幼兒園中班音樂游戲教案《貓捉老鼠》及教學(xué)反思（共五則）-全文預(yù)覽
【正文】 加指點(diǎn)。?? 你們的耳朵真靈，我想呆會兒我們就可以捉了。 噓，你們聽誰來了（老鼠） 這個可惡的小老鼠，老是偷吃糧食，還總是跑來跑去，可煩人了，你們聽小老鼠跑到哪里去了。 并通過游戲活動激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣 . 讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達(dá)、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短 ?！耙恢恍』ㄘ??”小花貓轉(zhuǎn)過身，聽仔細(xì)，小老鼠們你們也要小心了。對不對？下面我們來當(dāng)老鼠的臥底，混進(jìn)老鼠中間，來熟悉一下它的作案情況，當(dāng)你們聽到上行音階時你們用身體動作表示出來，它跑哪去了，是跑上還是跑下。 活動過程： 小朋友你們聽 ,誰來了 ,“喵喵??”（小花貓） 小花貓可喜歡交朋友了，你們想和小花貓交朋友嗎？（想） 那快過來和我一起玩吧，咱們一起說個兒歌好不好？（一只小花貓，聰明又勤勞，喵喵，聰明又勤勞）站著說用高音說。幼兒園中班音樂游戲教案《貓捉老鼠》及教學(xué)反思（共五則） 第一篇：幼兒園中班音樂游戲教案《貓捉老鼠》及教學(xué)反思 中班音樂游戲教案《貓捉老鼠》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒并通過游戲活動激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣，培養(yǎng)幼兒聽辨音級上行、下行的能力，能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園中班音樂游戲《貓捉老鼠》含反思教案吧。 隨歌曲旋律唱出來。（上行音階）再聽（下行音階） 待會兒我們?nèi)プ嚼鲜蠛貌缓?？（好）?是在捉老鼠之前我們得先練好本領(lǐng)，要知道她的去向才能捉住它們。下面請一些小朋友先當(dāng)老鼠，誰來??小老鼠們你們聽好了，當(dāng)你們聽到上行音階時，你們應(yīng)該跑向哪里躲起來（高房子），如果是下行音階你們要躲哪里去呢？ 而小花貓們當(dāng)你們聽到上行音階時你們猜一猜老鼠應(yīng)該跑向哪里了（高房子），相反，當(dāng)你 們聽到下行音階時你們猜一猜老鼠應(yīng)該跑向哪里了（低房子），如果聽到（教師就在 C 調(diào)高音 I 或低音上 1 的主三和弦商彈了三遍）就是捉老鼠的信號，你們就可以轉(zhuǎn)身去捉，捉之前千萬要聽清老鼠在那個房里，看那只小貓最聰明，捉的老鼠最多，明白了嗎？ 好，那咱們在捉之前先唱一首歌，鼓一鼓勁兒。 本文擴(kuò)展閱讀：老鼠 (俗稱 耗子 )，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。
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