【正文】 越遠(yuǎn)了?！笆遣皇峭沁呑撸俊薄笆?！是！”其實(shí)這個農(nóng)民無心一指。 課間說話聲音響 老師課間說話聲音響成了噪音，影響我們的學(xué)習(xí)和身體。大家討論一下，你們認(rèn)為哪些是不文明語言？學(xué)生討論匯報 給他人取綽號 主持人：給他人取綽號有什么不好呢？讓人難堪，傷他人自尊。 主持人：通過以上幾個事例我們明白不文明語言讓人厭，危害多。 （ 2）小沈陽自從被師傅趙本山帶到春晚揚(yáng)名后，小沈陽一下子成為了家喻戶曉的大明星。 （ 1）薩科齊出言不遜再次傷害中國，我們拒絕他出席北京奧運(yùn)盛會身為一國首腦的薩科齊看起來總是喜歡惹口舌是非。 主持人：鄭軼豪只是隨口一句“胖冬瓜”，不算很粗吧，就引起了一場不必要的誤會、麻煩。任濤：我回敬他，瘦猴子，死軼豪。 主持人：你內(nèi)疚的說一聲“對不起”，她原諒的回答你“沒關(guān)系”，歉意融化了感情的冰障，風(fēng)格筑起了友誼的長堤。 分別“再見”別忘了。 主持人：要做到雅言，首先要知道禮貌用語文明語言記心中 主持人：我們知道的文明禮貌用語有多少呢？ :齊讀禮貌用語：您好、請、謝謝、對不起、再見 支持人：我們可別小看這十字用語請看小品請看校園文明禮儀的小品主持人：禮貌用語看似簡單，但要真正做到并非易事。 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。班長：一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個人有道德修養(yǎng)，人們就愿意與他交往。同學(xué)之間有禮貌。 主持人已：中國人也應(yīng)其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。 四、活動過程：一：活動開始：主持人甲：尊敬的老師！ 主持人乙：親愛的同學(xué)們！合： 大家好！主持人甲：朝霞托著紅日，從東方冉冉升起。 通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此我們需要用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)激情，在賽場上加油助威也需要講風(fēng)格、講文明。觀賽時自我情感的表達(dá)有很多種方式，恣意妄為的發(fā)泄雖然有一時之快，但是 容易造成觀賽氛圍的惡性循環(huán)，即使不干擾比賽，也降低了比賽的欣賞性。比賽是運(yùn)動員競技 的舞臺，他們的發(fā)揮需要一個良好的環(huán)境，我們不能因?yàn)椤皭壑睿?zé)之切”就大罵出口。文雅語言伴我行，到處盛開文明花 第二篇：語言文明從我做起 去賽場看比賽，經(jīng)常會看到謾罵的情景，罵客隊(duì)、罵裁判、罵教練、罵對方拉拉隊(duì)，還有的觀眾在看臺上打出帶有侮辱性的旗幟、標(biāo)語，甚至有運(yùn)動員和觀眾對罵，等等。告訴祖國，告訴媽媽， 文雅語言伴我長大。帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。 我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓文雅之詩永久珍藏在彼此的心里。那咱們再來一次？ 甲：好，開始！ （已做敲門狀，咚咚咚） 甲：誰呀？ 已：是我，鄰居家小胖子。 已：哦，那再來吧！ 甲：好的。 已：恩，好！ 甲：開始吧。中午我去他家借書，他就這樣說我。謝謝大家！ 主持人乙：謝謝王老師，我們不會辜負(fù)您對我們的期望，我們會做得最好！在實(shí) 踐禮儀的過程中，同學(xué)們還制作了“禮儀小書簽”。誓詞：我們宣誓，使用文明禮貌用語，從我做起，做一個對社會有用的人，為凈化社會環(huán)境，營造安樂祥和的社會氛圍出一 份力量。 主持人：有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。 (場景四 )如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？ 小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。主持人：文雅語言伴我行，中華美德放光芒。 對長輩、師長、上級說話要尊重，對下級、晚輩、學(xué)生說話則注意平易近人。 四、文明行走我能行 怎樣才是文明語言呢？各小隊(duì)討論一下，看哪隊(duì)金點(diǎn)子多?！币恍芯屯沁呑吡?。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。 背后議論他人 主持人：背后議論他人為何不行？有損他人的形象，給他人帶來傷害。讓我們告別不文明的語言。當(dāng)場氣跑了趙丹軍，并當(dāng)場要求小沈陽賠禮道歉。曼德爾森的口舌之爭。這里我們還收集了幾條新聞。任濤生氣 ，大拍桌子，我也不示弱搬起凳子，沒想到發(fā)生了后怕的事?主持人進(jìn)場。 請看不堪回首的往事 任濤和鄭軼豪上臺做自我介紹我們是不開回首的當(dāng)事人我叫任濤，我叫鄭軼豪。 主持人 。 