班主任心得體會交流-班主任工作心得-全文預(yù)覽
【正文】 這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他 的權(quán)威，又要加以嚴格要求。班級的大小事務(wù)可以先征求一下同學(xué)們的意見，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定，不可專制獨裁，搞家長制。作為“一班之長”，班主任首先要有一顆真誠的心，表現(xiàn)為尊重學(xué)生，放下權(quán)威，傾聽學(xué)生的心聲。其中余振清老師提出的作為一個班主任首先要“速溶”，就是要迅速溶解到學(xué)生中，與大家打成一片，及時了解學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活、學(xué)校、社會的看法，要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。魏良莊完全小學(xué)全體班主任齊聚會議室召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。 作為班主任，要想做好班級工作，家校聯(lián)系和溝通非常重要，所以，班主任要時常與學(xué)生家長聯(lián)系，或打電話，或家訪，及時向家長反映學(xué)生在校的一些表現(xiàn)，并了解學(xué)生的在家情況，教給家長一些教育或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí) 的方式方法等，并與家長達成共識，共同教育學(xué)生。 作為班主任，也要具有一定的策略和方法，只要運用得當(dāng)，不僅班級管理得好，學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會不錯。所以，班主任要想管理好班級，必須在班級中選取幾個得力的班干做為自己的助手，協(xié)助自己做好班級的管理工作，比如，選一些班干管班級紀(jì)律，選一些班干負責(zé)同學(xué)們的作業(yè)完成情況，再選一些班干負責(zé)中隊 的一些具體工作等等，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各項工作都有了負責(zé)人，班主任的工作就輕松了不少。班主任，是學(xué)校德育工作的具體實施者，面對的是一個班級的學(xué)生，因此，我們要全身心地?zé)釔圩约旱膷徫唬寻嘀魅喂ぷ鳟?dāng)作自己的一項事業(yè)來干，消除一切私心雜念，只有這樣，我們工作起來才會快樂；同時，我們還要熱 愛班級中的每一位學(xué)生，包括那些學(xué)困生和一些在其它方面暫時有問題的學(xué)生，我們要把他們當(dāng)作自己的子女來教育，讓他們感受到老師和班里的同學(xué)并沒有拋棄他們，而是時刻在關(guān)心幫助他們。這是我學(xué)習(xí)的心得，更是我未來 工作的指針。在班主任的經(jīng)驗交流會上，我聆聽著老師們的經(jīng)驗介紹，我深深地認識到教育是一片浩渺的海，博大、澎湃，而又精深。讓他們逐漸適應(yīng)這一角色，更好地輔佐老師管理其他學(xué)生。要帶好一個班級，不怕有后進生，就怕沒有得力的班干部，一個好的班干部核心一旦形成，就 能使一個松散的班級變成一個團結(jié)、堅強的集體。在與學(xué)生交流談心時，要耐心聆聽，不要隨便打斷學(xué)生的對話?！弊鳛橐粋€合格的教育者，應(yīng)該充分了解你的每一個學(xué)生，通過周老師的介紹，我感到了解學(xué)生是班主任工作中重 要的一環(huán)，了解學(xué)生是班主任開展工作的前提，這就要求班主任要有敏銳的觀察力，多方面地去了解學(xué)生。通過交流會，我對班主任這一工作有了新 的認識： 一、用真愛來感染學(xué)生 每個學(xué)生的人格尊嚴是平等的，要像一個真正的朋友一樣，重視他，欣賞他，傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅，被尊重是每個人內(nèi)心的需要，也是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。 但是如何讓班級形成競爭氛圍，養(yǎng)成活而不亂，嚴而不死的班風(fēng)班貌，我心里還沒一點譜，但是班級現(xiàn)在卻急需這種氛圍，大家給點技巧吧。以前認為學(xué)生都大了，自覺意識很強，也就沒把干部看的太重，結(jié)果衛(wèi)生沒人打掃，課堂紀(jì)律渙散沒人出面負責(zé)，學(xué)校集體活動很少人參加，碰了一鼻子灰之后才曉得干部要多重要有多重要，只是那時候班級的班風(fēng)已經(jīng)形成，什么事情都不太積極，在扭轉(zhuǎn)很是費勁也沒成效。這件事給了我很大的震動，原來給他們細心的愛，就可以接近他們，打開彼此交流的大門。 改變是那么偶然又是那么必然。教室里靜默卻蘊藏著無數(shù)美。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意走進這個班 ，學(xué)習(xí)的效果可想而知。班主任是一個班的主心骨，核心力量。只有這樣，同學(xué)們 才會自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班主任心得體會交流 班主任工作心得 第一篇：班主任心得體會交流 班主任工作心得 班主任心得體會交流 第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任 班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠的影響。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。當(dāng)然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。剛?cè)グ嗌涎惨暬貋淼奈覂?nèi)心既踏實又欣慰：學(xué)生專注聽講，認真記錄；老師有序講解，耐心指導(dǎo)。關(guān)鍵是自己點點滴滴的成長，一步步從懶惰到勤奮，從被動到主動，從隨意到計劃，從盲目到理智，班級的管理慢慢的一步一步的向上伸 展著。一句無心的話她竟然哭了，我很是莫名其妙，連忙安慰她不著急，結(jié)果第二天有人寫信給我說看著燈光
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