幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《小雞之舞》及教學反思[精選5篇]-全文預覽
【正文】 就是在蛋殼里的雞寶寶，剛開始的時候蛋殼里的小雞很小，他是怎樣呆在蛋殼里的？我們來學一學。（放音樂） 邊講述故事邊放音樂“小雞之舞” 師：（教師邊講邊播放音樂）“（第一段音樂）一天，雞媽媽生下了蛋寶寶，蛋寶寶在媽媽的保護下，慢慢的在蛋殼里孵化成了小雞，小雞在蛋殼里一天天地長大。 【活 動準備】 教具準備：小雞出殼課件 音樂準備：歌曲“小雞走”，音樂“小雞之舞”“小雞出殼”。 【活動目標】 通過音樂游戲，感受音樂的起伏，大膽想象表現(xiàn)小雞破殼而出的動作，體驗音樂活動的快樂。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。一會兒小雞第二次變“木頭人”時，誰拿到蟲蟲，它就是老鷹。 全曲完整游戲，幼兒扮小雞，老師扮老鷹?？墒?，農(nóng)場的后山住著一只大老鷹，它最喜歡吃小雞。 ※配樂語詞練習“小雞吃蟲”律動。老師配上簡單的肢體律動。 【活動過程】 一、暖身活動 —— 律動《母雞孵蛋》組織幼兒進活動室。 感應 A 段節(jié)奏，聽準特定音效。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。 今天，我們聽到的這段音樂，叫做《小雞之舞》。（進行點評，觀察幼兒的動作是否到位，并加強） （ 2）講解游戲要求 請小朋友看一看我還帶來了什么呢？（出示手套）這是老鷹的翅膀，我請一位小朋友上來和老師一起做老鷹，其他小朋友做小雞，當聽到是老鷹的音樂時，小雞們就要躲起來不能動了；當老鷹聽到是小雞的音樂時，老鷹要飛走了，小雞又出來了。 提問：你們感覺小雞的音樂和老鷹的音樂在速度上有什么不一樣呢？ （ 4）欣賞 A`段音樂 師：看，老鷹飛走，小雞又會怎么樣呢？請小朋友們最后來欣賞第三段音樂，看一看第三段小雞的動作和第一段小雞的動作哪里是一樣的，哪里又不一樣了呢？ 播放 A`段音樂，教師表演。請小朋友仔細地聽著音樂，一起來做小雞的動作。 提問：小雞做了哪些動作？（吃米的動作、扭屁股的動作、躲的動作）（出示一張吃米的圖片，一張扭屁股的圖片，一張躲的圖片。 （ 3）師：今天，老師帶來了一段音樂，這段音樂里面就有老鷹和小雞這兩 只小動物，讓我們來聽一聽吧？ （ 4）完整播放音樂，幼兒傾聽。 對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《小雞之舞》及教學反思 [精選5 篇 ] 第一篇：幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《小雞之舞》及教學反思 中班優(yōu)秀音樂教案《小雞之舞》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒樂于參與表演游戲，體驗集體游戲的快樂，聽辯音樂，感知樂曲 ABA 結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂做相應的小雞和老鷹的動作，欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀音樂《小雞之舞》含反思教案吧。 欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。 師：你們玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？游戲里誰和誰在玩呢？ （ 1）音樂欣賞，感知 ABA 結(jié)構(gòu) （ 2）完整欣賞音樂，感知 ABA 結(jié)構(gòu)。 （ 1）欣賞 A 段 師：請小朋友們來欣賞一下小雞的音樂，看一看小雞做了哪些動作？ 播放 A 段音樂，老師表演動作。 提問：小雞的動作分別做了幾次呢？（如幼兒不清楚時，點著圖片進行回答） 師：哦，吃米的動作做了 3 次，扭屁股的動作做了 2 次，躲的動作做了 1 次。（進行兩三次） （ 3）感受 A、 B 段音樂的節(jié)奏 師：剛剛我們欣賞了小雞和老鷹的音樂，那你們感覺在速度上有什么不一樣呢？（小雞的音樂是歡快的，老鷹的音樂是緩慢的）（如果幼兒答案正確并統(tǒng)一跳過提問環(huán)節(jié)） 播放 A、 B 段音樂。 （ 1）進行點評，加強動作 現(xiàn)在請小朋友和 我一起把剛剛聽到的音樂完整的做一遍。 四、小結(jié)。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成 長。 【活動目標】 在音樂游戲中感知樂曲 AABBA 曲式結(jié)
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