河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂《清明》教案-全文預(yù)覽
【正文】 →一起奔向終點沖刺 (四組齊奏 )→拉住疆繩，樂曲結(jié)束教師：怎樣使你的筷子敲得好聽 ?(4)探討其他樂器的匹配。 教師小結(jié)：樂曲開始，四匹馬一同快速奔跑→慢跑→紅馬首次領(lǐng)先→黃馬又次領(lǐng)先→白馬又跑到黃馬的前面→黑馬又超過了白馬→紅馬、白馬兩兩領(lǐng)先→黃馬、黑馬又共同領(lǐng)先→ 一起奔跑沖刺→反復(fù)一次→到達終點，拉住韁繩“吁 —— ” (全曲結(jié)束 )3.幼兒根據(jù)音樂情節(jié)大膽表現(xiàn)音樂。 教師小結(jié)：對，剛才小朋友 看得很仔細，聽得很認真。 培養(yǎng)幼兒對欣賞樂曲的興趣及對民族音樂的喜愛。 河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。 (4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答， 教師說前半句，幼兒對下半句。材料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂《清明》教案 第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂《清明》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂《清明》教案 范文 幼兒園大班音樂教案：清明活動目標： 體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)?；顒訙蕚洌? 幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認識。 (3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。 根據(jù)理解繪制圖畫 幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖 交流欣賞 幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。創(chuàng)造性的表現(xiàn)自身對音樂的感知。 ：剛才的音樂聽了有什么感覺 ?你們看到它們在干什么 ?幼兒回憶剛才的情景表演，討論音樂情節(jié)。教師：四匹馬是如何你追我趕的 ?幼兒討論。教師：你應(yīng)該表演什么顏色的馬 ?為什么 ?教師 :你怎樣表演馬在奔跑 ?(3)幼兒聽音樂，分組演奏。哪種樂器最象馬蹄聲 ?(圓
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