幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《有趣的對稱印畫》及教學(xué)反思[5篇模版]-全文預(yù)覽
【正文】 6：我們再去湖邊看看，咦，一只雪白的天鵝，正悠閑的停在湖面上。 幻燈片 1：星期天的早晨，天氣真好，太陽公公對著我們瞇瞇笑。 【活動過程】 一、出示手掌印，引起幼兒興趣。 學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)公開課教案《有趣的手掌畫》及教學(xué)反思 大班美術(shù)公開課教案《有趣的手掌畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過感受手掌畫的有趣與多變，在欣賞中獲得愉快的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒嘗試在手掌上作畫并能用添畫的方式大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《有趣的手掌畫》含反思教案吧。對我們吳山分園今后的稻草畫園本課程有了一定的啟示作用。 活動中，我最糾結(jié)的地方就是，為了便于幼兒操作，把孩子粘稻草的操作環(huán)節(jié)框的相對較死，孩子們只能根據(jù)我的要求及提供的材料橫著粘或豎著粘，很大程度上不能讓孩子放開手腳，但是如果讓孩子根據(jù)自己的所畫再一根一根的黏上去，會花費很長的時間，一個課時是完成不了的，而且稻草相對較硬，孩子們操作起來不方便。 （四）展示交流 1．師：誰來介紹一下你的作品。 1．欣賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。 4）冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。 3．師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草應(yīng)該怎么處理呢？它還有用嗎？它有什么作用？ 4．教師請幼兒講述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡單的提煉和總結(jié)。 體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 第二篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《有趣的稻草畫》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《有趣的稻草畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處，初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣，能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課《有趣的稻草畫》含反思教案吧。 、介紹自己的作品，充分體驗成功的喜悅。 ，簡單添加。 (2)沿折痕合起來壓印，出現(xiàn)兩邊一模一樣的圖案。 (1)根據(jù)自己的構(gòu)思選擇適合的玩具切面。 小結(jié)：像這樣左右兩邊顏色、花紋都是完全一樣的稱為對稱。 活動準(zhǔn)備 ：各色顏料、 8K的白紙、各種玩具。 ，激發(fā)幼兒對對稱圖案創(chuàng)作的興趣。 活動目標(biāo) ，引導(dǎo)幼兒感知、了解對稱圖形的美。 。 師：美麗的花園里，飛來了一只彩色的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上都有哪些顏色和花紋 ?蝴蝶的兩個翅 膀上的顏色和花紋一樣嗎 ? ，鞏固對稱圖形的特點。 ) 。 (4)注意形狀、顏色、疏密的搭配，反復(fù)操作多次，形成各種色塊。 ，教師隨機(jī)的進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，提醒幼兒顏料不要混合。 。 本文擴(kuò)展閱讀：對印是指鈔票或其他票據(jù)正背兩面的圖案透光觀察之，完全可以重合，或是正背兩面的部分圖案透光觀察后又互補(bǔ)地重新組成一個完整的新圖案。 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 師：誰來告訴大家，這段錄象放的是在什么地方？農(nóng)民伯伯在干什么？（收稻） 2．師：收下來的稻子有什么作用？ 師：稻谷進(jìn)行加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。 3）養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。 （三）欣賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫 師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫。 4．幼兒制作稻草畫，在活動過程中，適當(dāng)?shù)慕o予幫助，引導(dǎo)幼兒用彩筆添加一些簡單的事物等，使畫面更豐富。所以，活動的很多環(huán)節(jié)及
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