幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《老鼠娶親》及教學(xué)反思[共五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 請幼兒自由回答） 教師：那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。 附：兒歌：《老鼠娶親》 八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。 游戲《貓捉老鼠》 （ 1）教師介紹游戲玩法。（幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等） （ 2）、教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。 幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。 在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗的教師請教，不斷的改進自己。 不足之處： 教師自身的語言表達 能力有待提高，針對中班孩子在語言表達上應(yīng)更加的簡練柔和。 整節(jié)活動，孩子們的興趣很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，有想說地欲望，有說的氛圍。 老師用事先準備好的教具讓幼兒來表演老鼠娶親時的場景。 首先我以“手指游戲”的方式導(dǎo)入，建立和孩子們的親密感，在此游戲時進入集體學(xué)習(xí)： 第一環(huán)節(jié)播放鞭炮聲，引出課題，讓幼兒學(xué)念鞭炮發(fā)出得聲音，激發(fā)幼兒的興趣，并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。 *配班教師根據(jù)小老鼠逃跑狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個也抓不到呀抓不到 !”并表現(xiàn)失落表情。 *分角色念兒歌。 *老鼠娶親了，他準備了一頂大花轎 (出示花轎 )來娶新娘子，花轎不會自己走要別人抬，他讓八只小老鼠來抬花轎，可是它還嫌不夠熱鬧，它讓四只老鼠來吹號?? *教 師把相應(yīng)的圖片出示完之后，帶領(lǐng)幼兒一起來說一說。 *這個鞭炮聲音真大，小老鼠聽到我們放鞭炮也跑出來了。 活動準備 鞭炮、老鼠圖片、老貓圖片、以及貓頭飾 活動過程 第一部分：導(dǎo)入 —— 手指游戲，建立和孩子的親密感。 萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。 第二篇：幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《老鼠娶親》及教學(xué)反思（共） 中班語言優(yōu)秀教案《老鼠娶親》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下能根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇教具，演示老鼠娶親時的場面，并用兒歌表述出來，理解兒歌內(nèi)容，會朗誦兒歌，體驗游戲時的氛圍以及樂趣，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀《老鼠娶親》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：老鼠來無影去無蹤，從來不與人打照面。整節(jié)活動，孩子 們的興趣很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，有想說地欲望，有說的氛圍。然后等大部分小朋友都學(xué)會了這首兒歌之后，我們又進行了換角色念。 教學(xué)反思： 整個活動的第一個環(huán)節(jié)，我先出示鞭炮和炮燭，問：它是誰呀？會發(fā)出什么聲音？引出課題，然后以一種神秘的口吻告訴幼兒，今天我的鞭炮會發(fā)出很有趣的聲音，并讓幼兒學(xué)念鞭炮和炮燭發(fā)出的聲音，激發(fā)幼兒的興趣，并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。 （ 2）師幼共同游戲 23 遍（次數(shù)視當(dāng)時 幼兒情況而定）。 （ 4）教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。 活動準備： 鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干，貓頭飾若干 活動過程： 教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。 幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。 活動目標(biāo)： 幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。 能簡單復(fù)述兒歌。 （ 3）教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。 教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當(dāng)念到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當(dāng)老貓念到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當(dāng)老鼠上位后，老貓則不能抓。 老貓聽了來賀喜，“恭喜！恭喜！” 一口一個全吃掉呀全吃掉。后半部分兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來會做什么呢？激發(fā)幼兒探索的欲望，并把最后那兩句兒歌教給小朋友。在游戲中進一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗的教師請教，不斷的改進自己。它們的巢同樣也在不為人知的地方，從來不會受到干擾。 體驗游戲時的氛圍以及樂趣。 難點：理解老鼠結(jié)婚時的場景，體驗和同伴游戲的快樂。 *小朋友們聽，這是什么聲音 ? *鞭炮會發(fā)出什么樣的聲音 ? *教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭” (二 )教師出示老鼠圖片。 *老師敘述老鼠娶親場景，
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