幼兒園大班秋天美術(shù)教案-全文預(yù)覽
【正文】 秋風(fēng)姐姐對著大樹吹口氣，大樹怎么樣了？ 2）大樹上為什么會抖落蝴蝶呢？樹葉飄下來的樣子除了像蝴蝶，還像什么呢？請你學(xué)一學(xué)。 三、活動過程 隨歌曲《秋天多美麗》入場。 ③撒上掰好的樹葉表現(xiàn)出秋天的樹的樣子。 培養(yǎng)孩子們的語言組織表達(dá)能力 活動準(zhǔn)備一大張紙 ,顏料 ,盤子 ,干的樹葉 ,綠茶粉 活動過程 [導(dǎo)入 ] 通過猜謎語的方式向孩子們介紹秋天。 ] 四、活動延伸： 鼓勵幼兒繼續(xù)用秋天的種子、樹葉等進(jìn)行創(chuàng)作，讓更多的人參與時裝表演。互幫互助穿上背心則讓幼兒體驗(yàn)到了同伴間相互合作的溫情。 怎樣才能讓漂亮的圖案固定在 背心 上？ 這么漂亮的背心如果穿起來一定會更漂亮，可是如果現(xiàn)在就穿起來，上面的圖案會怎么樣？（掉下來）那怎么辦？ 幼兒第二次操作，將圖案固定在背心上。 （ 1）師幼一起欣賞幼兒的作品。 ] （三）拼拼擺擺，大膽構(gòu)圖。老師也收集了一些漂亮的衣服，我們一起來看看。 今天，邀請大家用我?guī)淼倪@些秋天里的禮物，裝飾一批秋 裝。 三、活動過程： （一）禮物激趣，熟悉材料。本次活動，讓幼兒了解了秋天里一些常見的種子、樹葉以及他們特征，并利用種子和樹葉的特征進(jìn)行裝飾活動，感受秋天帶給他們的收獲和喜悅。 哇，你們的衣服多漂亮呀，我們來場時裝表演，讓大家都來欣賞欣賞我們漂亮的衣服，好不好？ 幼兒進(jìn)行時裝表演。傾聽幼兒介紹，提出恰當(dāng)意見。） （四）拼拼貼貼，裝飾背心。 （老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征。 （三）拼拼擺擺，大膽構(gòu)圖。 幼兒觀察自己及同伴的服裝。 教師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？（請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景） 引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進(jìn)行合理想象。 廢舊衣服、雙面膠、剪刀、彩筆等。并與同伴共同合作完成作品，體驗(yàn)合作的快樂。在幼兒了解樹葉基本知識的基礎(chǔ)上，我們開展了結(jié)合手工制作的美術(shù)活動 美麗的秋裝 ，此活動我們綜合了語言、音樂、律動等來調(diào)動幼兒各種感官，引發(fā)幼兒的興趣，用剪貼的方法讓幼兒創(chuàng)作樹葉粘貼畫，深得孩子們的喜愛。幼兒園大班秋天美術(shù)教案 第一篇：幼兒園大班秋天美術(shù)教案 大班秋天美術(shù)教案： 美麗的秋裝 設(shè)計(jì)意圖： 在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物，引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開展其它活動。我們把各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中，引導(dǎo)幼兒在生活中主動學(xué)習(xí)，用兒童的各種語言表示對樹葉的喜愛 ，增加對樹葉的了解。 幼兒能充分發(fā)揮想象，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用自己喜歡的
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