【正文】 存一份，上交一份。 教師開展家訪活動(dòng)時(shí)，讓家長填寫征求意見表，樣表如下： 教師家訪活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)將表格交到學(xué)校保存待查。 學(xué)校要從辦學(xué)理念、學(xué)校管理、服務(wù)水平、教育質(zhì)量等方面深刻剖析； 教職工要從師德表現(xiàn)、個(gè)人素質(zhì)、教育理念、教學(xué)方法等方面查擺問題。全面展示大討論活動(dòng)帶來的新思路、新成效，為塑造辛集形象、冠縣形象、聊城形象做出積極的貢獻(xiàn)。三要強(qiáng)化監(jiān)督。聯(lián)校成立由聯(lián)校校長任組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校和個(gè)人的整改方案、教師提出的意見建議原稿，學(xué)校要妥善保存，待查。方案要有具體的措施和整改時(shí)限，確保能落實(shí)到位，有效果。 個(gè)人的問題臺(tái)賬于 4 月 3 日前報(bào)送至聯(lián)合校大討論活動(dòng)辦公室。 開展“千名教師訪萬家活動(dòng)”。每人要有 6000 字的學(xué)習(xí)筆記、觀后感、反思等。各學(xué)校要根據(jù)聯(lián)合校制訂的《弘揚(yáng)武訓(xùn)精神，辦好人民滿意的教育，從我做起，解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》，制定符合本校實(shí)際的實(shí)施方案，于 3 月低書面報(bào)送至聯(lián)合校大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。通 過自查自糾、征求家長和群眾意見等形式，使全體教職工認(rèn)識(shí)到自身工作中存在的問題和不足，進(jìn)而改善工作作風(fēng)，端正 工作態(tài)度，樹立教師的良好形象。 二、活動(dòng)內(nèi)容 圍繞“弘揚(yáng)武訓(xùn)精神，辦好人民滿意的教育”這一主題，準(zhǔn)確把握我鄉(xiāng)教育發(fā)展的階段性要求，著力解決制約教育發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)、發(fā)展理念、體制機(jī)制、工作作風(fēng)等方面的突出問題，進(jìn)一步振奮精神，凝聚力量，全面開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育發(fā)展的新局面。 （二）、內(nèi)場部分（步行街廣場） 廣場上搭建專業(yè)舞臺(tái)（位置由貴公司確定），舞臺(tái)后方用行架搭建背景墻，并掛上噴繪（內(nèi)容待定），舞臺(tái)前方各放一只金獅（寓意：招財(cái)進(jìn)寶）。 第三篇：慶典具體實(shí)施方案策劃 慶典具體實(shí)施方案策劃 一、時(shí)間： 二、地點(diǎn)： 三、活動(dòng)內(nèi)容： 本著喜慶、時(shí)尚、新穎、文明、和諧的宗旨策劃以下方案。如 :基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)、網(wǎng)絡(luò)資源的提供、現(xiàn)場內(nèi)容的確認(rèn)等】 8 項(xiàng)目 變更與控制 【描述變更的范圍和流程，當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)變更時(shí)，應(yīng)采取什么樣的流程來提交、處 理變更內(nèi)容。如場地、人員確定、業(yè)務(wù)確定、匯報(bào)審批等。要包括業(yè)主、甲方、乙方、 監(jiān)理方等項(xiàng)目相關(guān)方的內(nèi)容。本項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新之處有： （ 1）理論創(chuàng)新：將高職培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)過程中的情境有機(jī)的融入到行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的框架中，使其 更具有實(shí)踐指導(dǎo)意義； （ 2）應(yīng)用特色：以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法為框架，將核心課程的進(jìn)行再設(shè)計(jì)優(yōu)化，包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、課程的模塊化、課程的項(xiàng)目化、情境元素等；（ 3）方法創(chuàng)新：將實(shí)證研究作為教學(xué)方法論的有益補(bǔ)充，使教學(xué)方法、教學(xué)過程和實(shí)證研究形成一個(gè)良性循環(huán)。 （ 3）錄制由申請(qǐng)人主講且具有典型代表的示范性教學(xué)視頻（按照行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的規(guī)范設(shè)計(jì)教學(xué)過程）。項(xiàng)目組成員之前承擔(dān)的教改項(xiàng)目對(duì)本項(xiàng)目的研究都有著一定的借鑒意義和支撐作用。曾任職于四所不同地區(qū)的高職高專學(xué)校，多次在學(xué)校教學(xué)競賽中獲一等獎(jiǎng)。 