幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案《跳竹竿》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 ： 延伸至體鍛活動(dòng)或者是日?；顒?dòng)中繼續(xù)玩 跳竹竿 根據(jù)此次游戲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)還可以進(jìn)行以下不同隊(duì)形玩法的嘗試： (1)兩路縱隊(duì) (2)梯隊(duì)形 (3)叫號(hào)接棒等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開始部分： 幼兒隨音樂(lè)利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。這個(gè)活動(dòng)就是利用他們的紙棒，進(jìn)行民間游戲 跳竹竿 滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發(fā)展幼兒的彈跳能力。 第二篇：幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案《民間跳竹竿》及教學(xué)反思 中班優(yōu)秀游戲教案《民間跳竹竿》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)，利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力，愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀游戲《民間跳竹竿》含反思教案吧。 在活動(dòng)中，教師與幼兒共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了師生 共同體 的學(xué)習(xí)氛圍，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的成功和快樂(lè)。） 二、學(xué)習(xí) 跳竹竿 游戲 平時(shí)在電視里有沒(méi)有看過(guò)玩 跳竹竿 的游戲？（這個(gè)問(wèn)題是想了解幼兒是否知道跳竹竿的游戲，引發(fā)幼兒討論 這個(gè)游戲是怎么玩的？如果幼兒不了解，就進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)欣賞老師玩游戲 來(lái)引出討論） 欣賞老師們玩 跳竹竿 ，討論玩法及規(guī)則 （ 1）這個(gè)游戲用紙棒是怎么玩的？做了哪些動(dòng)作？你們有哪些 地方?jīng)]看明白的嗎？ （ 2）再次欣賞游戲，觀察跳竹竿的方法： 師：有哪些不同的跳法？竹竿是怎么敲的？怎樣才會(huì)不夾到腳？幾個(gè)人合作玩合適呢？（根據(jù)竹竿的長(zhǎng)短，三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一幼兒在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出） 分組游戲 （ 1）幼兒自由組合嘗試玩 跳竹竿 游戲鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩 跳竹竿 游戲，師生共同參與。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師準(zhǔn)備玩跳竹竿，人手一根紙棒（活動(dòng)前幼兒自己制作，長(zhǎng)度 1 米），錄音機(jī)，磁帶。 體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo)： 利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。（幼兒四散游戲）我們一起來(lái)試試 鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)用紙 棒進(jìn)行自由玩耍：騎馬、合作組合 抬轎子、坐馬車 等等（活動(dòng)此部分設(shè)計(jì)了利用紙棒進(jìn)行 一棒多玩 環(huán)節(jié)，是想了解幼兒對(duì)玩紙棒有多少經(jīng)驗(yàn)，還有激發(fā)了幼兒初步嘗試與同伴合作玩，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。在心育方面提出的兩點(diǎn)目標(biāo) 想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難 。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊 竹竿 的兩人如何合作 ?中間跳的人如何跳 ?如果跳的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦 ?等 )，從而通過(guò)嘗試、發(fā)現(xiàn) 再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過(guò)程，通過(guò)師生共同表演 跳竹竿 ，將活動(dòng)掀起高潮，突出了師生雙主體的地位，結(jié)束活動(dòng)中通過(guò) 叫號(hào)接棒 的游戲幫助幼兒調(diào)整教 大的活動(dòng)量。 本文擴(kuò)展閱讀：竹竿意為砍下來(lái)的削去枝葉的竹子，竹子的主干。本游戲就是根據(jù)上述特點(diǎn)所選擇的，所用的材料是紙，在開展游戲之前我們開展了請(qǐng)幼兒制作紙棒的活動(dòng)，紙棒是幼兒生活中常見又熟悉的物件，他們通過(guò)親自制作材料，對(duì)這次活動(dòng)更是充滿了期待。 體驗(yàn)與同伴合作游戲
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