２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓） 二、講解示范 １、到底是誰猜對(duì)了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫） 媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。 籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。 五、幼兒作畫 今天我們就來畫畫大獅子。 ３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機(jī)。 老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，因?yàn)橛羞@么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很高興，個(gè)個(gè)臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？ 老師出示圖片（圖片
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