3）具體的實(shí)施計(jì)劃 4）可行性分析 （ 1）本項(xiàng)目組成員實(shí)力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理，有開展本項(xiàng)目研究的能力 項(xiàng)目申請(qǐng)人對(duì)教育教學(xué)具有濃厚的興趣，長期踐行于教學(xué)一線。 問卷調(diào)查法：研究教學(xué)方法的應(yīng)用、課程內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的接受能力之間的匹配關(guān)系時(shí)，需要設(shè)計(jì)問卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。彼此之間溝通流暢，并具有 良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠形成較和諧的研究氛圍，對(duì)項(xiàng)目開展研究提供了“人和”的關(guān)鍵保障。 圖 2 具有良性循環(huán)效果的實(shí)證研究流程圖 、實(shí)施方法、具體實(shí)施計(jì)劃（含進(jìn)展情況）及可行性分析 1）實(shí)施方案 (1)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力 項(xiàng)目組成員對(duì)本次省級(jí)教改項(xiàng)目的申報(bào)和參與都高度重視，尤其是系主任胡選子教授，對(duì)教學(xué)改革非常重視，對(duì)此項(xiàng)目申報(bào)的組織和協(xié)調(diào)過程做了細(xì)致的安排，并形成了比較得力的項(xiàng)目成員組織結(jié)構(gòu)。 2）改革目標(biāo) （ 1）豐富行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)涵，并踐行到課程開發(fā)和課程教學(xué)中，使得行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理論發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 codereviewcodereview 是保證項(xiàng)目中代碼質(zhì)量非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在這一環(huán)中我們公司做的非常欠缺，把關(guān)不嚴(yán)格；這是導(dǎo)致每次測試后出篇四： 4 項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃 4 項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃 、改革目標(biāo) 和擬解決的關(guān)鍵問題 1）改革內(nèi)容：（ 1）行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法不是一種具體的課堂教學(xué)方法，而是以這個(gè)創(chuàng)新的職業(yè)教學(xué)過程，是一種新型的綜合性的教學(xué)過程的框架，該框架需要不斷完善，擬對(duì)該框架有機(jī)的融入情境的元素。在確認(rèn)過程中作為項(xiàng)目管理者應(yīng)參考以上提到的三個(gè)因素，同時(shí)將自己估算的時(shí)間和開發(fā)人 員估算的時(shí)間進(jìn)行比較。 c、業(yè)務(wù)邏輯比較復(fù)雜的由對(duì)這塊邏輯比較了解的人負(fù)責(zé)。這樣做可以提高開發(fā)人員的主動(dòng)性和參與性。對(duì)于這樣的難點(diǎn)，開發(fā)者沒有相關(guān)的代碼可以參考，自己也沒有經(jīng)驗(yàn)，所以需要投入一些時(shí)間研究解決。在公司現(xiàn)有的技術(shù)框架下，開發(fā)人員主要的工作是投入在具體的商業(yè)邏輯上。 結(jié)束階段 產(chǎn)品交付，項(xiàng)目總結(jié)會(huì)。對(duì)項(xiàng)目的階段成果進(jìn)行評(píng)估，以確保該階段完成的質(zhì)量，包括代碼審核、 sql 審核等。 分析設(shè)計(jì)階段 根據(jù)確認(rèn)后的軟件需求規(guī)格說明書，制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，工作任務(wù)分 解 (wbs)；資源申請(qǐng)，項(xiàng)目涉及到的開發(fā)資源、測試資源、設(shè)計(jì)資源 (包括人員和軟硬件資源 )；數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)；文檔 (包括 usecase、demo 系統(tǒng)原型、 testcase 等 )；評(píng)審會(huì)議。與需求提出方的代表進(jìn)行需求討論，明確項(xiàng)目的目標(biāo)、價(jià)值；確定項(xiàng)目范圍、功能及優(yōu)先級(jí)。 積極解決項(xiàng)目過程中出現(xiàn)的問題和沖突。項(xiàng)目管理者不是來管人的，而是來支持人的，是來協(xié)調(diào)資源的，是來營造一個(gè)適合團(tuán)隊(duì)成員比較認(rèn)同的工作環(huán)境和氛圍的，是來為一個(gè)共同的目標(biāo)和大家一起戰(zhàn)斗共同成長的。 5 篇三： it 軟件項(xiàng)目開發(fā)的具體實(shí)施方案 項(xiàng)目管理實(shí)施方案 作為一個(gè)項(xiàng)目管理者，如何要成功的做好項(xiàng)目管理；首先必須先要明白的是在特定的領(lǐng)域中賦予這個(gè)角色所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、承擔(dān)的職責(zé)、以及項(xiàng)目管理者的具體工作內(nèi)容是什么？ 