幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》及教學(xué)反思[5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 始終以情感為主線，首先觀看媽媽的錄像和傾聽媽媽來信，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感與給媽 媽寫信的愿望，在此基礎(chǔ)上幼兒通過信的方式將自己對媽媽的情感轉(zhuǎn)化為書面語言，幼兒在活動中不僅學(xué)會一種新的情感表達(dá)方式，同時進(jìn)一步增強(qiáng)了親子關(guān)系。種子一般由種皮、胚和胚乳 3 部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分。 （五）、結(jié)束活動。 選 23 幅畫點(diǎn)評： 請幼兒介紹自己看到的印象最深的東西。 保持畫面干凈。 現(xiàn)在請小朋友想一想秋游時，你看到的印象最深的一樣?xùn)|西是什么，有的小朋友看到的是秋天的落葉，有的小朋友看到的是奶牛等，今天請你們把它畫下來，然后用桌上的種子把它打扮得既干凈又漂亮。） 小朋友剛才仔細(xì)地觀察了老現(xiàn)的圖畫，你們覺得漂亮不漂亮呀？那今天請你們也做一幅畫，用種子把它打扮得漂漂亮亮的 。 教師搖盒子，幼兒根據(jù)聲音，猜測盒子里是什么？（棋子，種子等）。 活動準(zhǔn)備： 幼兒與家長共同收集不同種類的種子，如黃豆、芝麻、黑豆等。 活動目標(biāo)： 通過秋游觀察，教幼兒用種子進(jìn)行鑲嵌畫，表現(xiàn)出自己看到的印象最深的物體形象。 本文擴(kuò)展閱讀：芭蕉扇又叫蒲扇、葵扇、蒲葵扇。 2．學(xué)畫連環(huán)畫。 教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。 請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是?。繛槭裁匆@樣畫？ 組織幼兒討論 ：這樣畫，你覺得好在哪里？ 老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。 活動過程 1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。 4．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)公開課教案《芭蕉扇》及教學(xué)反思（大全） 大班美術(shù)公開課教案《芭蕉扇》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力，引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的 特征，引導(dǎo)幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《芭蕉扇》含反思教案吧。同時，讓學(xué)生明白書信是為了交流，無論是與別人交流，還是與自己對話，寫信都是表達(dá)的需要，而不是為了完成任務(wù)。順口溜則可以幫助學(xué)生進(jìn)一步即時鞏固所學(xué)。它不但可以用來和同學(xué)、朋友、親友等交流思想，互通信息，還可以擴(kuò)大知識來源，獲得精神的安慰和鼓勵。 和幼兒一起把信裝進(jìn)大信封。鼓勵幼兒大膽想象，指導(dǎo)幼兒添畫情節(jié)。 提出操作要求我們畫的時候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最后畫背景。 活動準(zhǔn)備： 1 個，畫紙、彩筆。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀察力、想象力。 第二篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用繪畫的形式來學(xué)習(xí)寫信，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽講述。同時，讓學(xué)生明白書信是為了交流，無論是與別人交流，還是與自己對話，寫信都是表達(dá)的需要，而不是為了完成任務(wù)。順口溜則可以幫助學(xué)生進(jìn)一步即時鞏固所學(xué)。它不但可以用來和同學(xué)、朋友、親友等交流思想，互通信息，還可以擴(kuò)大知識來源，獲得精神的安慰和鼓勵。 和幼兒一起把信裝進(jìn)大信封。鼓勵幼兒大膽想象，指導(dǎo)幼兒添畫情節(jié)。 提出操作要求我們畫的時候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最后畫背景。 活動準(zhǔn)備： 1 個，畫紙、彩筆。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀察力、想象力。幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》及教學(xué)反思 [5篇 ] 第一篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用繪畫的形式來學(xué)習(xí)寫信，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽講述。 讓幼兒用繪畫的形式來學(xué)習(xí)寫信，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽講述。 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。你們想給新年老人寫些什么呢？（幼兒討論） 我們可以把你學(xué)到的新本領(lǐng)告訴他，也可以講講你知道的有趣的事和高興的事，把這些事畫在信上。 幼兒以畫代字寫信，教師巡回指導(dǎo)。 請個別幼兒讀信，表揚(yáng)大膽做畫、講述的幼兒。其目的是讓學(xué)生明白書信是用來代替面談的一種應(yīng)用文，是人們進(jìn)行交際的工具。讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)了解寫信的格式，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且印象深刻，學(xué)生在獲得發(fā)現(xiàn)知識的成功感的同時，也獲得了一種可貴的學(xué)習(xí)方法。打開學(xué)生思路，便于學(xué)生真情流露。 本文擴(kuò)展閱讀：信，消息、函件等意思。 讓幼兒用繪畫的形式來學(xué)習(xí)寫信，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽講述。
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