讓我們牢記十字歌一起來做一個禮貌拍手歌集體拍手兒歌 同學(xué)們，都知道， 禮貌用語記得牢。因此，我們要 重視語言文明的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。這節(jié)課我們進(jìn)行文明禮儀教育。主持人：我們學(xué)校不是因?yàn)槊利惗拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悺? 我們學(xué)校主持人甲：我們學(xué)校一直在倡導(dǎo)我們做一個雅言雅行的好學(xué)生 .(課件出示 雅言雅行 齊說 )通過雅言雅行的教育，我們的同學(xué)文明多了。 主持人甲：在這美好的日子里，我們個個神采飛揚(yáng)！主持人乙：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。 三、活動準(zhǔn)備： ，準(zhǔn)備文明語言的標(biāo)語，選好主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。語言文明從我做起 第一篇：語言文明從我做起 語言文明從我做起 四（ 4）中隊(duì) 一、活動設(shè)計背景： 有一些學(xué)生時不時地冒出幾句不文明的語言，為了能讓他們認(rèn)識說不文明語言的危害并學(xué)會自覺使用文明語言，開設(shè)一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的。 把禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。主持人乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。請看世博會視頻 主持人甲：亞運(yùn)會、奧運(yùn)會、世博會成功舉辦，無不顯示了中國的文明，而受世界各國矚目贊嘆。主持人：這讓我們覺得我們的學(xué)校是多么的美麗而又溫馨。為營造和諧友善的人際環(huán)境，讓 每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者。 正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。這就需要我們 平時多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族 禮儀之邦 的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。 若求人，“請”字先， 最后別忘說謝謝， 影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”文明做個好孩子， 人人夸獎數(shù)第一。 三、不文明的危害 主持人：然而在我們身邊不經(jīng)意間就會聽到一些不雅的語言，影響了我們的形象，影響了我們和諧的美。你個胖冬瓜死冬瓜。相反如果當(dāng)時二人怎么說可以化干戈為玉帛？ 不雅的語言引起不必要的事端，讓人大倒胃口。在今年 6月的時候，他還 挑起了與歐洲聯(lián)盟委員會貿(mào)易委員彼得做客主持人趙丹軍主持的特別節(jié)目《小沈陽來了》錄制時，和妻子沈春陽一起現(xiàn)場來了一小段二人轉(zhuǎn)，二人演完時， 觀眾掌聲未息，主持人趙丹軍來搭話，結(jié)果小沈陽來了一句他常在舞臺上說的玩笑話，“臭不要臉的”。因此我們要講文明語言，做文雅學(xué)生。 打斷他人的說話主持人：打斷他人說話是不禮貌的。 答非所問 說話不得體 出言不遜、強(qiáng)詞奪理 主持人：會引起事端 課件出示給他人取綽號 打斷他人的說話 背后議論他人 答非所問 說話不得體 說謊 課間說話聲音響 出言不遜、強(qiáng)詞奪理 主持人：怎樣才能做到語言文明呢？ 先請聽故事：張飛問路 三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛當(dāng)了真！高高興興地回來告訴劉備：“大哥往那邊走可以到達(dá)目的地。說話溫柔，平易近人就是說話技巧。談話者應(yīng)保持一定距離。請聽《文雅語言伴我行》主持人：做文雅的少年， 主持人：讓我們用真心搭建文雅橋。 (場景二 )如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦 ?小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎 ? (場景三 )來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢 ?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。 主持甲：謝謝周記者，同學(xué)們，今天我也要考考你們！我們中國的文化博大精深，有很多豐富的成語，有誰知道哪些成語是講文明禮儀的？ 主持乙：用中文說禮貌用語也難不倒你們，那如果我們碰到外國人該怎么說呢？現(xiàn)在我說中文，你們說英文好嗎？點(diǎn)頭 （ Yes）搖頭 (No)見面問好說 (Hell