從我個(gè)人的淺見和角度以及我們所從事的 it 領(lǐng)域來分析回答以上三個(gè)問題。 附件 附件 2 為表格，標(biāo)題和內(nèi)容分別采用三號(hào)黑體和四號(hào)仿宋體。（ 2）章、節(jié)標(biāo)題分別采用小二號(hào)和三號(hào)黑體；（ 3）正文為四號(hào)仿宋體，采用單倍行間距 。 嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)幕@球內(nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。 從 生源入手提高籃球隊(duì)伍實(shí)力。 搞好學(xué)?；@球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，成立學(xué)?；@球二隊(duì)，主要由三四年級(jí)的學(xué)生組成。 （四）努力提高校籃球隊(duì)的素質(zhì)和競技水平 學(xué)校成立籃球興趣小組，利用每天興趣小組活動(dòng)時(shí)間開展訓(xùn)練，每周訓(xùn)練時(shí)間不少于 3 課時(shí)，嚴(yán)格管理 規(guī)范訓(xùn)練，從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，充實(shí)到?；@球隊(duì)中。將興趣活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以籃球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng) （三）舉行班級(jí)之間的籃球比賽和籃球特色周 為了給學(xué)校增添更濃的籃球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會(huì)，每年的校學(xué)生籃球賽采用聯(lián)賽的形式，由 五、六年級(jí)各班組織訓(xùn)練參加比賽的項(xiàng)目為五對(duì)五全場比賽；三四年級(jí)比賽的項(xiàng)目為三對(duì)三半場比賽；一二年級(jí)比賽項(xiàng)目為行進(jìn)間過障礙運(yùn)球比賽。高年級(jí)各班成立 6— 10 人的籃球運(yùn)動(dòng)小組，每小組有一個(gè)以上籃球（學(xué)生自備），利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。 加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展籃球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位。 二、任務(wù)目標(biāo) 認(rèn)真進(jìn)行以籃球?yàn)橹行牡捏w育教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的身體機(jī) 能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。 黨支部要求，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)生黨員應(yīng)該起到模范帶頭作用，全體學(xué)生黨員都應(yīng)在做好本職工作、完成本職學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極過好組織生活，參與學(xué)院要求的，黨組織要求的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校事業(yè)的急難險(xiǎn)重任務(wù)中要有學(xué)生黨員的模范帶頭作用，在履行黨章規(guī)定的義務(wù)的同時(shí)，無論是正式黨員還是預(yù)備黨員，要提出工作思路，要 強(qiáng)化執(zhí)行能力和工作效率，所有的黨員干部要在工作業(yè)績和積極參加黨內(nèi)外工作活動(dòng)方面做好表率作用。具體實(shí)施方案（ 5 篇） 第一篇：具體實(shí)施方案 應(yīng)用化學(xué)系學(xué)生黨支部整改措施及具體實(shí)施方案通過自查自評(píng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題也很多，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，時(shí)間不夠、沒有過硬的理論知識(shí)基礎(chǔ)；二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思想解放不夠，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中載體不夠豐富、亮點(diǎn)不太多、形式不夠更新。通過自查自評(píng)環(huán)節(jié)的開展，黨支部和學(xué)生黨員干部個(gè)人更進(jìn)一步明確了自身存在的不足及差距，并制定有力措施逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改落實(shí)，以確保創(chuàng)先爭優(yōu)各階段活動(dòng)落到實(shí)處。為此，特制訂學(xué)?；@球體育特色項(xiàng)目組織實(shí)施方案。 積極開展籃球特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng)，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育