小班閱讀活動(dòng)教案《小兔子找太陽(yáng)》-全文預(yù)覽
【正文】 記》故事感興趣，積極大膽表現(xiàn)自己喜歡的人物對(duì)象。小兔子要找一個(gè)怎樣的圓？ 教師翻開第二頁(yè)，出現(xiàn)??現(xiàn)在圓變得怎樣啦？顏色是紅色的?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小兔圖片、信封、印有“ O”的記錄卡片、找尋步驟 16 格一覽表、 PPT活動(dòng)過程： 一、出示小兔，引出故事 出示小兔子的尾巴、耳朵，這是誰(shuí)呀？ 小兔子想請(qǐng)我?guī)退覙訓(xùn)|西，東西就藏在信封里，誰(shuí)來把它取出來？ 二、觀察線索，幫助尋找 （請(qǐng)幼兒打開信封取出紙頭）信封上寫的是什么呢？小兔子想找什么？你能告訴小兔子哪些東西是圓圓的嗎？將幼兒所猜測(cè)的內(nèi)容用添畫的方式記錄到大表中。 （五）語(yǔ)言擴(kuò)展延伸。 1．激發(fā)幼兒復(fù)述故事的興趣。 （三）結(jié)合 PPT 課件再次講述故事，進(jìn)一步讓幼兒理解故事的主要情節(jié)。 1．師：有一只可愛的小兔子，它不知道太陽(yáng)在哪里，也不知道太陽(yáng)是什么樣子的，所以它決定去找太陽(yáng)。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。 3．知道除了太陽(yáng)還有其他紅紅的、圓圓的東西。（放背景音樂），完整講述故事一遍。 看第一頁(yè) 在這一頁(yè)上，你們看，底下有一個(gè)數(shù)字，是幾?。浚ǔ鍪緮?shù)字 1），哦，原來這個(gè)數(shù)字 1 就告訴我們，這是書的第一頁(yè)。 （ 2）、利用戶外活動(dòng)感受冬天的太陽(yáng)照在身上是暖洋洋的。 激發(fā)幼兒閱讀的興趣 其實(shí)每一本書里都藏了一個(gè)很好聽很好聽的故事，只要我們以后用今天學(xué)的方法，認(rèn)真 仔細(xì)的看，按照書下面數(shù)字的順序，一頁(yè)一頁(yè)的翻，一頁(yè)一頁(yè)的看，就會(huì)看到更多更好更精彩有趣的故事。在這一頁(yè)上，小兔子遇到了誰(shuí)？小公雞告訴小兔子，太陽(yáng)是什么樣子的？ 小兔子找啊找，找到了許多紅紅的、圓圓的東西，可是，這些東西都不是太陽(yáng)，誰(shuí)來說說，小兔子會(huì)找到哪些紅紅的、圓圓的東西？（幼兒 充分交流紅紅的、圓圓的東西） 看第二頁(yè) 小兔子到底找到了什么東西，我們一起來看下面一頁(yè)。 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）自制大圖書（ 2）、故事背景音樂（ 3）、數(shù)字 2 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入： 小朋友，你們見過太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)是什么樣子的？（幼兒充分交流對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)） 二、集體閱讀： 介紹封面 老師帶來了一本書，講的是關(guān)于找太陽(yáng)的事，我們一起來看一看吧。小班閱讀活動(dòng)教案《小兔子找太陽(yáng)》 第一篇：小班閱讀活動(dòng)教案《小兔子找太陽(yáng)》 活動(dòng)目標(biāo)： 理解畫面的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒 (幼兒食品 )感受看書的基本方法，體驗(yàn)集體閱讀的快樂。 （ 2）、利用戶外活動(dòng)感受冬天的太陽(yáng)照在身上是暖洋洋的。 看第一頁(yè) 在這一頁(yè)上，你們看，底下有一個(gè)數(shù)字，是幾啊？（出示數(shù)字 1），哦，原來這個(gè)數(shù)字 1 就告訴我們，這是書的第一頁(yè)。（放背景音樂），完整講述故事一遍。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： （ 1）、幼兒對(duì)太陽(yáng)有一定的認(rèn)識(shí)。這是封面，封面上我們可以看出來，是誰(shuí)想找太陽(yáng)？對(duì)，書的封面告訴我們，今天講的故事是《小兔子找太陽(yáng)》。在這一頁(yè)上，小兔子在屋子里找到了什么？你在哪里也見過燈籠？小兔子以為，紅紅、圓圓的大燈籠就是太陽(yáng)呢，就高興得拿來燈籠對(duì)媽媽說：“媽媽、媽媽 (媽媽食品 )，這是太陽(yáng)嗎？” 媽媽會(huì)怎樣回答小兔子？（提示幼兒可看著畫面 上媽媽的動(dòng)作，猜測(cè)媽媽的語(yǔ)言） 看第三頁(yè) 看完第二頁(yè)，輪到看第幾頁(yè)了？小兔子來到屋子外面的菜地里，她找到了什么東西？她以為紅紅的、圓圓的蘿卜就是太陽(yáng)，會(huì)對(duì)媽媽說些什么？媽媽又是怎么回答小兔子的？（提示幼兒可看著畫
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