四下綜合實(shí)踐活動(dòng)課樂(lè)于運(yùn)動(dòng)(含目標(biāo))-全文預(yù)覽
【正文】 腳洗襪子；父母過(guò)生日時(shí)送禮物等） 誰(shuí)知道爸爸、媽媽的生日？ 大部分學(xué)生不知道父母的生日，只有個(gè)別學(xué)生知道。 親手為父母做一份禮物。 （三）布臵作業(yè) *寫(xiě)一篇習(xí)作，記錄參加本次活動(dòng)的心得體會(huì)或感受，也可以寫(xiě)一封信給自己的爸爸媽媽。 （當(dāng)老師把自己寫(xiě)給已經(jīng)去世母親的信拿給大家看時(shí)，真情所致，在場(chǎng)所有的人都落淚了。 [交流、體驗(yàn) ]：在我們的生活中，爸爸媽媽為孩子犧牲了許多時(shí)間、娛樂(lè)、事業(yè)甚至生命，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？或許那兩個(gè)故事離我們非常遙遠(yuǎn)，但我想每一個(gè)父母都不同程度地為你們付出了很多，讓我們記住生活 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那里充滿(mǎn)了父母對(duì)我們的愛(ài)。 師講故事。 做個(gè)游戲看看父母和孩子之間的了解有多少。 分別向家長(zhǎng)、學(xué)生了解他們是否知道對(duì)方的生日。 請(qǐng)學(xué)生用相片簡(jiǎn)介父母的特點(diǎn)、工作狀況； *個(gè)別學(xué)生展示，然后四人小組交流。 第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課 綜合實(shí)踐活動(dòng)課《我的爸爸媽媽》 一、教學(xué)目的 通過(guò)進(jìn)行《我的爸爸媽媽》這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生與父母相處的細(xì)節(jié)，與學(xué)生真心交流，讓 學(xué)生從中體會(huì)到父母的艱辛和偉大，學(xué)會(huì)感恩。各指定領(lǐng)域的內(nèi)容不能充分體現(xiàn)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課 程中，有些學(xué)校更多的是關(guān)注了學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)及各學(xué)科的整合，忽視了綜合實(shí)踐活動(dòng)四大領(lǐng)域、三大線索之間的整合，有的甚至在整合中喪失了本課程的特點(diǎn)（整體性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性），這是不可取的。 在我們調(diào)研的八所學(xué)校中，極 大部分綜合實(shí)踐任課教師都是由語(yǔ)、數(shù)、外老師兼職，這些老師有的同時(shí)還是班主任，相對(duì)而言負(fù)擔(dān)較重。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感《調(diào)查錯(cuò)別字》行動(dòng) ：采蜜集：以此為基礎(chǔ)開(kāi)展了《古詩(shī)記憶大比拼》、《名言警句伴我行》、等很多綜合性的研究實(shí)踐活動(dòng)。 “了解‘手足口病，關(guān)注人類(lèi)健康’”。 綜合實(shí)踐活動(dòng)包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大指定領(lǐng)域。 課下同學(xué)們可以擬定一份“全家健身 ”的活動(dòng)計(jì)劃，讓每個(gè)人都動(dòng)起來(lái)！讓咱們的口號(hào)“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”驕傲的亮起來(lái)！ 第二篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課 前言 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家課程計(jì)劃中的一門(mén)必修課程，是學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的重要措施 ,也是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn)。 正如歌詞中所唱“陽(yáng)光體育使我們健康又美麗，每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄，充滿(mǎn)朝氣。同學(xué)們，你又是如何計(jì)劃你的課余活動(dòng) 的呢？ 請(qǐng)同學(xué)們完成課本 57 頁(yè)上面的表格，可以寫(xiě)自己，也可以采訪你的同伴。誰(shuí)能來(lái)展示一下你的調(diào)查報(bào)告，并根據(jù)數(shù)字、針對(duì)現(xiàn)象做簡(jiǎn)單的說(shuō)明，如果能提出自己的看法或 者倡議就更好了！ 小結(jié)：體育課 可以讓我們鍛煉身體，放松心情，從教室走到戶(hù)外，勞逸結(jié)合。） 同學(xué)們知道的真多，這些運(yùn)動(dòng)有的還是奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目呢！當(dāng)然也有的是可以搬到現(xiàn)實(shí)生活中，適合于日 常運(yùn)動(dòng)的，那么在同學(xué)們的生活中， 大家經(jīng)常參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目又有哪些呢？課前老師請(qǐng)同學(xué)們做了一份小調(diào)查，課本 56 頁(yè)上的表格 “你經(jīng)常參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些”。乒乓運(yùn)動(dòng)在老師所在的學(xué)校是非常受歡迎的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如果你也喜歡，歡迎來(lái)做客，咱們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)！ 乒乓球?qū)儆谇蝾?lèi)運(yùn)動(dòng)，在我們的生活中也很常見(jiàn)，除了它，你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)或者哪些運(yùn)動(dòng)器材吸引著你？ （出示器械圖片）過(guò)渡，為了鼓勵(lì)廣大市民積極健身，在我們的學(xué)校、社區(qū)、公園 等場(chǎng)所都建有一些運(yùn)動(dòng)器材，有了他們，運(yùn)動(dòng)就離咱們更近了） 老師這里還有一組圖片，請(qǐng)同學(xué)們看，你知道這些圖片展示的都是什么運(yùn)動(dòng)嗎？（舉重、跳高、足球、廣播體操、國(guó)際象棋、游泳、跨欄。 鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于運(yùn)動(dòng)，并有傳播運(yùn)動(dòng)精神的熱情。 激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，培養(yǎng)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)材料及圖片課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，了解運(yùn)動(dòng) 同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？ 根據(jù)提示猜運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提示：這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以在室內(nèi)也可以在室外進(jìn)行，所需要的空間不是很大，但一定要有一個(gè)臺(tái)子，可以是兩個(gè)人也可以是四個(gè)人參與其中對(duì)戰(zhàn)，讓一個(gè)圓圓又輕輕的小銀球在桌面上來(lái)回飛舞 乒乓球（出圖）。難怪伏爾泰要說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”（板書(shū)：運(yùn)動(dòng)） 二、走進(jìn)生活，參與運(yùn)動(dòng) 提到運(yùn)動(dòng)，咱們想聊的話題還有很多，老師先想了解下大家知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些？（足球，籃球，排球，鐵
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