大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)跳舞的精靈教案-全文預(yù)覽
【正文】 偶動(dòng)作是怎樣的？你是怎樣擺的？你能學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作嗎？請(qǐng)大家也來(lái)模仿做這個(gè)動(dòng)作。 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)活動(dòng)興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)紙偶公仔 4 個(gè)。 通過(guò)活動(dòng)，知道關(guān)節(jié)被牽動(dòng)時(shí)，人能做出許多動(dòng)作。 引導(dǎo)先畫(huà)好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà)，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽(tīng)。 我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的哪里，想好了再畫(huà)?？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘？ 看完錄象后提問(wèn)：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答） 教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè)留下來(lái)呢？（畫(huà)出來(lái)）對(duì)把它畫(huà)出來(lái)和好朋友一起分享。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。 （ 2）老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)人物姿態(tài)的造型。知道手肘、手腕、膝蓋、腳踝等關(guān)結(jié)名稱。 知道什么是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)被牽動(dòng)時(shí)，人能做出許多動(dòng)作。 通過(guò)擺紙偶動(dòng)作，感知豐富的姿體變化。 水彩筆、八開(kāi)畫(huà)紙。 通過(guò)活動(dòng)，知道關(guān)節(jié)被牽動(dòng)時(shí)，人能做出許多動(dòng)作。 幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。 秋游時(shí)讓我開(kāi)心的事情很多，今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。 師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧。 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。 培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫(huà)面的能力。 幼兒操作活動(dòng)： （ 1）引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)跳舞的精靈，把剛才最喜歡的一個(gè)動(dòng)作畫(huà)下來(lái)，或者自己設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的動(dòng)作。 （ 3）請(qǐng)幼兒分別來(lái)說(shuō)說(shuō)頭、頸、身體、手和腳的主要關(guān)節(jié)在哪里，并且動(dòng)一動(dòng)這個(gè)關(guān)節(jié)。 （ 3）提問(wèn)：為什么這個(gè)紙偶精靈會(huì)動(dòng)，而且擺出那么 多的動(dòng)作？（幼兒討論，個(gè)抒己見(jiàn)）得出結(jié)論：因?yàn)樵诩埮季`能動(dòng)的地方的連接處有一個(gè)小繩結(jié)，帶動(dòng)紙偶精靈做出了各種動(dòng)作。 老師：今天我們班上來(lái)了一些新朋友，大家瞧瞧它們是誰(shuí)？（出示紙偶）模仿紙偶精靈的聲音：聽(tīng)說(shuō)大（ 1）班的小朋友跳舞非常棒，你們能教我們跳舞嗎？老師鼓勵(lì)幼兒當(dāng)小老師幫助紙偶精靈學(xué)跳舞。 節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)帶、錄音機(jī)。大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)跳舞的精靈教案 第一篇：大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)跳舞的精靈教案 文檔僅供參考 大班美術(shù)活動(dòng) 會(huì)跳舞的精靈 一、活動(dòng)目標(biāo)： 擺脫幼兒繪畫(huà)樣式的概念化，畫(huà)出有姿勢(shì)變化的人物造型。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)紙偶公仔 4 個(gè)。 三、活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)活動(dòng)興趣。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （ 2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范擺紙偶精靈姿勢(shì)，提問(wèn)：你擺的紙偶動(dòng)作是怎樣的？你是怎樣擺的？你能學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作嗎？請(qǐng)大家也來(lái)模仿做這個(gè)動(dòng)作。 （ 2）老師解釋什么是關(guān)節(jié)。 （ 5）幼兒隨音樂(lè)自由跳舞，做動(dòng)作（在活動(dòng)過(guò)程中，停頓音樂(lè) 34 次，幼兒也要馬上定住動(dòng)作不動(dòng)，感受動(dòng)作的變換）。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 秋游 活動(dòng)目標(biāo)： 啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)秋游的快樂(lè)情景。 幼兒繪畫(huà)工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。這次秋游我們到過(guò)哪些地方？ 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開(kāi)心的事。 三、提出作畫(huà)要。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。 文檔僅供參考 第二篇：大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)跳舞的精靈教案 文檔僅供參考 大班美術(shù)活動(dòng) 會(huì)跳舞的精靈 一、活
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