幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《鏡子游戲》及教學(xué)反思范文大全-全文預(yù)覽
【正文】 旋律及歌詞內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及分辨節(jié)奏型的能力，愿意參加對唱活動，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣，快來看看幼 兒園中班音樂游戲《節(jié)奏小屋》含反思教案吧。在給音樂匹配對應(yīng)圖片時，三段音樂放完后，再單獨(dú)播放試聽，應(yīng)該會有更多的孩子分辨出來。 四、集體練習(xí)。 師：小鳥們吃飽了后就跟著媽媽一起飛去學(xué)本領(lǐng)了，它們是怎飛的呢？請你們跟著媽媽聽著音樂一起做各種飛行的動作。 師：孩子們，你們覺得哪段音樂是鳥媽媽在喂小鳥？哪段音樂是小鳥們?nèi)W(xué)本領(lǐng)？哪段音樂是大風(fēng)刮起來了？ 三、學(xué)玩音樂游戲。 （ 3）、教師總結(jié)好的動作后，集體練習(xí)。 師：現(xiàn)在我來做鳥媽媽，唱第一段?；顒訙?zhǔn)備： 已學(xué)會唱歌曲 小鳥的胸貼每人一個 鳥媽媽的胸貼 音樂活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲 。 隨著音樂合拍地做鳥飛的動作，并學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的變化變換動作。我以鳥媽媽的角色和寶寶們一起邊唱邊飛進(jìn)以森林為背景的活動室，鳥媽媽為小鳥捉蟲子、喂食、一起學(xué)本領(lǐng)，最后小鳥和鳥媽媽一起和大風(fēng)搏斗的過程。這個設(shè)計不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時也發(fā)展了幼兒的語言。 教學(xué)反思 照鏡子是一項(xiàng)既簡單又有趣的活動。 (3)接著變化玩法，當(dāng)歌詞唱到 左三圈 時， 三圈 不唱出歌詞改換成拍手， 右三圈 的 三圈 改成拍手。 活動過程： 團(tuán)體討論：哪些場所會有鏡子 ?為什么要照鏡子 ? 主要活動：鏡子游戲當(dāng)鏡子的人必須模仿照鏡子的人所做出的動作。 。 第二篇：幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《鏡子游戲》及教學(xué)反思 中班優(yōu)秀音樂教案《鏡子游戲》含反思適 用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒會遵守游戲規(guī)則，當(dāng)別人在發(fā)言時會尊重他人，凡事能踴躍參與，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀音樂《鏡子游戲》含反思教案吧。在這個環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。 活動延伸 ，玩 看鏡子走迷宮 的游戲。 (2)靜態(tài)到動態(tài)的動作，如跳躍、彎腰、舉腳?? (3)2 人分為一組，其中一人當(dāng)人，另一人當(dāng)鏡子，玩一遍后再互換角色。 ，學(xué)唱歌曲。鏡子是當(dāng)代社會所有人所必不可少的生活用品，在對鏡子認(rèn)識的基礎(chǔ)上，配上范曉萱的健康歌由此引伸了《魔鏡》這一堂音樂游戲課。 設(shè)計意圖 現(xiàn)今社會不管是哪個場所都會有一樣?xùn)|西 鏡子。 。 (1)老師先和全體幼兒玩，每個幼兒先當(dāng)鏡子，由老師當(dāng)照鏡子的人。脖子扭扭， 扭扭 改成不動漸進(jìn)，變化玩法規(guī)則。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。 本文擴(kuò)展閱讀：鏡子是一種表面光滑，最初古人以打磨光滑的青銅為鏡并且具有反射光線能力的物品。 活動目標(biāo)： 。 ，交流情感。 綜合活動：律動 全身運(yùn)動 (健康歌 ) (1)播放范曉萱的歌：左三圈、右三
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