【正文】 （同學(xué)展示作品并介紹，主持人做出適當(dāng)評價。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。汽車在（ D）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。 A．盡量選擇乘坐舒適的交通工具。 管芯羽：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學(xué)們都還記得剛過去不久的清明節(jié)吧！以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報道： 多媒體播放低碳清明視頻。（小組討論、推薦、回答） 邱蕓：除了剛才同學(xué)們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現(xiàn)象，請看圖片。（小組整合、 歸納資料，并匯報結(jié)果） 管芯羽：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。其實，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂觀，看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧！有請鐘志霖同學(xué)上場。 管芯羽：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。 三、低碳環(huán)保倡議。 二、生態(tài)文明我們在行動： 清明節(jié)前組織一次義務(wù)植樹，澆灌校園植物的活動（拍攝活動中鮮活場面，并對學(xué)生采訪錄音）。 通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)，搜集、積累、整理、運用資料等能力 通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。需要我們每一人去維護。） 管芯羽：大 家的作品真是美觀又有創(chuàng)意，但由于時間關(guān)系，我們不能一一展現(xiàn)沒出來，請還沒有展示的作品，下課后統(tǒng)一交陳光生處，由陳光生組織同學(xué)進行評比再展覽。接下來的環(huán)節(jié)是：環(huán)保制作大比拼。 A 高速行駛 B 中速行駛 C 加速行駛 D 開著發(fā)動機停車等候 發(fā)生于 1993 年 5 月 5 日的我國西北特大（ B）就是與草場被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個省區(qū)造成的直接經(jīng)濟損失達(dá)數(shù)億元。 B．使用私人車。 邱蕓：生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧！ 多媒體播放垃圾分類視頻。 （多媒體出示圖片） 二、生態(tài)文明政府在行動： 管芯羽：慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起”的 發(fā)展戰(zhàn)略。 邱蕓：原以為你是那么堅強，沒想到你的心里也在淌血。 （鐘智霖）：同學(xué)們好，我是調(diào)差環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘智霖，在調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象，把它拍下來了，請看大屏幕。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。活動和過程： 班主任：社會在不斷進步，環(huán)境問題也越來越受到大家的關(guān)注，今天我們的班會主題是《生態(tài)文明，從我做起》。 安 排學(xué)生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學(xué)生講講。 為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識。人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對自然的打擊得到的是自然的報復(fù)，是緊接著的滅亡?！边@一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后，還未 來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的報復(fù)。 一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己。我知道，這是人類發(fā)展的必然結(jié)果。 一起努力編織希望，開創(chuàng)生態(tài)文明課堂，要讓遼闊的藍(lán)天上，處處泛起閃爍星光。 四、我們的環(huán)保宣言： ，那么，我們應(yīng)該怎么做呢？請大家認(rèn)真思考，制作一份“綠色決心書”，寫下自己的環(huán)保誓言。儀式結(jié)束后，廣場留下了 5 噸垃圾。 三、保護環(huán) 境，人人有責(zé)： 《人類，你將走向何方？》，學(xué)生欣賞。 二、環(huán)保知識小競答： 本節(jié)課以小組為單位，采用小組激勵法，對各組成員各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行評價，積分進入本組總分。 ：同學(xué)們，很多人小時候都會像歌曲里唱的那樣夢想長大后飛到銀河上，去追逐藍(lán)天和太陽，摘顆星星一起飛翔，但是現(xiàn)在，很多地方我們都看不到星星了，這是為什么呢？ ，進入班會主題“生態(tài)文明，從我做起”。 大家可能會有的答案：因為人類對環(huán)境的破壞已經(jīng)非常嚴(yán)重，例如，濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放?? ：從同學(xué)們的談話中，我們可以看到環(huán)境問題已經(jīng)刻不容緩。（ 1） 10 月 1 日，國慶節(jié)清晨，來自全國各地約 11 萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。生態(tài)文明，不僅在大處，更在 我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關(guān)燈，節(jié)能減排，植樹造林??保護環(huán)境人人有責(zé)。一雙長大后的目光，卻看不見星星閃亮，是誰遮住閃爍星光，是誰把我星星收藏？ 一個希望共同愿望，迎接生態(tài)文明曙光，要讓星空更加閃亮，大海蔚藍(lán)百鳥飛翔，一縷明媚七彩陽光，伴著鳥兒歡樂歌唱，大海蔚藍(lán)百鳥飛翔，花鳥魚蟲共同奏響，生態(tài)文明最美樂章。 《人類，你將走向何方？》原文 我看到，天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著濃重的汽油味；我聽到，隆隆的機械聲震蕩大地。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價。 地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r，也就是人類發(fā)展的悲哀，如果人類能學(xué)會不濫殺動物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學(xué)會整治發(fā)展得來的污染 物，我相信，人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會是個矛盾體。 通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)，搜集、積累、整理、運用資料等能力 通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提