幼兒園大班下學(xué)期語言教案《雨天使》及教學(xué)反思5篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 秋風(fēng)吹來了，小樹葉飄呀飄，小樹葉除了飄到房頂上，小河里，草地上，大樹媽媽腳下，還可以飄到哪里呢 ? 3)誰愿意學(xué)著散文里好聽的話也來說一說你飄到哪里，哪里變的怎么樣 ? 反思： 為了讓幼兒進(jìn)一步理解與體驗(yàn)散文帶來的優(yōu)美意境，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快，所以設(shè)計(jì)了活動延伸：“請每個(gè)寶寶對媽媽說一句關(guān)心的話或做一件事愛媽媽的事。 請小朋友說說你認(rèn)為這篇散文里的哪個(gè)詞用得好，為什么。 4)秋天到了 ，小樹葉飄到哪里去了。 二、再次欣賞散文，理解散文內(nèi)容。 活動過程 一、欣賞散文，引發(fā)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：理解散文優(yōu)美的意境。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽說出喜歡的詞語。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。這樣難度很大，尤其是之前缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。在仿編這一環(huán)節(jié)難度大，而臥的指導(dǎo)也不到位。難點(diǎn)是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)南舐曉~，按散文中的句式仿編 在活動中，幼兒基本能夠認(rèn)真傾聽教師朗誦散文，感受了散文的意境美。其中“沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮”等象聲詞的運(yùn)用增加了散文的動感。 三、創(chuàng)編詩歌，大膽表達(dá) ：調(diào)皮的小雨除了落在樹葉、傘頂、窗玻璃上，它還會落到哪里，發(fā)出怎樣的聲音。 活動準(zhǔn)備： 背景音樂、四幅情景圖 (小雨落在樹葉上、小雨落在傘頂上、小雨鉆進(jìn)花蕊、小雨落在窗玻璃上 ) 活動過程： 一、猜謎語，引出“雨” 師：千條線、萬條線，掉在地上看不見 師：你喜歡雨嗎 ?為什么喜歡 ? 二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容。 、創(chuàng)編詩歌。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷 形成了雨。特別是文中的二、三節(jié)中，哥哥雖然在玩水的過程中摔了一跤，仍然“歡喜、興奮、驕傲”。教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生在初讀課文時(shí)，結(jié)合自己的心理和生活，感受童年生活的天真快樂。天使 39。 你們喜歡雨天使西西嗎？為什么？ 有哪些事情可以讓別人快樂，自己也快樂？ 教師小結(jié)： 雨天使西西不僅是能給我們帶來雨水，滋潤大地和森林的天使，而且是能給別人帶來快樂的使者，如果我們像雨天使西西一樣，能給別人帶來快樂，我們也一樣感到快樂。 （一）關(guān)鍵問題： 西西是個(gè)新來的天使，她接到了一個(gè)什么任務(wù)？（掌管下雨的任務(wù)）出示大字卡：任務(wù)下雨 她在執(zhí)行任務(wù)的過程中遇到了什么困難？（他不知道怎樣才能下雨，也沒有人告訴西西怎樣才能下雨）你遇到困難的時(shí)候，都是怎么解決的？ 西西跑去問了誰？（老天使）出示老天使的頭飾，你從哪里看出來是老天使？老天使怎么說的？（經(jīng)常給云朵講難過的故事，他們掉眼淚了就有了雨）西西有沒有按照老天使說的話去做？（沒有）為什么？西西是個(gè)怎樣的天使？（快樂）教師小結(jié)：因?yàn)槲魑鳑]有難過的故事，她是個(gè)快樂的天使。 二、幼兒自由閱讀幼兒人手一份小圖書，自由閱讀，教師觀察指導(dǎo)。 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。讓他們完全先 靠自己的能力去閱讀，并且獨(dú)立思考老師的提問。在了解故事內(nèi)容的同時(shí)讓幼兒可以認(rèn)讀重點(diǎn)字詞并且讓孩子們了解天使的含義，讓他們學(xué)會用一顆善良的心去對待身邊每一個(gè)人。故事中的西西就是這樣一個(gè)可愛的小天使。幼兒園大班下學(xué)期語言教案《雨天使》及教學(xué)反思 5篇范文 第一篇：幼兒園大班下學(xué)期語言教案《雨天使》及教學(xué)反思 大班下學(xué)期語言教案《雨天使》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受雨天使西西的善良，懂得不僅讓自己快樂，而且也要讓別人快樂，理解故事內(nèi)容，能夠用完整的語言勇敢表達(dá)，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，快來看看幼兒園大班下學(xué)期語言《雨天使》含反思教案吧。終于，在無意間西西找到了一個(gè)既不傷害他人，又能使人快樂，更能完成任務(wù)的好辦法。通過這次活動讓幼兒在原有的閱讀基礎(chǔ)上提高一定的閱讀能力，能夠用完整的語句講述故事的內(nèi)容，西西是怎樣完成下雨的任務(wù)的。所以這次活動將先由以幼兒為主的自主閱讀開始。 感受雨天使西西的善良，懂得不僅讓自己快樂，而且也要讓別人快樂。 關(guān)鍵問題： 天 使是什么樣子的？天使是做什么的？ 雨天使是做什么的？我們一起去圖書中看看雨天使西西都做了哪些事情。 三、集體分段閱讀幼兒與教師一起分段閱讀大圖書，理解故事內(nèi)容。被人撓癢癢是什么感覺？（癢癢的、快樂、開心）教師小結(jié)： 西西用腳趾頭撓云朵胳肢窩的方法來讓云朵們笑，最后云朵們笑的眼淚快流出來了，這樣就完成了下雨的任務(wù)，不傷害云朵，讓她們開心一樣完成了下雨的任務(wù)，真是個(gè)聰明快樂的天使??！ （三）關(guān)鍵問題： 在雨水的滋潤下，森林有什么變化？（小草變得更綠，樹長得更好，動物們有水洗澡） 西西喜歡這份工作嗎？為什么？雖然每天跑來跑去的很辛苦，但是能夠云朵們帶來快樂，直到今天西西還在做著這份工作。 教師拿出大頭飾 西西 ，對幼兒說： 你們都是雨天使，請把字卡 39。作者冰心以極其細(xì)膩的筆觸，描繪出一對小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣圖景
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